1.Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады) I.Ұйымдастыру кезеңі (5 минут) 1. Сынып оқушыларына жағымды психологиялық ахуал туғызу 2.Топтастыру. I. топ Толымды квадрат теңдеу II. топ Толымсыз квадрат теңдеулер ax2+bx=0, ax2=0, ax2+c=0 3.Топ ережесін құру ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (5 минут) Ой қозғау Өтілген бөлім бойынша теориялық материалды қайталау Сұрақ – жауап Квадрат теңдеудің жалпы түрі? (ах2+вх+с=0) Квадрат теңдеудегі а, в, с сандары қалай аталады? (а-бірінші коэффициент, в –екінші коэффициент , с- бос мүше) Қандай теңдеуді толымсыз квадрат теңдеу деп атайды? (дербес жағдайларында в немесе с, немесе екеуіде бірдей нолге тең болатын) Толымсыз квадрат теңдеудің түрлерін атаңдар. (ах2+вх=0, ах2+c=0, ах2=0) Қандай теңдеуді келтірілген квадрат теңдеу деп атайды? (бірінші коэффициентті 1-ге тең болатын квадрат теңдеуді) 6. Квадрат теңдеудің неше түбірі бар? 7. Толымсыз квадрат теңдеу дегеніміз не? 8.D0, D=0, D болғанда, неше түбірі бар? 9. Дискриминантты қандай әріппен белгілейміз және формуласын қандай?D әріпімен. D= в2-4 а с 10. Квадрат теңдеудің түбірлерінің формулаларын жаз Әр дұрыс жауапқа 5 ұпайдан, ал жартылай жауапқа 3 ұпайдан жетон беріп отыру. III. Есептер шығару. Әр топтан оқушыны тақтаға шығару. 3 есеп толық орындалса 15 ұпай алады (1 есепке 5 ұпайдан ) I-топқа. 1 . Әрбір теңдеуі үшін мәндерін ата а) б) 2 . квадрат теңдеуінің дискриминантын формуласын есептеуді жалғастыр. 5х2 - 7х + 2 = 0, D = b2 - 4ac = (-7)2 – 4· 5 · 2 = …; 3.Теңдеуді шешуді аяқта.3х2 - 5х – 2 = 0. D = b2 - 4a II- топқа. 1. Әрбірax2 + bx + c = 0 теңдеуі үшін a, b, c мәнін табыңдар. а) 4х2 - 8х + 6 = 0, б) х2 + 2х - 4 = 0 2. квадрат теңдеуінің дискриминантын формуласын есептеуді жалғастыр. 5х2 + 8х - 4 = 0, D = b2 - 4ac = 82 – 4· 5 · (- 4) = …; 3. Теңдеуді шешуді аяқта х2 - 6х + 5 = 0. D = b2 - 4ac IV Сергіту сәті. «Білгенге маржан» логикалық есептер шешу. 1. Дорбадағы 10 асықты 10 балаға бір бірлеп үлестіргенде дорбада бір асық қалып қояды.Бұл қалай? ( бір балаға дорбасымен береді) 2. Түнгі сағат 10-да жауын жауып тұр. 36 сағат өткен саң күннің жарқырып тұруы мүмкін бе? (Мүмкін. 36 сағаттан соң таңғы 10 болады) 3. 2 қолда он саусақ. 10 қолда неше саусақ? ( 50 саусақ) V. Сәйкестендіру тесті. Жеке жұмыс х2 -5 х+4= 0 | | Х1=-8, х2 =3 | х2 – 3х = 0 | | х=0, х= | (х + 4)2 = 3х+40 | | Х1=1, х2=4 | 5х2-4х=0 | | х=0, х=3 | Интерактивті тақтадан дұрыс жауаптарын көрсету. Өздері тексеріп ұпай сандарын қояды, әр дұрыс жауапқа 2 ұпайдан. Қосымша есептер (Оқушыларға карточкамен есептер беру) 1. х2-7х+10 =02. у2-12у+32 = 03. х2 -9х+18 = 04. у2 + 8х+12 =0 VI. Кері байланыс (тілек білдіру) (2 минут) Сабаққа рефлексия жазу |