Урок на тему: "Оксиды. Классификация и свойства."

Урок на тему: "Оксиды. Классификация и свойства" включает презентацию нового материала, работу в группах по составлению уравнений из карточек, на заключительном этапе предлагается выполнить тест в качестве рефлексии.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок на тему: "Оксиды. Классификация и свойства."»

Оксиды, их классификация и свойства

Что такое оксиды?

Оксиды – это сложные вещества, состоящие из двух химических элементов, один из которых кислород в степени окисления -2.

Какие оксиды вам известны?

Классификация оксидов

По агрегатному состоянию

ГАЗООБРАЗНЫЕ

SO 2 , CO 2

ТВЕРДЫЕ

Fe 2 O 3 , SiO 2

ЖИДКИЕ

Н 2 О, SO 3

Пример твердого оксида

Песок – диоксид кремния SiO 2 с небольшим количеством примесей.

Пример жидкого оксида

Вода – оксид водорода Н 2 O.

Классификация оксидов

По химическим свойствам

Солеобразующие Несолеобразующие

Классификация оксидов

Несолеобразующие оксиды – такие оксиды, которые не взаимодействуют ни с кислотами, ни с щелочами и не образуют солей.

Например:

oксиды азота (I), (II) и (IV) - N 2 O, NO, NO 2

oксид углерода (II) – СО

oксид кремния (II) - SiO

Классификация оксидов

Солеобразующие оксиды – такие оксиды, которые взаимодействуют с кислотами или основаниями и образуют при этом соль и воду.

АМФОТЕРНЫЕ

ОСНОВНЫЕ

КИСЛОТНЫЕ

Основные оксиды

Основные оксиды – это такие оксиды, которым соответствуют основания.

Например:

MgO соответствует Mg(OH) 2

Na 2 O соответствует NaOH

BaO соответствует Ba(OH) 2

Кислотные оксиды

Кислотные оксиды – это такие оксиды, которым соответствуют кислоты.

Например:

S O 3 соответствует H 2 SO 4

CO 2 соответствует H 2 CO 3

P 2 O 5 соответствует H 3 PO 4

Типичные свойства оксидов

Для основных:

Для кислотных:

1) Основной оксид + кислота = соль + вода

1) Кислотный оксид + основание = соль + вода

2) Основной оксид + кислотный оксид = соль

2) Кислотный оксид + основной оксид = соль

3) Основной оксид + вода = щелочь

3) Кислотный оксид + вода = кислота

Обобщение темы:

Вопрос-ответ:

Что такое оксиды?

Какие оксиды называются основными?

В каком случае кислотный оксид взаимодействует с водой?

Обобщение темы:

Тест: «Правильный ответ»

1) Какой из оксидов несолеобразующий:

а) P2O5 б) NO

в) SO3 г) CaO

2) Какой из предложенных оксидов кислотный:

а) K2O б) MgO

в) CO2 г) Na2O

3) Какой класс соединений образуется при взаимодействии кислотного оксида с водой:

а) кислота б) основание

в) соль г) соль и основание

4) Какой из предложенных оксидов находится в твердом агрегатном состоянии:

а) N2O5 б) NO

в) SO2 г) SiO2

5) Какой из предложенных оксидов основный:

а) P2O5 б) NO2

в) SO3 г) BaO

Ответы:

Домашнее задание:

§ 41 Упр. 1, 2, 3.
Дополнительно реферат на тему

« Оксиды в нашей жизни».

Предмет: Химия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок на тему: "Оксиды. Классификация и свойства."

Автор: Шипиловских Дарья Александровна

Дата: 15.12.2016

Номер свидетельства: 370037

Похожие файлы

урок химии на тему оксиды, свойства. получение

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "урок химии на тему оксиды, свойства. получение"
    ["seo_title"] => string(43) "urokkhimiinatiemuoksidysvoistvapoluchieniie"
    ["file_id"] => string(6) "266777"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450248779"
  }
}

Технологическая карта урока по теме: "Оксиды"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Технологическая карта урока по теме: "Оксиды""
    ["seo_title"] => string(45) "tekhnologicheskaia_karta_uroka_po_teme_oksidy"
    ["file_id"] => string(6) "646502"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1709108154"
  }
}

Оксиды: классификация, номенклатура, свойства оксидов, получение, применение

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) "Оксиды: классификация, номенклатура, свойства оксидов, получение, применение"
    ["seo_title"] => string(74) "oksidy_klassifikatsiia_nomenklatura_svoistva_oksidov_poluchenie_primenenie"
    ["file_id"] => string(6) "495875"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1547740109"
  }
}

Активный раздаточный материал для самостоятельного изучения темы"Оксиды"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(137) "Активный раздаточный материал для самостоятельного изучения темы"Оксиды" "
    ["seo_title"] => string(81) "aktivnyi-razdatochnyi-matierial-dlia-samostoiatiel-nogho-izuchieniia-tiemy-oksidy"
    ["file_id"] => string(6) "125610"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415019999"
  }
}

Активный раздаточный материал по теме "Оксиды"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Активный раздаточный материал по теме "Оксиды" "
    ["seo_title"] => string(48) "aktivnyi-razdatochnyi-matierial-po-tiemie-oksidy"
    ["file_id"] => string(6) "226223"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1440143472"
  }
}

Урок на тему: "Оксиды. Классификация и свойства."

Просмотр содержимого документа «Урок на тему: "Оксиды. Классификация и свойства."»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок на тему: "Оксиды. Классификация и свойства."»