Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Электролитическая диссоциация»
§. 37. Выписать в тетрадь все определения в желтых рамочках! Разобраться как диссоциируют: кислоты, соли и основания. Научиться, это делать. Выполнить задания:
А) Составьте возможные уравнения электролитической диссоциации веществ в водных растворах. Допишите определения. а) Образец. СsОН = Сs+ + ОН-; Ва(ОН)2 = Ва2+ + 2OН-; р р