Оксиды, их классификация по химическим свойствам

Их получают путем горения,

Или сложных веществ разложения.

В них два элемента,

один – кислород.

Я отнесу к ним и известь и лед.

CO 2

Н 2 О

СаO

Fe 2 O 3

N 2 O 5

SiO 2

P 2 O 5

SO 3

Оксиды

Оксиды, их классификация

по химическим свойствам,

способы получения,

физические и химические свойства.

О

N

S

S

О

О

О

О

О

О

Их получают путем горения,

Или сложных веществ разложения.

В них два элемента,

один – кислород.

Я отнесу к ним и известь и лед.

CO 2

Н 2 О

СаO

Fe 2 O 3

N 2 O 5

SiO 2

SO 3

P 2 O 5

Оксиды – это сложные вещества,

состоящие из двух элементов,

один из которых кислород.

R m O n

О

О

S

Общая

формула

оксидов

S

О

О

О

Физические свойства оксидов

NO

При комнатной температуре

большинство оксидов – твердые вещества,

СuO

NO 2

некоторые – жидкости

и газы.

Fe 2 O 3

SiO 2

Cr 2 O 3

Халцедон

Агат

Яшма

Изменение свойств оксидов в периодах

3 период

+1 +2 +3 +4 +5 +6

Na 2 O → MgO → AI 2 O 3 → SiO 2 → P 2 O 5 → SO 3

Основные оксиды –

оксиды металлов

Кислотные оксиды –

оксиды неметаллов

Амфотерные

оксиды

Основные свойства

Кислотные свойства

усиливаются

ослабевают

Оксиды образуют водные растворы,

которые обладают соответствующими свойствами :

NaOН →Mg(OН) 2 → AI(OН) 3

Н 3 AIO 3 → Н 2 SiO 3 → Н 3 PO 4 → Н 2 SO 4

Основания

Кислоты

Вывод: в периодах свойства высших оксидов постепенно

изменяются от основных к кислотным

3. Химические свойства оксидов

Взаимодействие оксидов с :

Классификация

оксидов

Кислотой (НСI)

Основанием (КОН)

Водой (Н 2 О)

СаО

основной

СаО + Н 2 О→

СаО + 2НСI→

→ Са(ОН) 2

→ СаСI 2 + Н 2 О

SО 3

кислотный

SО 3 + 2КОН →

→ К 2 SО 4 + Н 2 О

SО 3 + Н 2 О→

→ Н 2 SО 4

ZnO

амфотерный

ZnO + 2НСI →

ZnO + 2КОН →

→ ZnСI 2 + Н 2 О

→ К 2 ZnО 2 + Н 2 О

Их получают путем горения,

Или сложных веществ разложения.

2S + 3O 2 → 2SO 3

4Аl + 3O 2 → 2Аl 2 O 3

CaCO 3 → CaO + CO 2

Cu(OH) 2 → CuO + Н 2 О

Получение оксидов

Решить ребус. Прочтите предложение …

2

1

Оксиды

Задание . Составьте формулы названных в тексте оксидов:

В земной коре – литосфере – находятся оксид алюминия ________ (входит в состав глины), оксид кремния (IV) _____ (песок), оксид железа (III)_______(содержится в красном железняке). Водная оболочка Земли – гидросфера – это оксид водорода ______. В воздухе есть оксид углерода (IV) ________ (углекислый газ). В результате хозяйственной деятельности человека образуются вещества, загрязняющую атмосферу: оксид углерода (II) ______ (угарный газ), оксид серы (IV) _____ (сернистый газ), оксид азота (IV)______.

Аl 2 О 3

SiO 2

Fe 2 O 3

Н 2 О

CO 2

CO

SO 2

NO 2

Оксиды алюминия

Корунд

Рубин

Сапфир

Задание 1 . Поиграйте в «крестики – нолики».

Вариант 1.

˟ зачеркните формулы, которые не относятся к оксидам.

0 обведите формулы основных оксидов.

SO 3

H 2 CO 3

Ca(OH) 2

FeCl 3

KOH

FeO

H 2 O

P 2 O 5

ZnO

NaCl

CO 2

H 2 SO 4

CuSO 4

Ba(OH) 2

CuO

K 2 O

˟

Вариант 2.

˟ зачеркните формулы, которые не относятся к оксидам.

0 обведите формулы кислотных оксидов.

SiO 2

H 2 CO 3

Ba(OH) 2

PbO

FeCl 2

KOH

H 2 O

SnO

N 2 O 5

NaCl

H 2 SO 3

FeSO 4

CO 2

CaO

Ca(OH) 2

Na 2 O

Задание 1 . Поиграйте в «крестики – нолики».

Вариант 1.

˟ зачеркните формулы, которые не относятся к оксидам.

0 обведите формулы основных оксидов.

SO 3

H 2 CO 3

Ca(OH) 2

KOH

FeCl 3

FeO

P 2 O 5

NaCl

ZnO

H 2 O

H 2 SO 4

CO 2

CuSO 4

Ba(OH) 2

CuO

K 2 O

˟

Вариант 2.

˟ зачеркните формулы, которые не относятся к оксидам.

0 обведите формулы кислотных оксидов.

SiO 2

Ba(OH) 2

H 2 CO 3

PbO

FeCl 2

KOH

SnO

H 2 O

NaCl

N 2 O 5

CO 2

H 2 SO 3

FeSO 4

Ca(OH) 2

CaO

Na 2 O

Задание 3. Закончить уравнения химических реакций:

SO 3 + H 2 O → Na 2 О+ H 2 O →

СO 2 + NaOH → СO 2 + CaO →

P 2 O 5 + CaO → N 2 О 5 + MgO →

Вариант 1.

Вариант 2.

Задание 4. Осуществить превращения:

О 2 О 2 NaOH t 0

C → CO → CO 2 → Na 2 CO 3 → CO 2

Экология

и

оксиды

Основная доля (63%)

экологического ущерба

планете связана

с автотранспортом.

Задание для самостоятельной работы. Дать характеристику оксидам (углерода, азота, серы, свинца), входящим в состав выхлопных газов.

Как вы считаете наше занятие

достигло цели?

Оно получилось: легкое – трудное

интересное – скучное;

полезное – ненужное?

Если вы были внимательны и уверены в себе, что все

изученные вопросы усвоили, поставьте себе «5».

Если вы были внимательны, усвоили материал

в целом, но остались вопросы, поставьте «4».

Кто сомневается, поставьте себе «3».