Ашы? саба? "Алюминий"

Саба?ты? та?ырыбы :Алюминий

Ма?саты : 1.Білімділік.Алюминийді? периодты? ж?йедегі орнына сай,оны

ІІІ А топ элементі ретінде сипаттау,оны? физикалы?,химиялы?

?асиеттерімен,алыну жолдармен, практикада ?олданылуымен

таныстыру.

2.Дамытушылы?.Екідайлы элементтер жайлы ал?ан білімдерін

одан ?рі дамыту.Затты? ?асиеттері мен ?олданылуы

арасында?ы т?уелділікті аны?тап,?з беттерінше ж?мыс

істеуге,негізгі ойды ?орытындылап,салыстыра білуді дамыту?а

да?дыландыру.Логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту.

3.Т?рбиелілік.??ыптылы??а,жауапкершілікке,ізденімпазды??а

т?рбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "Алюминий" »

БҚО Теректі ауданың білім беру бөлімінің әдіскері

Казиканова Эльмира Биликбаевна

Сабақтың тақырыбы : Алюминий

Мақсаты : 1.Білімділік.Алюминийдің периодтық жүйедегі орнына сай,оны

ІІІ А топ элементі ретінде сипаттау,оның физикалық,химиялық

қасиеттерімен,алыну жолдармен, практикада қолданылуымен

таныстыру.

2.Дамытушылық.Екідайлы элементтер жайлы алған білімдерін

одан әрі дамыту.Заттың қасиеттері мен қолданылуы

арасындағы тәуелділікті анықтап,өз беттерінше жұмыс

істеуге,негізгі ойды қорытындылап,салыстыра білуді дамытуға

дағдыландыру.Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

3.Тәрбиелілік.Ұқыптылыққа,жауапкершілікке,ізденімпаздыққа

тәрбиелеу.

Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгерту

Педагогикалық

технология: жобалау.

Құралдар мен

реактивтер: «Алюминий және оның құймасы» үлгісі,натрий гидроксиді,

алюминий хлориді,күкірт қышқылы ерітінділері,сынауықтар,

спиртшам,фольга,скотч,ұнтақ,сым,ашудас,ыдыстар.

Барысы: І.Ұйымдастыру . Сынып оқушыларын 4-ке бөліп отырғызу

Әр топ оқушыларына алдын-ала тапсырмалар және атаулары беріледі.Оқушыларға әр толық жауап қызыл түсті,жартылай жауап жасыл түсті карточкалармен бағаланатындығы түсіндіріледі

І-топ тарихшылар;ІІ-топ-географтар ;

ІІІ-топ физиктер ;ІҮ-топ-химиктер;Ү-топ - геологтар

Әр топқа қара жәшік беріледі.Барлығында алюминий бұйымдар.

Проблемалық сұрақ:

-Жәшік ішіне не салынған?Неден жасалған ?Неге тараттым?

Жаңа сабақ ашылады (Тақтамен жұмыс)

«Алюминий» тақырыбының мақсаты таныстырылып,периодтық жүйедегі орны оқушылардың өз беттерімен жұмыстануы арқылы айқындалады.

Жоспары (слайд-5)

1.Периодтық жүйедегі орны.

2.Ашылу тарихы

3.Атом құрылысы

4.Жай заттың құрылысы

5. Физикалық қасиеттері

6.Атомның қасиеті

7.Химиялық қасиеті

8.Табиғатта таралуы

9.Алынуы

10.Қолданылуы

І.«Химиялық элементтің төл белгісі» Өз беттерімен жұмыс (слайд-6)

Бос торкөздерге қалдырылған сөздерді жаз

Алюминий - элементі III топтың, негізгі топшасында орналасқан
Алюминий атомының ядро заряды +13.
Алюминий атомының ядросында 13 протон бар .
Алюминий атомының ядросында 14 нейтрон бар.
Алюминий атомында 13 электрон бар.
Алюминий атомында 3 энергетикалық деңгей бар .
Энергетикалық деңгейдегі электрондардың таралуы 2е, 8е, 3е.
Сыртқы қабатында 3 электрон бар .
Қосылыстардағы тотығу дәрежесі +3 .-ке тең
Алюминий оксиді мен гидроксиді екідайлы қасиет көрсетеді

ІІ. 1 апта бұрын қойылған тәжірибеге тоқталу.

Al+ су Fe+су

Қай металдың белсенділігі жоғары ,ал онда неге алюминий реакцияға түспеген?Дәлелдейік.(Оны дәлелдеу үшін әр топ өзіне жүктелген презентацияларын қорғайды)

Тарихшылар. (слайд-7) (Оқушылардың өз презентацияларын қорғауы)

Мұғалімнің қорытындылауы

Ең алғаш алюминийді 1825 жылы Х.Эрстед алды.Элементтің атауы латын тілінен аударғанда алюмен сөзінен алынған.Ал 1827 жылы неміс химигі Фридрих Велер алюминийді ашудастан алған .

Сонымен бірге француз ғалымы С.Де-виль таза металды бөліп алды. (Напалеон туралы, Д.И.Менделеевке сыйлық жөнінде әңгімелеу)

1827 жылы неміс химигі Ф.Вёлер.

Француз ғалымы Берцелиус латынша аІumеn – ашудас

950 С, Nа3 [АІF6]

2АІ2О3 → 4АІ + 3О2↑

электр тогы

Географтар. (слайд-19).(Оқушылардың өз презентацияларын қорғауы)

Мұғалімнің қорытындылауы

Қ.Р. Павлодарда Al зауыты салынды.Оған Ертістің суын,Екібастұздың

көмірін, Торғайдың бокситін пайдаланды.Себебі,1 т алюминий алу үшін

18 мың квт сағ электр қуаты қажет .Қ.Р.президентінің Қазақстан халқына

жолдауының 9 бағытына тоқталу.Павлодар алюминий зауыты туралы

әңгімелеу.

