Разработка урока

Химия, биология және география пәндері апталығының

ашылу салтанаты

Тақырыбы: «Жаратылыстану әлемінде»

1 жүргізуші: Армысыздар құрметті ұстаздар мен оқушылар! Жаратылыстану пәндері химия, биология және география пәндері апталығының ашылу салтанатына хош келдіңіздер!

2 жүргізуші: Добрый день! Весёлый час!

Рады видеть здесь всех вас!

Отчего сегодня в школе

Очень суетливо вдруг?

Потому что мы сегодня

Открываем мир естественных наук!

Есть науки важные,
Но всех важней одна.
Запомните! Зовётся
Химией она.

Биология наука, о Земной всей красоте…
О букашках, насекомых, о лесах всех на Земле…

Полюби науку эту, всё живое на Земле… 
Посмотри на лес  и небо, честь отдай той красоте… 
Чтобы цвела и расцветала в млечном космосе большом… 
Наша дивная Планета, наш с тобою отчий дом.

География нужна 
География важна 
атлас чтобы не открывая 
показал ты где Гавайи. 
Где нам надо добывать камень, золото, руду. 
Где зима весь круглый год, 
где какой народ живёт 
где какой есть материк 
и какой из них велик

1 жүргізуші:  Ақыл - тон, аңдағанға тозбайтұғын,

Білім – кен, қанша болса азбайтұғын.

Қатарың оза шауып бара жатса,

Арқаңның ауруы не қозбайтұғын, - деп, білімділік сайысымызды бастаймыз.

Бүгінгі ойынға 9-10-11 сыныптың оқушылары қатысады. Оқушылар екі топқа бөлініп, жаратылыстану пәндері бойынша қызықты сұрақтарға жауап беріп, өз білімдерін көрсететін болады.

Ол үшін ойынның барысымен және шарттарымен таныстырып өтейік.

Ойын 4 раундтан тұрады:

I раунд: викторина

II раунд: жұмбақтар жарысы

III раунд: сөз жұмбақтарды шешу

IV раунд: пантомима

2 жүргізуші: сегодня замечательный день, потому что мы сегодня посетим мир естественных наук. Так давайте покажем наши знания по естественным предметам. Наша сегоднешняя игра состойт из 4 раундов:

I раунд: викторина

II раунд: отгадывания загадок

III раунд: решение короссвордов

IV раунд: пантомима.

Итак ребята наше первое задание игра викторина. Наша викторина называется «Угадай меня». Вам нужно будет ответить на вопросы по биологии, химии и по географии.

1 жүргізуші : Ал ендеше,

бәріміз мында қарайық.
Ойынымызды бастайық
Алуан түрлі ойларды
Ортамызға тастайық.
География:

• Қандай материк "А" әрпінен "Я" әрпіне дейін созылады (Австралия)

• С городом этим другим не сравниться. Главный в стране он, зовётся … (Столица)

2 жүргізуші: Биология:

• Из какой чашечки невозможно пить? (Коленной)

• Гүл ұшып гүлге қонады, гүл бақшам гүлге толады (Кобелек)

• Какая птица подсчитывает годы нашей жизни? (Кукушка)

• Какой птицей называют обратную сторону монеты? (Орлом)

• Какие птицы не летают? (Страусы)

• Какая птица с древних времен символизирует мудрость? (Сова)

Химия:

Металл в солях – опора многих, а нас без них, не носят ноги.(Кальций)

1 жүргізуші:

1.Сабақ барысына көмектесетін табиғи тұздың кішкентай бөлшегі қалай аталады? (Бор)

2. Химиялық таңбаның алдына қойылатын цифр? Цифра которая ставится перед химическим символом? (Коэффициент)

3. Калий перманганатының тұрмыстық атауы ? Как называется в быту перманганат калия?  (Марганцовка)

4. Табиғатта кездесетін ең қатты минерал? Самый твердый минерал в природе? (Алмаз)

2 жүргізуші: молодцы ребята, на этом наш 1 раунд подошел к концу.

1 жүргізуші: бәрекелді, осымен ойынымыздың бірінші кезеңі өз мәресіне жетті, ал енді келесі сайысымызды бастайық, екінші сайысымыз жұмбақтарды шешу деп аталады. Сонымен бірінші жұмбағымыз:

1. Өсімдіктің қай мүшесі «жасыл асхана» деп аталады? (жапырақ)

2. Мойны сұрақ белгісі. Бұл қандай көл құсы? (аққу)

3. Көк ала шапан киеді, күннің көзін сүйеді? (қарбыз)

4. Ақ көйлекті көк желек,

Орманда орны бір бөлек.

