Такырыбы: Сан есім /ашы? саба?/
Жоспары:
Iкезе? ?йымдастру кезе?і
А) ?й тапсырмасын тексеру
II.кезе? Ой ?оз?ау
1.Жылдамды? да?дыларын ?алыптастыру
2.Т.С.?. (2 мин)
3.Си?ырлы санды? ойын
Тест бойынша ж?мыс №1 тап
Сергіту с?ті
«К?н атаулары»
III.кезе? Ой ашар
Сызбамен ж?мыс
Жа?а саба?.423-426 жатты?улар
№2 тап 423-жатты?уды орындайды 5+30 сек
IY.кезе? «Есте са?тау»
Y.кезе? Сабаа?ты пысы?тау
«Сандар с?йлейді» ойыны
YI.кезе? саба?ты ?орытындылау
Ба?алау.
?йге тапсырма.
Саба?ты? та?ырыбы:
«Сан есімді» ?айталау
(423-426 жатты?улар)
Саба?ты? ма?саты:
1.Сан есім туралы т?сінік беру;
2.Білімділігі:
О?ушыларды? ал?ан білімін іс-ж?зінде к?рсете білуге ж?не сан есімні? ат?аратын ?ызметтерін біліп, тапсырмаларын орындауында к?рсете білуге ?йрету.
3.Т?рбиелігі:
Адамгершілікке, жылдамды??а , тез орындал?ан , тазалы??а т?рбиелеу
Саба?ты? дамытушылы?ы:
О?ушыларды? білім-білік , есте са?тау, еске т?сіру ойлау ?абілеттерін дамыту.
Саба?ты? т?рі:БИС технологиясы триада –алгоритм картасы,
Жарыс саба? (топпен)
Саба?ты? ?дісі:
С?ра?-жауап, ?айталау топпен ж?мыс,тестпен ж?мыс , ойын т?рлері.
Саба?ты? к?рнекілігі:
Тірек-сызбалар, тест с?ра?тары, дидактикалы? материлдар.
Саба?ты? барысы:
I.кезе?. ?йымдастыру кезе?і.
А)?й тапсырмасын тексеру
II.кезе? Ой ?оз?ау
1.Жылдамды? да?дыларын ?алыптастыру
(дауысты дыбыстарды атау)
2.Та?ырыпты? с?здік ?ор. (2 минут)
3. «Си?ырлы санды?» ойыны ар?ылы тест бойынша ж?мыс ж?ргізу.
(1 рет ?ол шапала?)
Сергіту с?ті
«К?н атаулары»
Айды?, аптаны? к?ндерін атамай 5к?нді реімен ата. Алды??ы к?н, кеше, б?гін, ерте?,б?рсіг?ні.
III кезе?. Ой ашар
Ма?ынаны ажырату. Сан есі дегенімізді ?алай т?сінесі?дер?
т?рлері топтары болады ретін
санын
С?ра?ы болады
Сан есім затты?
м?лшерін
?атарын
С?йлемде аны?тау-
С?з табысы аны?тайды б?лшегігі? ыш ?ызметін ат?ара-
д
Жа?а саба?: 429-426 жатты?улар
423-жатты?у Бай?ау (2рет шапала?) 5+30 сек
Iтоп. 1-ші ж?не 2-ші с?йлемді жазады.
IIтоп. 3-ші ж?не 4-ші с?йлемді жазады.
Тапсырмаларын орындайды. Зат есім бар бір, сан есім астын екі рет сызады.
424-жатты?у. Бекіту. №3 тапсырма (3 рет шапала?) 5+30 сек
Берілген сан есімдерге ?атыстырыпс?йлем ??рау. 3с?з ??рау.
О?ушылар?а о?ыту.
I Y кезе?. «Есте са?тау» №4 тасырма (4 рет шапала?)
Жа?а саба?ты пысы?тау. Есте са?тау?а (1мин) жаттайды.
Екінші,т?рт, екеу, ?шінші,то?ыз, алты, бір.
(С?йлем ??рату 1,2-не)
Y кезе? Саба?ты пысы?тау.
«Сандар с?йлейді» ойыны
12,30,31,28,4,365,24.
?лгі: 12-айды? бір жылды?ы (12 ай бар)
YI кезе?. Саба?ты ?ортындылау.
«Озы? ойлы тап?ыр кім?» ойыны.
Сандармен ?рнектелген ма?ал-м?телдер тауып о?иды.
2-2 4-2 70-4 4-1 6-4 1000-3д 6-1
6-1 8-5 5-3 4-2й 6-2 5-2
Шешімі: К?п ты?да, аз с?йле
?р ?ріпті басып шы?арып отыру керек.
Ба?алау
?йге тапсырма: 426-жатты?у
Сан есім затты? санын білдіреді. Сан есімді білу ?мірімізге ?те ?ажет. Мысалы: саба?ымыз 45 минуттан. ?р тапсырманы уа?ытпен ?лшеп орында отырды?.