(Слайдпен Павлодар Al зауыты көрсетіліп,оқу орны аталады)

Физиктер.(слайд-9,10) .(Оқушылардың өз презентацияларын қорғауы)

Мұғалімнің қорытындылауы

Химиялық қасиеттері. (слайд-13)

Бейметалдармен (оттегімен ,күкіртпен)

Бейметалдармен (көміртекпен ,галогендермен)

Сумен

Қышқылдармен

Сілтілермен

Металл оксидтерімен

4Аl + 3O₂ = 2Al₂O₃

_{2Al + 3S = Al2}S₃

2Аl + 3Cl₂ = 2AlCl₃

_{4Al + 3C = Al4}C₃

2Al + 6H₂O = 2Al(OH)₂ + H₂↑

2Al + 6HCl = 2AlCl₃ + H₂↑

2Al + 3H₂SO₄ = Al₂(SO₄)₃ + H₂↑

2Al + 6NaOH + 6H₂O = 2Na₃[Al(OH)₆] + 3H₂↑

2Al + 2NaOH + 2H₂O =2NaAlO₂ +3H₂↑

8Al + 3Fe₃O₄ = 4Al₂O₃ + 9Fe

2Al + WO₃ = Al₂O₃ + W

Осы жазғанымыздың ішінде біздің өмірімізде көріп жүргеніміз қайшы келмей ме ?Біз алюминий ыдыста су қайнатамыз,тамақ пісіреміз,бірақ оттек те,су да температура да әсер етпейді.

Көрнекі тәжірибе :алюминий сымының балқуы.

Химиктер.(слайд-20,21) Қолданылуы

(Оқушылардың өз презентацияларын қорғауы)

Мұғалімнің қорытындылауы

Геологтар.(слайд-14,15,16,17)

Табиғатта таралуы .(Оқушылардың өз презентацияларын қорғауы)

Мұғалімнің қорытындылауы

Боксит-Al₂O₃*H₂O криолит

Криолит Nа₃AlF₃

Анортит СаAlSiO₄

Нефелин К NаAlS iO₄

Корунд Al₂O₃

Бекіту.(слайд-22)

1.Сандарды сөйлетейік (Жасырулы тұрған сандардың нені білдіретіндіктерін анықтау3;2,7;18000;9;660,24;1825

2.Ұлттық бірыңғай тест тапсырмаларын орындату.(слайд-23,24)

(Дұрыс жауабын өзара бір-біріне тексерту,балын қою)

1.Құрамында алюминий элементі болмайтын табиғи қосылыстар

А)доломит

В)боксит

С)корунд

Д)каолинит

Е)дала шпаты

2.20кг алюминий оксидінен 10 кг алюминий алынады.Реакция өнімі шығымның массалық үлесін анықтаңыз

А)75%

В)80%
С)84%

Д)94%

Е)88 %

3.Алюминотермия әдісімен алуға болатын металдар орналасқан қатары

А)К,Na,Cr

В)Ni,Cr,Zn

С)Na,Mn,Al

Д) Cs,Cu,Fe

Е) Mn,Tc,Re,Rh

4.Құрамында 3,01х10²³оттек атомдары бар алюминий гидроксидінің массасы

А)54г

В)117г

С)39г

Д)78г

Е)13г

5.Алюминий хлориді мен күйдіргіш калий әрекеттесетін реакция нәтижиесінде 2,50г калий хлориді түзіледі.Жұмсалған алюминий хлоридінің массасын анықтаңыз

А)1,77г

В)2,04г

С)1,49г

Д)1,02г

Е)3,06г

6.Алюминийді өнеркәсіпте алу әдісі

A)АlCl₃-ді натриймен пісіру

B) (SO₄)₃-мен калийді қыздыру

С)Бокситтерден электрохимиялық әдіспен

Д) Аl₂O₃–сутегімен тотықсыздандыру

Е)Алюминий тұздарының ерітіндісін бейтараптау

7.Алюминиймен барлығы әрекеттесетін заттар тобы

A)HCl,SO₂,KOH

B)HNO₃,NaCl,KOH

C)H₂O,Na₂O,NaOH

Д)HBr,Fe₂O₃Li₂SO₄ E)H₂O,CuCl₂NaOH

Тесттің дұрыс жауаптары(слайд-27)

1.А

2.Д

3.В

4.Е

5.С

6.С

7.Е

3.Мүмкін болатын реакция теңдеулерін жаз(слайд-25)

Алюминий-алюминий хлориді-алюминий гидроксиді-алюминий оксиді

Алюминий- алюминий оксиді-алюминий сульфаты-натрий алюминаты

4.Есепке кім жүйрік ?

А.Массасы 31,8 г натрий карбонатын алу үшін неше литр көмір қышқыл газы (қ.ж.) натрий алюминатымен әрекеттесу керек ?

В.Ауыз уылғанда калий-алюминий ашудасының (КAl(SO ₄)₂ *12H ₂O ерітіндісі қолданылады.Осы мақсатта дайындалған 200 г 0,5 пайыздық ашудас ерітіндісінде алюминийдің қанша атомы бар ?

5.Кубизм әдісі бойынша білімді қорыту.

1.Суреттеңіз

2.Салыстырыңыз

3.Зерттеңіз

4.Қолданыңыз

5.Дәлелдеңіз

6.Сипаттаңыз

Түрлі-түсті қағаздар санына байланысты бағалау

Үйге тапсырма:§38 оқу,8,9 есептер.