Сабақ бойынша мұғалім жазбалары І.Ұйымдастыру кезеңі ІІ. Кіріспе бөлім Қызығушылықты ояту ІІІ. Негізгі бөлім ІҮ.Бекіту V .Қорытынды бөлім ҮІ. Кері байланыс ҮІІ. Бағалау. ҮІІІ.Үйге тапсырма | Мұғалімнің іс-әрекеті а)Оқушылармен амандасып,сыныптағы оқушыларды 3 топқа бөлу. «Көңіл -күй гүл шоғы» арқылы оқушыларды топтастыру (3 мин) Үй тапсырмасын «Карусель» әдісі бойынша сұрақтарға жауап беру.(7 мин) Сұрақтар : Д.И.Менделеев элементтерді химиялық жіктеу үшін олардың қандай қасиеттеріне сүйенеді. Қай жылы Д.И. Менделеев периодтық заңды тұжырымдады Периодтық заңның тұжырымдамасы Период дегеніміз не? Топ дегеніміз не? Сұрақтардың жауаптарын «Галлерия» әдісі бойынша тексеру . Жаңа сабақтың тақырыбы «Мюнстерберг» әдісі бойынша ашылады. Жасырылған сөздерді табу тваткоапшхимиялықлапокдпэлементтердіңтаплодыукдашщопериодтық оавпдоавпдаовжүйедегіртавопрорнытмовыало.(2мин) 1.Тақтаға жаңа сабақтың тақырыбы жазылады, 2.Мәтінмен танысу тапсырылады І-тапсырма.Мәтін топтарға бөлініп беріледі (12 мин) Топтық жұмысты бағдаршам арқылы бағалау ІІ-тапсырма Топтық тапсырма. Жоспар бойынша элементтерге сипаттама беру . (5 мин) Алюминий Фосфор Кальций Химиялық элементтің атом құрылысы теориясы және периодтық кестедегі орны бойынша сипаттамасы. 1.Химиялық таңбасы, аталуы | | 2.Химиялық элементтің периодтық жүйедегі орны (периоды, тобы, реттік саны) салыстарымалы атомдық массасы | | 3.Атом құрамы және құрылысы | | 4.Қасиеті | | 5.Оксид, ұшқыш сутекті қосылысының формуласы | | ІІ-тапсарма. Деңгейлік тапсырмалар (10 мин) Деңгей тапсырмасы Натрий элементіне сипаттама бер 1.Химиялық таңбасы, аталуы | | 2.Химиялық элементтің периодтық жүйедегі орны (периоды, тобы, реттік саны) салыстарымалы атомдық массасы | | 3.Атом құрамы және құрылысы | | 4.Қасиеті | | 5.Оксид, ұшқыш сутекті қосылысының формуласы | | 2-деңгей тапсырмасы Белгісіз химиялық элемент атомының үш электрондық қабаты бар. Оларда )2)8)6 электрондарының орналасуын біле отырып, элементтің периодтық жүйедегі орны, жай затының қасиетін, жоғарғы оксидінің,ұшқыш сутекті қосылысының құрамы мен қасиетін анықтаңдар. 3-деңгей тапсырмасы 3 периодта орналасқан элементтің жоғарғы оксидінің құрамы: R2О7 осы элемент қай топта және топташада орналасқан? Ұшқыш сутекті қосылысының формуласын жазыңдар. Сабақты қорытындылау (3мин) Бүгінгі сабақтан не үйрендім? Оқушыларға үш түрлі стикер беріледі. (1мин) 1.Жасыл- мен жеткен жетістігім 2.Сары – маған күмән 3. Қызыл- кездескен қиындықтар Критерий арқылы топта оқушылар бір- бірін бағалайды.(1мин) §59 .7 есеп | Оқушылардың іс-әрекеті а)Гүл шоқтарының түсі арқылы оқушылар 3 топқа бөлініп отырады. Оқушылар сүрақтарға жауап жазып «карусельге» іледі Әр топтан бір оқушыдан шығып басқа топтың жауабын тексереді Жасырылған сөздерді табады Оқушылар өз бетімен оқып, топта талдайды. Берілген тапсырманы оқушылар топпен орындайды. Берілген кестені топ оқушылары бірге толтыралы Деңгейлік тапсырманы оқушалар жеке орындайды. Сұраққа әр оқушы 1 сөйлеммен жауап береді. Оқушылар бүгінгі сабақтан ұнағанын, қиын болғанын стиктерге жазып іледі. |