Внеклассное мероприятие: "Химия и будущая профессия"

Чарльз Кеттеринг:

"Я интересуюсь своим будущим, потому что хочу провести в нем всю жизнь.".

Джон Рокфеллер:

" Ваше благополучие зависит от ваших собственных решений! ".

Формула успешного выбора профессии

Классификацию профессиональной деятельности (XVIII в)

• Нужные науки (образование, здравоохранение, экономика, право);
• Полезные науки (сельское хозяйство, физика, биология, математика);
• Щегольские или увеселяющие науки (литература и искусство);
• Тщетные науки (алхимия, астрономия);
• Вредные науки (колдовство).

Классификация профессий

по предмету труда

• Сфера труда – «человек – человек»
• Сфера труда – «человек – техника»
• Сфера труда – «человек – природа»
• Сфера труда – «человек – знаковая система»
• Сфера труда – «человек – художественный образ»

Сфера труда «человек-человек»

Специальности:

Врач, медсестра, учитель, преподаватель техникума или вуза, воспитатель в детском саду, инспектор детской комнаты милиции, репетитор, няня, журналист, юрист, продавец, агент по продажам, менеджер, рекламный агент, официант, парикмахер, спортивный тренер, мастер производственного обучения и др.

Требования к качествам работника

Сфера труда – «человек – человек»

• Умение устанавливать и поддерживать контакты общения
• Умение понимать психофизиологическое состояние людей
• Умение оказывать влияние на других людей
• Умение проявлять выдержку, спокойствие, доброжелательность
• Наличие речевых способностей
• Развитие словесно-логического мышления не ниже среднего уровня

Сфера труда «человек-техника»

Специальности:

Токарь, слесарь, аппаратчик, фрезеровщик, формовщик, электрогазосварщик, наладчик станков с программным управлением, машинист железнодорожного транспорта, водитель автотранспорта, инженер, электромонтер, строитель-монтажник, штукатур и др.

Требования к качествам работника

Сфера труда – «человек – техника»

• Высокий уровень развития наглядно-образного мышления
• Высокий уровень пространственных представлений
• Высокий уровень осведомленности и сообразительности
• Высокий уровень хороших двигательных навыков и ловкости

Сфера труда «человек-природа»

Специальности:

Биолог, ветеринар, зоотехник, животновод, охотовед, птицевод, пчеловод, агроном, лесник, садовник, цветовод, виноградарь, геолог, почвовед, гидромелиоратор, техник-землеустроитель и др.

Требования к качествам работника

Сфера труда – «человек – природа»

Необходимо наличие:

• Наблюдательности
• Способности ориентироваться в условиях непредсказуемости и отсроченности результатов
• Прогностических способностей
• Умение менять цели в зависимости от условий
• Выносливости, терпеливости к недостатку комфорта в работе

Сфера труда «человек-знаковая система»

Специальности:

Экономист, бухгалтер, программист, оператор ЭВМ, чертежник, секретарь-референт, переводчик, библиограф, корректор, оператор средств связи, топограф, радист, штурман и др.

Требования к качествам работника

Сфера труда – «человек – знаковая система»

Необходимо наличие способностей:

• К отвлеченному мышлению
• К оперированию числами, символами
• К длительному и устойчивому вниманию
• К усидчивости
• Развитие математического и словесно-логического мышления

Сфера труда «человек-художественный образ»

Специальности:

Художник, музыкант, скульптор, актер, дизайнер, ювелир, архитектор, фотограф, резчик по камню, ретушер и др.

Требования к качествам работника

Сфера труда – «человек – художественный образ»

Высоко развитые :

• Художественный вкус
• Эстетическая чувствительность
• Богатое и яркое воображение
• Образное мышление

Чтобы не ошибиться в выборе профессии, нужно учесть свои психологические особенности, способности, физические возможности.

Тест на профессиональную ориентацию

Вопросы теста

А. Я люблю командные виды спорта.

Б. Кроссворды увлекают меня.

В. Я всегда готов дать совет, если другим он нужен.

Г. Мне нравится говорить по телефону.

Д. Я машинально рисую картинки в записных книжках.

Е. Я интересуюсь всем, что меня окружает.

Вопросы теста

A. Мне нравится работать руками.

Б. Я всегда составляю список дел, которые нужно выполнить.

B. Я бы предпочел работать на себя, чем на кого-то другого.

Г. Мне нравится помогать людям.

Д. Я люблю использовать свое воображение.

Е. Я неплохо разбираюсь в естественных науках.

Вопросы теста

A. Я умею обращаться с инструментами.

Б. Моя комната всегда находится в образцовом порядке.

B. Я предпочитаю работать не в одиночку, а в коллективе.

Г. Я не стесняюсь высказывать своего мнения.

Д. Я люблю модно одеваться.

Е. Я люблю читать энциклопедию подряд, страницу за страницей.

Вопросы теста

A. Я предпочитаю находиться на открытом воздухе, нежели в помещении.

Б. Математика - это то, что я знаю лучше всего.

B. Я предпочитаю участвовать в представлении, а не наблюдать за ним.

Г . Я спрашиваю совета при решении возникших проблем.

