Элективный курс по географии ""Решение задач по географии"
Элективный курс по географии ""Решение задач по географии"
Предлагаемый курс предназначен для учащихся 9-11 классов для углубленного изучения практической части географии, который позволит школьникам получить дополнительную подготовку к ГИА и ЕГЭ.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Элективный курс по географии ""Решение задач по географии"»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №53г. Брянска»
Рассмотрено Согласовано Утверждаю
Руководитель МО учителей Заместитель Директор школы
естественного цикла директора по УВР Н.В. Агалакова
Г.В Белякова №_____
от «____» ________2015 «____»_________2015 от «___»_______2015
Рабочая программа
по элективному курсу по географии
«Решение географических задач»
на 2015-2016 уч. год
Учитель географии Белякова Галина Викторовна
Пояснительная записка
Предлагаемый курс предназначен для учащихся 9-11 классов для углубленного изучения практической части географии, который позволит школьникам получить дополнительную подготовку к ГИА и ЕГЭ. . Представленный элективный курс расширяет и углубляет содержание базового курса географии. Программа обобщает практический материал курса географии с 6 по 11 класс по заданиям КИМов, которые отдельно не рассматриваются на уроках. В программе подобран материал для обобщения и прорешивания вариантов ЕГЭ, часто встречающихся на экзаменах. Содержание курса предполагает использования активных форм обучения в ходе работы с картами атласа, планом местности, анализом диаграмм, схем, картосхем и т. д. Содержание каждой темы элективного курса включает в себя самостоятельную работу учащихся, насыщенно задачами разных типов. . Цель курса: ориентировать учащихся 9-11 классов на перспективу успешной сдачи выпускных и вступительных экзаменов по географии; формировать умение мыслить логически, делать собственные выводы и прогнозы, развивать склонности к научному анализу и творческому мышлению. . Задачи курса: --познакомить учащихся с решением разных типов задач по географии; . –научить умело применять знания и навыки в практической деятельности; . –использовать географическую информацию и давать творческий анализ; . –развивать логическое мышление; . –развивать коммуникативные навыки по умению работать в группе; . –подготовить учащихся к сдаче ГИА и ЕГЭ ( вариант С). . Курс рассчитан на 34 часа ( 1 час в неделю)
Годовое планирование
Аттестационный период. ( кол-во часов).
Учебный материал. Темы.
1 полугодие ( 21 часов)
Тема 1. План и карта. ( 14 часов) Тема 2. Климат. ( 7 часов)
2 полугодие ( 13 часов)
Тема 2. Климат. ( 2 часа) Тема 3. Ресурсообеспеченность. ( 2 часа) Тема 4. Население. ( 2 часа) Определение региона России по краткому описанию. ( 3 ч.) Определение страны по описанию. ( 3 часа) Итоговое занятие. ( 1 час)
Год – 34 часа
Требования к уровню подготовки учащихся
Учащиеся должны знать: . 1. Основные понятия в географии. . 2. Номенклатуру по темам. . 3. Решение практических задач в разных темах. . 4. Как работать с графиками, диаграммами, таблицами.
Учащиеся должны уметь: . 1. Работать с планом местности и разными картами. . 2. Определять азимут, направления, расстояния на плане и карте. . 3. Определять температуру, осадки, работать с графиками и диаграммами. . 4. Анализировать синоптическую карту и давать прогноз погоды. . 5. Анализировать статистический материал и определять необходимые показатели. . 6. Рассчитывать ресурсообеспеченность страны по данному ПР. . 7. Определять высоту Солнца в разные дни и на разных широтах. . 8. Строить профиль рельефа местности. . 9. Определять по описанию регион России или страну.
Учебно – тематический план курса
№ п/п
Наименование тем курса.
Всего часов.
В том числе.
Формы контроля.
лекции
практика
ТЕМА 1. План и карта.
14
1.
Масштаб плана и карты.
1
1
Работа с топографической картой.
2.
Азимут.
1
1
Работа с топографической картой.
3.
Построение плана местности.
2
1
1
Составление плана местности.
4.
Изображение рельефа на плане и карте.
2
1
1
Работа с картой.
5.
Решение задач по плану местности.
3
3
Работа с планом местности.
6.
Построение профиля рельефа местности.
4
1
3
Работа с планом местности.
7.
Итоговое занятие.
1
1
Работа с планом местности.
ТЕМА 2. Климат.
9
8.
Определение средних температур, амплитуды, построение графика температур и диаграмм осадков.
2
1
1
Построение графиков и диаграмм.
9.
Определение типа климата по климатограмме.
2
1
1
Работа с климатограммами.
10.
Характеристика погоды по синоптической карте.
2
2
Работа с синоптической картой.
11.
Определение высоты Солнца над горизонтом.
2
1
1
Решение задач по теме.
12.
Итоговое занятие.
1
1
Работа с тестами ЕГЭ и ГИА.
ТЕМА 3. Ресурсообеспеченность.
2
13.
Решение задач по обеспеченности стран невозобновимыми ПР.
1
1
Работа с таблицами.
14.
Определение ресурсообеспеченности стран по формуле.