Просмотр содержимого документа
«Конспект урока казахского языка в 2 классе »
Сан есім
/ашық сабақ/
Сынып жетекшісі: Мамадиярова Н
Жоспары:
Iкезең Ұйымдастру кезеңі
А) Үй тапсырмасын тексеру
II.кезең Ой қозғау
1.Жылдамдық дағдыларын қалыптастыру
2.Т.С.Қ. (2 мин)
3.Сиқырлы сандық ойын
Тест бойынша жұмыс №1 тап
Сергіту сәті
«Күн атаулары»
III.кезең Ой ашар
Сызбамен жұмыс
Жаңа сабақ.423-426 жаттығулар
№2 тап 423-жаттығуды орындайды 5+30 сек
IY.кезең «Есте сақтау»
Y.кезең Сабаақты пысықтау
«Сандар сөйлейді» ойыны
YI.кезең сабақты қорытындылау
Бағалау.
Үйге тапсырма.
Сабақтың тақырыбы:
«Сан есімді» қайталау
(423-426 жаттығулар)
Сабақтың мақсаты:
1.Сан есім туралы түсінік беру;
2.Білімділігі:
Оқушылардың алған білімін іс-жүзінде көрсете білуге және сан есімнің атқаратын қызметтерін біліп, тапсырмаларын орындауында көрсете білуге үйрету.
3.Тәрбиелігі:
Адамгершілікке, жылдамдыққа , тез орындалған , тазалыққа тәрбиелеу
Сабақтың дамытушылығы:
Оқушылардың білім-білік , есте сақтау, еске түсіру ойлау қабілеттерін дамыту.
Сабақтың түрі:БИС технологиясы триада –алгоритм картасы,
Жарыс сабақ (топпен)
Сабақтың әдісі:
Сұрақ-жауап, қайталау топпен жұмыс,тестпен жұмыс , ойын түрлері.
Сабақтың көрнекілігі:
Тірек-сызбалар, тест сұрақтары, дидактикалық материлдар.
Сабақтың барысы:
I.кезең. Ұйымдастыру кезеңі.
А)Үй тапсырмасын тексеру
II.кезең Ой қозғау
1.Жылдамдық дағдыларын қалыптастыру
(дауысты дыбыстарды атау)
2.Тақырыптық сөздік қор. (2 минут)
3. «Сиқырлы сандық» ойыны арқылы тест бойынша жұмыс жүргізу.
(1 рет қол шапалақ)
Сергіту сәті
«Күн атаулары»
Айдың, аптаның күндерін атамай 5күнді реімен ата. Алдыңғы күн, кеше, бүгін, ертең,бүрсігүні.
III кезең. Ой ашар
Мағынаны ажырату. Сан есі дегенімізді қалай түсінесіңдер?
![]()
түрлері топтары болады ретін
санын
Сұрағы болады
Сан есім заттың
мөлшерін
Қатарын
Сөйлемде анықтау-
Сөз табысы анықтайды бөлшегігің ыш қызметін атқара-
ды.
Жаңа сабақ: 429-426 жаттығулар
423-жаттығу Байқау (2рет шапалақ) 5+30 сек
Iтоп. 1-ші және 2-ші сөйлемді жазады.
IIтоп. 3-ші және 4-ші сөйлемді жазады.
Тапсырмаларын орындайды. Зат есім бар бір, сан есім астын екі рет сызады.
424-жаттығу. Бекіту. №3 тапсырма (3 рет шапалақ) 5+30 сек
Берілген сан есімдерге қатыстырыпсөйлем құрау. 3сөз құрау.
Оқушыларға оқыту.
I Y кезең. «Есте сақтау» №4 тасырма (4 рет шапалақ)
Жаңа сабақты пысықтау. Есте сақтауға (1мин) жаттайды.
Екінші,төрт, екеу, үшінші,тоғыз, алты, бір.
(Сөйлем құрату 1,2-не)
Y кезең Сабақты пысықтау.
«Сандар сөйлейді» ойыны
12,30,31,28,4,365,24.
Үлгі: 12-айдың бір жылдығы (12 ай бар)
YI кезең. Сабақты қортындылау.
«Озық ойлы тапқыр кім?» ойыны.
Сандармен өрнектелген мақал-мәтелдер тауып оқиды.
2-2 4-2 70-4 4-1 6-4 1000-3д 6-1
6-1 8-5 5-3 4-2й 6-2 5-2
Шешімі: Көп тыңда, аз сөйле
Әр әріпті басып шығарып отыру керек.
Бағалау
Үйге тапсырма: 426-жаттығу
Сан есім заттың санын білдіреді. Сан есімді білу өмірімізге өте қажет. Мысалы: сабағымыз 45 минуттан. Әр тапсырманы уақытпен өлшеп орында отырдық.