Д. Я всегда принимаю решения самостоятельно.

Е. Меня интересует природа.

Вопросы теста

A. Мне нравятся домашние животные.

Б. Мой почерк четкий и разборчивый.

B. Я хотел бы сделать политическую карьеру.

Г. Я веду дневник,

Д. Я предпочитаю работать самостоятельно.

Е. Я разбираю вещи, чтобы понять, как они устроены.

Группа А.

Возможно, вы умеете обращаться с инструментами, вам нравится садоводство. Может быть, как раз сейчас вы работаете над очередным проектом. Такие дарования нужны для многих профессий. Вы должны поближе познакомиться с теми профессиями, где нужно работать практически:

• инженер-строитель
• садовод-декоратор
• фермер
• тренер
• строитель
• ветеринар

Группа Б.

Решение математических задач представляет для вас увлекательную, а не рутинную работу. Может быть ,друзья обращаются к вам за помощью на лабораторных занятиях или одалживают ваши конспекты, готовясь к экзамену. Вам может нравиться вести спортивную статистику, играть в шашки или шахматы. С такими интересами вам имеет смысл обратить внимание на профессии, требующие определенных организаторских способностей :

• программист
• финансовый аналитик
• библиотекарь
• бухгалтер

Группа В.

Вы, наверное, уже знаете, что способность убеждать людей составляет одну из ваших сильных черт характера. Может быть, вы - староста в классе, или один из тех, кого обычно делают ответственным за какое-либо классное мероприятие. Может быть, вы такой человек, который, работая в коллективе, может перепоручить товарищам выполнить часть своей работы. С такими способностями у вас есть шансы преуспеть в профессиях, где требуется руководить, убеждать, распоряжаться и давать указания:

• предприниматель
• адвокат
• продавец
• управляющий отелем
• политик
• директор школы

Группа Г.

Возможно, вы часто принимаете добровольное участие в классных мероприятиях. Может быть, вы работаете на общественных началах в вашей школе . Возможно, вы тратите массу времени на телефонные разговоры с друзьями. С такими интересами вам имеет смысл выбрать профессию, связанную с общением с людьми:

• учитель
• врач
• рекламный агент

Группа Д.

Может оказаться, что вам нравится рассказывать анекдоты и забавные истории. Вероятно, вам нравится читать и мечтать при этом. Возможно, друзья обращаются к вам с просьбами помочь в выборе одежды или придумать поздравление ко дню рождения. С такими задатками и интересами вы можете поду­мать о профессии, в которой важны творчество и оригинальность:

• актер
• художник
• музыкант
• фотограф

Группа Е.

Возможно, вам нравится биология. Может быть, ваша любознательность заставляет вас постоянно искать ключи к разгадке стоящих перед вами задач. Может быть, вам нравится бывать в новых местах, узнавать новые для себя вещи. С такими интересами вы, вероятно, захотите выбрать профессию, где требуются аналитические способности:

• ученый-естествоиспытатель
• профессор
• детектив

Специализация химика базируется на изучении состава веществ. Химики очень востребованы на предприятиях и производствах.

Сфера труда «человек-вещество»

Специальности:

Химик-исследователь, гидрохимик, геохимик, металлург, химик-эксперементатор, технолог, аппаратчик, лаборант, агрохимик, биохимик, учитель химии, кулинар.

Сферы применения знаний химика

• Наука
• Фармацевтика
• Медицина
• Строительство
• Криминалистика
• Военная промышленность
• Пищевая промышленность
• Сельское хозяйство
• Металлургия

Фармацевт

• поиск лекарственных препаратов из природных источников;
• создание лекарственных препаратов;
• применение лекарственных препаратов;
• безопасность лекарственных препаратов

Провизор

• продажа
• хранение
• изготовление лекарственных препаратов

Парфюмер

• составление парфюмерных композиций
• создание идеи новых ароматов
• продажа парфюмерии

Геолог

• выявление месторождений полезных
• оценка месторождений полезных ископаемых
• изучение земных недр

Эксперт-химик

• производит судебно-химические экспертизы (исследования) вещественных доказательств
• использует современные методы судебно-химического исследования
• проводит анализы в минимальные сроки

Инженер-химик

специалист, связанный с наукой о свойствах, строении веществ, методах и средствах рациональной химической переработки сырья, полуфабрикатов и промышленных отходов

Наиболее престижными ВУЗами являются:

Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова: Химический факультет.

Московский государственный областной университет: Биолого-химический факультет.

Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева.

Московский государственный университет тонких химических технологий имени М.В. Ломоносова.

Российский государственный университет нефти и газа им. И. М. Губкина:  Факультет химической технологии и экологии.

Санкт-Петербургский государственный технологический институт: Факультет химии веществ и материалов,   Факультет химической и биотехнологии .

Санкт-Петербургская государственная химико-фармацевтическая академия: Фармацевтический факультет,  Факультет промышленной технологии лекарств.

Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия Факультет химической технологии и биотехнологии.

Виктор Гюго:

"Правильный выбор профессии позволяет реализовать свой творческий потенциал, избежать разочарования, оградить себя и свою семью от нищеты и неуверенности в завтрашнем дне".