«Квадрат те?деуді? т?бірлеріні? формуласын пайдаланып есептер шы?ару»

Саба?ты? та?ырыбы: «Квадрат те?деуді? т?бірлеріні? формуласын пайдаланып есептер шы?ару»

Ма?саты: 1) Квадрат те?деулерді? т?бірлерін есептеу формуласын ?айталау, в-ж?п сан бол?анда?ы квадрат те?деуді? т?бірлеріні? формуласын пайдаланып есептер шы?аруды ?йрету. 2) Ойлау, есте са?тау ?абілеттерін дамыту. Білімге деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру. Жылдам, ?рі д?рыс есептеуге да?дыландыру. 3) ?з бетінше ж?мыс істеуге т?рбиелеу. Б?секеге ?абілетті т?л?а т?рбиелеу.

Т?рі: білімді бекіту, жа?а білімді ме?герту

?дісі: «?ызы?ушылы?ты ояту», «Ой ?оз?ау», «Кім жылдам?»

К?рнекілігі: Квадрат те?деуді? т?бірлерін табу формулалары, ?лестірмелер, слайдтар.

Саба?ты? ??рылымы:

?йымдастыру. «Ой ?оз?ау»
«Кім жылдам?»Топты? ж?мыс
«?ызы?ушылы?ты ояту»
Жа?а та?ырып

5. Есептер шы?ару

6. Саба?ты бекіту

7. ?орытындылау

Саба?ты? барысы:

1. ?тілген та?ырыптар?а шолу жасау. «Ой ?оз?ау»

1) ах2 + вх=0 т?ріндегі те?деу ?алай аталады?

2) ах2 + вх+с=0 т?ріндегі те?деу ?алай аталады?

3) Егер D>0 болса, квадрат те?деуді? неше т?бірі бар ?

4) D=0 болса, квадрат те?деуді? неше т?бірі бар ?

5) D<0 болса, квадрат те?деуді? неше т?бірі бар ?

2. «Кім жылдам?» - топты? ж?мыс. ?айталау?а арнал?ан тапсырмалар.

Те?деулерді шеші?дер:

–2х2+32=0 2) 9х2-2х=0

3) 2х2-3х-5=0 4) 5х2+10х+1=0

5) 7х2-3х+2=0

3. «?ызы?ушылы?ты ояту». С?з ж?мба? шешейік

Д?рыс жауабын тапса француз математигігі? фамилиясы шы?ады.

С?здерді д?рыс тапса, онда француз математигіні? фамилиясы шы?ады:

ах2 + вх+с=0 т?ріндегі те?деу ?алай аталады?
в2-4ас формуласымен есептелетін сан?
Д?лелдеуді ?ажет ететін т?жырымдама?
Те?деуді д?рыс те?дікке айналдыратын айнымалыны? м?нін ?алай атаймыз?

4.в ж?п сан бол?анда?ы квадрат те?деу т?бірлеріні? формуласы

ax 2 +вx+c=0 в=2п Мысалы: 5х2-8х-4=0

D = п2-ас в=-8=2·(-4) п=-4

Х1;2= D=(-4)2-5·(-4)=16+20=36>0

х1= х2=2

Есептер шы?ару: №262; 266; 268 есептерді шы?ару.
Топты? ж?мыс. Тест есептерін шы?ару.

О?ушыларды? білімдерін ба?алау. ?йге тапсырма №269 есеп 72 бет.

Б?гін саба?та нені ?йренді?із, нені ме?герді?із, сіз ?шін не же?іл болды? Сіз ?шін не ауырпалы? тудырды, сіз б?рын шы?ара алма?ан есептерді шы?ара аласыз ба? Сізді? ?андай да бір с?ра?ы?ыз бар ма?