Әннің аты деседі,

Сызды жерде өседі, бұл не? (қайың)

5. Көк жүзiнде жылжып жай,

Керуен құрған тiзiлiп,

Iлгек-iлгек шынжырдай,

Қалмайды олар үзiлiп? (тырна)

2 жүргізуші:

1.По сути – зверь, а с виду – рыба,
Огромен, я его боюсь.
А догадаться вы смогли бы,
Кто пищу цедит через ус? (Кит)

2.Без воздуха живет она
И, как могила, холодна.
Не пьет, хотя в воде сидит,
В броне, хотя и не звенит.(Рыба)

3.В чем горят дрова и газ,
Фосфор, водород, алмаз?
Дышит чем любой из нас
Каждый миг и каждый час?
Без чего мертва природа?
Правильно, без …(Кислорода)

4.Я растворю любой металл,
Меня алхимик получал
В реторте глиняной простой.
Слыву я сильной красотой,
Когда сама я растворяюсь,
В воде, сильно нагреваюсь. (Серная кислота)

5.А ну, скорей снимите шляпу!

Я дочь космического папы.

И вездесуща, и легка,-

Я лед, я пот, я облака.

Я иней, чай, бульон, туман,

Река, ручей и океан. (Вода).

6.Он стоит на тонкой ножке
В кабинете на окошке,
А на нём-то, веришь-нет,
Уместился целый свет! (Глобус)

1 жүргізуші:  осымен 2 сайысымызда өз мәресіне жетті.

Құлақтан кіріп бойды алар

Жақсы ән мен әсем күй, Көңілге түрлі ой салар, әнді сүйсең менше сүй, - деп Абай атамыз айтқандай ән жан азығы. Ойымызды сергіту үшін келесі кезекті әнге берейік. Орындайтын 10 «Б» сынып оқушысы Остапенко Екатерина.

1 жүргізуші: ал ендеше келесі сайысымызды бастайық, үшінші сайысымыз «сөзжұмбақтарды шешу» деп аталады.

2 жүргізуші: следующая наша задание отгадывания кроссвордов. Первый кроссворд у нас по биологии. По вертикальной должно выйтти слово «животное».

1 жүргізуші: келесі сөзжұмбағымыз химия пәні бойынша, химиялық элементтердің анықтамаларын жазып шығуларыңыз қажет.

2 жүргізуші: второй кроссворд у нас по химии, здесь вам нужно заполнить названия химических элементов.

2 жүргізуші: молодцы ребята, а теперь пришло время нашей следующей музыкальной паузе. Так давайте все вместе послушаем замечательную песню в исполнении Каримжанова Елдияра ученика 10 «Ә» класса.

2 жүргізуші: итак, наша последняя игра называется «Пантомима». Условия игры: загадывания животных жестом, мимикой, движением и без каких либо звуков, а остальные ученики должны назвать этого животного. ( змея, медведь, заяц, обезьяна, слон, ленивец)

1 жүргізуші: ал енді соңғы шешуші раундты бастаймыз. Ол «Пантамима» деп аталады. Бұл ойынның шарты сөйлеуге болмайды, сөйлеген жағдайда есептелмейді. Араларыңыздан бір оқушы шығып, жануарларды жасырады, ешқандай дыбыс шығармай тек қимылмен, мимика, жест арқылы жеткізу қажет. Ал қалған оқушылар жасырып отырған жануарларды тауып, атау керек. Ойынның шарты түсінікті болса бастаймыз!

(Аю, қоян, жылан, мысық, маймыл, піл, жалқау аю)

1-жүргізуші: осымен бүгінгі «Жаратылыстану әлемінде» атты іс-шарамыз өз мәресіне жетті. Бүгінгі іс- шараға атсалысып қатысқан оқушыларға , қонақтарға алғысымызды білдіреміз. Оқушыларға алда әлі де биік - биік асулардан көріне беріңдер деп тілек білдіреміз. Бүгінгі қатысқан оқушыларға арнайы сыйлықтарымызды табыс етуге рұқсат етіңіздер.

2 жүргізуші: на этом наше торжественное открытие подошло к концу. Спасибо всем за участие.