Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Тема: Разнообразие внутренних вод России. Реки.
Интегрирующая цель: Определить особенности влияния на реки рельефа и климата.
Повторить понятия: исток, устье, речная система, речной бассейн, водораздел, питание рек, режим рек. Познакомиться с новыми понятиями: уклон реки, падение реки.
Сформировать представление о реках России и их особенностях: распределение рек по бассейнам, источниках питания, режиме, размерах.
Тема: Разнообразие внутренних вод России. Реки.
Интегрирующая цель: Определить особенности влияния на реки рельефа и климата.
Повторить понятия: исток, устье, речная система, речной бассейн, водораздел, питание рек, режим рек. Познакомиться с новыми понятиями: уклон реки, падение реки.
Сформировать представление о реках России и их особенностях: распределение рек по бассейнам, источниках питания, режиме, размерах.
| Учебный элемент | Задания | Ресурсы для выполнения задания |
| УЭ 1 | Задание: из перечня понятий ниже выпиши те, которые составляют внутренние воды (ВВ)России: -река; -речная система; - падение реки; -уклон реки; -половодье; -паводок; -межень; -годовой сток; - озеро; - болото; -многолетняя мерзлота; - водные ресурсы Добавь в полученный список части ВВ, которых не хватает | Учебник И.И. Бариновой, География России природа, §12, стр. 72 |
| УЭ 2 | Задание: Из предложенных определений выбери определение «реки» и выпишите его в тетрадь: 1.Толщи горных пород, где лед не оттаивает 10 и 100 лет. 2. многолетние массы природного льда, возникшие за счет накопления и преобразования снега. 3. Природное углубление, заполненное водой и не имеющее связи с морем. 4.Постоянно текущий поток воды в углублении русло. 5. Избыточно увлажненные участки суши с особой растительностью, животным миром и слоем торфа. | Учебник И.И. Бариновой, География России природа, §12, стр. 72-75 |
| УЭ 3 | Задание: На рисунке обозначить строение реки. 1. Исток, 2. Устье, 3. Приток правый, 4. Левый приток, 5. Верхнее течение 6. Нижнее течение. |
|
| УЭ 4 | Задание на группировку объектов. Из предложенного списка рек создать группы и объяснить принцип группировки. Задание: Определите, к бассейну какого океана, относится данное описание? 1. Наклон земной поверхности в сторону этого океана определяет абсолютное преобладание площади этого бассейна над другими. 2. Почти все реки бассейна относятся к горному типу, прокладывают русла в твердых породах, часто в мерзлых грунтах. 3. Реки представлены бассейном Балтийского моря. 4. К этому бассейну относятся реки, протекающие по территории России и Казахстана. 5. К бассейну этого океана относится река, протекающая по границе с Китаем. 6. Крупнейшая река этого бассейна занимает первое место в России по площади речного бассейна. 7. В западной части бассейна широко представлены равнинные реки с широкими долинами, обширными поймами и небольшими скоростями течения. В восточной части бассейна распространены твердые кристаллические породы, поэтому реки, исключая нижнее течение, преимущественно горного типа. 8. Площадь бассейна этого океана является наименьшей. В пределах бассейна преобладают реки равнинного типа. Исключение составляют реки Кавказа. | Учебник И.И. Бариновой, География России природа, §12, стр. 73
|
| УЭ 5 | Задание: заполни пропуски в тексте Выпишите примеры равнинных и горных рек. По особенностям рельефа реки делят на ………. И …….. Горные – Равнинные- |
|
| УЭ 6 | Задание: Для оценки роли той или иной реки в жизни и хозяйственной деятельности человека важно знать падение и уклон реки. Задание: Рассчитайте падение и уклон реки: 1вариант – река Енисей, 2 вариант – река Амур. | Учебник И.И. Бариновой, География России природа, §12, стр. 74-75
|
| УЭ 7 | Задание: вставь в текст пропущенные слова. Источники питания рек :
В нашей стране большая часть рек имеет тип питания: | Учебник И.И. Бариновой, География России природа, §12, стр.76 |
| УЭ 8 | Задание: Установите соответствие. Показать примеры рек на карте.. А. Половодье 1. Самый низкий уровень воды в реке. Б. Межень 2. Река освобождается ото льда В. Паводок 3. Ежегодно повторяющийся длительный подъем воды Г. Ледостав 4. Кратковременный подъем уровня воды Д. Ледоход 5. Установление ледового покрова | Учебник И.И. Бариновой, География России природа, §12, стр.76
|
Приложение.
УЭ 4: Покажите реки России, распределив их по бассейнам разных океанов. На магнитной доске карточки с названиями водных объектов, необходимо их сгруппировать и объяснить принцип группировки. Объекты: Волга, Обь, Байкал, Амур, Дон, Таймыр, Чудское, Зея, Иртыш, Кама, Ханка, Лена, Ладожское, Вилюй, Ока, Телецкое.
| Северный Ледовитый | Тихий
| Атлантический | Бассейн внутреннего стока |
|
|
|
|
|
Ответы: 1. Бассейну Северного Ледовитого океана. 1, 7.
2. Бассейну Тихого океана. 2, 5.
3. Бассейну Атлантического океана. 3, 8.
4. Бассейну внутреннего стока. 4, 6.
УЭ 6: Для оценки роли той или иной реки в жизни и хозяйственной деятельности человека важно знать падение и уклон реки. Задание: Рассчитайте падение и уклон реки, сделайте выводы и оценку. 1вариант – река Нева, 2 вариант – река Терек. Для реки Невы: Ви = 4м, Ву = 0м, Д = 74км П = 4м, У = 5,4см/км. Для Терека Ви = 2713м, Ву = -28м, Д = 623км П = 2741м, У= 439,9см/км
УЭ 8: Установите соответствие. Показать примеры рек на карте. Объяснить свой выбор. Режим питания.
Половодье Самый низкий уровень воды в реке.
Межень Река освобождается ото льда
Паводок Ежегодно повторяющийся длительны подъем воды
Ледостав Кратковременный подъем уровня воды
Ледоход Установление ледового покрова.
УЭ 2:
1 - исток
2 - устье
3 - верховье
4 – среднее течение
5 – низовье реки
6,7 – правые притоки
8 – левый приток
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
