Конспект урока по информатике "Метод координат"

Тема: Формы представления информации. Метод координат

Класс: 5

Цель: познакомить учащихся с одной из форм представления информации – метода координат.

Задачи урока:

• Образовательная: произвести контроль знаний учащихся по пройденной теме; объяснить причины выбора той или иной формы кодирования информации; сформировать у учащихся представление о методе координат, как о способе кодирования графической информации.

• Развивающая: развивать способности к анализу и обобщению, самоконтролю и самооценке, творческие способности, информационную культуру.

• Воспитательная: воспитывать самостоятельность.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: компьютеры. Пакет документов (Приложение 1, Приложение 2, Приложение 3). Плакат с декартовой системой координат. Портрет Декарта. Раздаточный материал: варианты заданий для самостоятельной работы.

План урока:

1. Организационный момент – 2 мин.

2. Повторение ранее изученной темы – 7 мин.

3. Объяснение нового материала – 13 мин.

4. Практическая работа учащихся – 16 мин.

5. Итоги урока – 5 мин.

6. Домашнее задание – 2 мин.

Ход урока

1. Организационный момент

- Здравствуйте, ребята! Скажите, кто отсутствует? Спасибо.

2. Повторение ранее изученной темы

- Давайте проверим вместе домашнее задание.

3. Объяснение нового материала

- Мы продолжаем говорить об информации.

- Вспомните, какие формы представления информации вы знаете? (числовая, символьная, графическая)

- Сегодня на уроке мы расширим знания о формах представления информации, будем говорить о тексте как наиболее распространенной форме представления информации .

Одна и та же информация может быть представлена (закодирована) в различных формах. К ним относятся разговорные языки (русский, английский, французский и другие), языки жестов и мимики, язык рисунков и чертежей, язык математики (научный язык), язык искусства (музыка, живопись), специальные языки (например: азбука Морзе).

Выбор способа кодирования зависит от цели, ради которой оно осуществляется.

На самом деле за видимым многообразием скрыто три основных способа кодирования информации:

• Графический - с помощью рисунков и значков

• Числовой - с помощью чисел

• Символьный - с помощью символов того же алфавита, что и исходный текст

Переход от одной формы представления информации к другой так же называют кодированием информации. Действия по восстановлению первоначальной формы принято называть декодированием. Сегодня на уроке ты познакомишься с одним из способов представления (кодирования) информации. Что бы узнать, как он называется, тебе необходимо разгадать головоломку.

ГОЛОВОЛОМКА

Каждой букве алфавита поставлена в соответствие пара чисел: первое число - номер столбца, а второе - номер строки. Пользуясь данной таблицей, расшифруй головоломку:

Первое слово: (3,1), (6,3), (4,2), (5,1), (5,3)

Второе слово: (1,1), (5,1), (5,1), (2,2), (5,3), (10,3), (4,1), (1,3), (4,2)

Ответ на головоломку: "МЕТОД КООРДИНАТ"

- Итак, сегодняшняя тема урока: «Формы представления информации. Метод координат». Откройте тетради и запишите.

Изучение новой темы начнем с народной мудрости: "Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать". Запишите эту мудрость.

Действительно, рисунки, схемы, чертежи способны заменить долгие разъяснения. Любая информация, в том числе и графическая, может быть представлена с помощью чисел. Сейчас мы познакомимся с таким способом представления графической информации, который называется "Метод координат" и научимся представлять графическую информацию с помощью чисел.

Координатная прямая-прямая с выбранным на ней началом отсчета, единичным отрезком и положительным направлением.

Прямоугольная (декартова система координат) названа в честь французского ученого XVI века Рене Декарта.

Метод координат – один из удобных способов представления графической информации с помощью чисел.

- Нарисуем на листе в клетку две перпендикулярные оси, точку пересечения обозначим через О:

Горизонтальная ось называется осью OX,а вертикальная – ось OY.

Место пересечения осей – начало координат (обозначается цифрой «0»).

Каждая точка на координатной плоскости имеет свой адрес.

Это пара чисел: первое число по оси OX, второе – по оси OY.

Эти числа называются координатами точки.

Правила записи координат точки:

Координаты точки записываются в круглых скобках через «;».

На первом месте записывается координата по оси OX, на втором – оси OY.

Давайте попробуем выполнить задание вместе.

Теперь сами выполните задание (самостоятельно)

4. Практическая работа учащихся

А теперь приступим к практической части нашего урока. Садитесь за компьютера. Вы будете работать в программе «Тренажер».

5. Итоги урока

• Что такое метод координат?

• Где с методом координат вы сталкиваетесь в быту?

• Известны ли вам игры основанные на методе координат?

6. Итоги урока

Нарисовать пятиугольник и написать координаты вершин

Первое слово: (3,1), (6,3), (4,2), (5,1), (5,3)

Второе слово: (1,1), (5,1), (5,1), (2,2), (5,3), (10,3), (4,1), (1,3), (4,2)

Метод координат – один из удобных способов представления графической информации с помощью чисел.

Прямоугольная декартовая система координат

Y

O

X

Рене Декарт (1596-1650)

Прямоугольная декартовая система координат

Место пересечения осей ОХ и ОУ называется началом координат и обозначается цифрой 0.

Y

Каждая точка на координатной плоскости

имеет свой адрес (два числа) .

- первое число по оси OX ,

- второе – по оси OY .

Эти числа называются координатами точки.

O

1

2

X

Чтобы определить координаты точки, надо от начала координат сначала «пройти» вправо по оси ОХ нужное количество единичных отрезков, а затем – вверх.

Прямоугольная декартовая система координат

Y

Построить точку 1 с координатами (3,2)

9

Построить точку 2 с координатами (5,6)

8

7

2

6

5

Построить точку 3 с координатами (7,1)

4

3

Соединить точки: 1-2-3-1

2

1

3

1

0

8

7

6

5

3

2

1

X

4

Задание 1

Задание 2

На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами: 1(10,5),2(3,5),3(4,6), 4(4,4)

Соедините точки :

На координатной плоскости отметьте и пронумеруйте точки со следующими координатами: 1(6,1), 2(8,1), 3(8,2), 4(6,2), 5(2,2), 6(7,5), 7(3,5), 8(7,9), 9(11,5), 10(12,2).

Соедините точки :

1-2-3-4-1

1-2-3-4-1, 5-6-10-5, 7-8-9-7

Результат выполнения заданий

Задание 1

Задание 2