Саба?ты? та?ырыбы: ?айталау саба?ы. Саба? жоспары.
Саба?ты? ма?саты: ?ткен та?ырыптарды, тарауды
Білімділік: ?орытындылап, о?ушыларды? ал?ан
білімдерін ?рі ?арай толы?тырып,
гидросфера тарауында?ы ?ткен саба?тардан
ал?ан білімдерін ?айталау.
Дамытушылы?: О?ушыларды? ойлау ?абілетін, зейінін,
танымды? ?абілеттерін дамыту.
Т?рбиелік: О?ушыларды су ?орын ?ор?ау, ластанудан
са?тау туралы экологиялы? білім беру.
Саба?ты? к?рнекілігі: ?р т?рлі суреттер, карточка, интерактивті та?та, т.б.
Саба? т?рі: ?айталау саба?ы
Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру
ІІ. ?й тапсырмасын с?рау
Гидросфераны? ??рамдас б?ліктерін ата
?зен б?ліктерін ата
К?лдерді пайда болуына ?арай нешеге б?леміз?
Ретімен орналастыр
- Тыны? м?хиты Пуэрто-Рико
- Атлант м?хиты Зонд
- ?нді м?хиты Гренланд те?ізі
- Солт?стік М?зды м?хит Мариан
Сандар с?йлейді
- Пуэрто-Рико 11022 м
- Зонд 8742 м
- Гренланд 7729 м
- Мариан 5527
Те?ге ілу
Орамал тастау ойыны
1. Цунами дегеніміз не?
Су астында?ы ?те ?атты жер сілкінуден н/е жанартауларды? ат?ылауынан туатын тол?ындар
2. Тайфун дегеніміз не?
Тыны? м?хитта жазда ж?не к?зде со?атын с?рапыл дауыл
3. К?л дегеніміз не?
Жер бетіндегі су?а тол?ан таби?и ойыс
4. Жер асты суы дегеніміз не?
Жер ?ыртысыны? жо?ар?ы б?лігіндегі сулар
5. Минералды су дегеніміз не?
??рамында еріген заттар мен газдар кездесетін жер асты суы
6. М?зды? дегеніміз не?
Бір жерге жина?тал?ан м?з
Аударыспа? ойыны
2 топ бір-біріне с?ра?тар ?ояды
Кім к?п жазады?
?ткен та?ырыптар бойынша географиялы? атаулар жазу.
Саба?ты ?орытыу.
?йге тапсырма:
“Гидросфера” тарауы бойынша ?ткен та?ырыптарды ?айталап келу
«Гидросфера» та?ырыбына реферат жазу
Просмотр содержимого документа
«: ?айталау саба?ы. Саба? жоспары. »
Сыныбы: 6 а, ә, б, в
Күні: 19. 04. 2010 ж
Сабақтың мақсаты: Өткен тақырыптарды, тарауды
Білімділік: қорытындылап, оқушылардың алған
білімдерін әрі қарай толықтырып,
гидросфера тарауындағы өткен сабақтардан
алған білімдерін қайталау.
Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін, зейінін,
т анымдық қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Оқушыларды су қорын қорғау, ластанудан
сақтау туралы экологиялық білім беру.
Сабақтың көрнекілігі: әр түрлі суреттер, карточка, интерактивті тақта, т.б.
Сабақ түрі: қайталау сабағы
Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау
Гидросфераның құрамдас бөліктерін ата
Өзен бөліктерін ата
Көлдерді пайда болуына қарай нешеге бөлеміз?
Ретімен орналастыр
Сандар сөйлейді
Пуэрто-Рико 11022 м
Зонд 8742 м
Гренланд 7729 м
Мариан 5527
Теңге ілу

Орамал тастау ойыны
1. Цунами дегеніміз не?
Су астындағы өте қатты жер сілкінуден н/е жанартаулардың атқылауынан туатын толқындар
2. Тайфун дегеніміз не?
Тынық мұхитта жазда және күзде соғатын сұрапыл дауыл
3. Көл дегеніміз не?
Жер бетіндегі суға толған табиғи ойыс
4. Жер асты суы дегеніміз не?
Жер қыртысының жоғарғы бөлігіндегі сулар
5. Минералды су дегеніміз не?
Құрамында еріген заттар мен газдар кездесетін жер асты суы
6. Мұздық дегеніміз не?
Бір жерге жинақталған мұз
Аударыспақ ойыны
2 топ бір-біріне сұрақтар қояды
Кім көп жазады?
Өткен тақырыптар бойынша географиялық атаулар жазу.
Сабақты қорытыу.
Үйге тапсырма:
“Гидросфера” тарауы бойынша өткен тақырыптарды қайталап келу
«Гидросфера» тақырыбына реферат жазу
№1орта мектеп
Қайталау сабағы
Тақырыбы: “Гидросфера” тарауы бойынша өткен тақырыптарды қайталау
Өткізген: География пәнінің мұғалімі Избасханова Ж.К.
2010 жыл