Балалар с?ра?тар?а жауап беріп, к??іл к?йлерін саба? со?ында смайлингтерді к?теру ар?ылы білдіреді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Квадрат те?деуді? т?бірлеріні? формуласын пайдаланып есептер шы?ару»»

Алматы облысы Панфилов ауданы

«Кішішыған орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің математика пәнінің мұғалімі

Шалимбаева Толқын Шәкірқызы

Сабақтың тақырыбы: «Квадрат теңдеудің түбірлерінің формуласын пайдаланып есептер шығару»

Мақсаты: 1) Квадрат теңдеулердің түбірлерін есептеу формуласын қайталау, в-жұп сан болғандағы квадрат теңдеудің түбірлерінің формуласын пайдаланып есептер шығаруды үйрету. 2) Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Білімге деген қызығушылықтарын арттыру. Жылдам, әрі дұрыс есептеуге дағдыландыру. 3) Өз бетінше жұмыс істеуге тәрбиелеу. Бәсекеге қабілетті тұлға тәрбиелеу.

Түрі: білімді бекіту, жаңа білімді меңгерту

Әдісі: «Қызығушылықты ояту», «Ой қозғау», «Кім жылдам?»

Көрнекілігі: Квадрат теңдеудің түбірлерін табу формулалары, үлестірмелер, слайдтар.

Сабақтың құрылымы:

Ұйымдастыру. «Ой қозғау»
«Кім жылдам?»Топтық жұмыс
«Қызығушылықты ояту»
Жаңа тақырып

5. Есептер шығару

6. Сабақты бекіту

7. Қорытындылау

Сабақтың барысы:

1. Өтілген тақырыптарға шолу жасау. «Ой қозғау»

1) ах²+ вх=0 түріндегі теңдеу қалай аталады?

2) ах²+ вх+с=0 түріндегі теңдеу қалай аталады?

3) Егер D0 болса, квадрат теңдеудің неше түбірі бар ?

4) D=0 болса, квадрат теңдеудің неше түбірі бар ?

5) D

2. «Кім жылдам?» - топтық жұмыс. Қайталауға арналған тапсырмалар.

Теңдеулерді шешіңдер:

–2х²+32=0 2) 9х²-2х=0

3) 2х²-3х-5=0 4) 5х²+10х+1=0

5) 7х²-3х+2=0

3. «Қызығушылықты ояту». Сөз жұмбақ шешейік

Дұрыс жауабын тапса француз математигігің фамилиясы шығады.

Сөздерді дұрыс тапса, онда француз математигінің фамилиясы шығады:

ах²+ вх+с=0 түріндегі теңдеу қалай аталады?

в²-4ас формуласымен есептелетін сан?

Дәлелдеуді қажет ететін тұжырымдама?

Теңдеуді дұрыс теңдікке айналдыратын айнымалының мәнін қалай атаймыз?

4.в жұп сан болғандағы квадрат теңдеу түбірлерінің формуласы

ax ²+вx+c=0 в=2п Мысалы: 5х²-8х-4=0

D = п²-ас в=-8=2·(-4) п=-4

Х_1;2= D=(-4)²-5·(-4)=16+20=360

х₁= х₂=2

Есептер шығару: №262; 266; 268 есептерді шығару.

Топтық жұмыс. Тест есептерін шығару.

Оқушылардың білімдерін бағалау. Үйге тапсырма №269 есеп 72 бет.

Бүгін сабақта нені үйрендіңіз, нені меңгердіңіз, сіз үшін не жеңіл болды? Сіз үшін не ауырпалық тудырды, сіз бұрын шығара алмаған есептерді шығара аласыз ба? Сіздің қандай да бір сұрағыңыз бар ма?

Балалар сұрақтарға жауап беріп, көңіл күйлерін сабақ соңында смайлингтерді көтеру арқылы білдіреді.

«Квадрат те?деуді? т?бірлеріні? формуласын пайдаланып есептер шы?ару»

Просмотр содержимого документа ««Квадрат те?деуді? т?бірлеріні? формуласын пайдаланып есептер шы?ару»»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
««Квадрат те?деуді? т?бірлеріні? формуласын пайдаланып есептер шы?ару»»