Технологическая карта урока физической культуры на тему "Ведение мяча"

Разработка урока по физической культуре на тему "Ведение мяча"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока физической культуры на тему "Ведение мяча"»

Урок: Физическая культура.

Класс: 2

Тема: «Ведение мяча»

Цель: формирование двигательных функций через технику ведения мяча в баскетболе.

Учебные задачи:

1. Направленные на достижение предметных результатов:

Формирование правильной осанки, развивать координацию движений.
Освоение способов двигательной деятельности.

2. Направленные на достижение метапредметных результатов:

Умения планировать, регулировать, контролировать и оценивать свои действия.
Взаимодействие, ориентация на партнёра, сотрудничество и кооперация (в командных видах спорта).
Конструктивное разрешение конфликтов; осуществление взаимного контроля.

3. Направленные на достижение личностных результатов:

Освоение правил здорового и безопасного образа жизни.
Освоение моральных норм помощи тем, кто в ней нуждается, готовности принять на себя ответственность.
Развитие мотивации достижения и готовности к преодолению трудностей на основе конструктивных стратегий овладения и умения мобилизовать свои личностные и физические ресурсы стрессоустойчивости.

Оснащение урока:

Материал для учащихся: спортивная одежда и обувь.

Материал для учителя: спортивная одежда, свисток.

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формируемые УУД	Коррекционно-развивающая работа
I. Организационный момент.	Приветствует обучающихся: «Здравствуйте!» Сегодня мы будем с вами изучать технику ведения мяча.	Приветствуют учителя. Слушают и обсуждают тему урока.	Личностные: осознание необходимости самосовершенствования; установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.	Формирование правильной осанки.
II. Актуализация знаний	Дает команду: «Равняйсь! Смирно!». Напоминает технику безопасности на уроке физической культуры. Дает команду: «Направо!» Дает команду «За направляющим в обход по залу шагом марш!» Дает команду «Руки на пояс ставь, на носках марш!» Дает команду «Руки за голову-ставь, на пятках марш!» Дает команду: «Обычным шагом марш!» Даёт команду: «Бегом марш!» Дает команду: «Руки на пояс ставь, приставными шагами правым боком марш!» Дает команду: «Левым боком марш!» Дает команду: «Обычным бегом марш!» Дает команду: «Руки вверх, вдох. Руки вниз, выдох.» Дает команду: «Направляющий на месте. Стой!Левой!Левой!Раз-два-три!Налево!» Дает команду: «Класс! Разойдись! В одну шеренгу становись!» Проводит разминку (см. приложение №2).	Выполняют команды учителя. Выполняют ходьбу с заданиями. Выполняют бег с заданиями. Выполняют разминку.	Регулятивные: умение организовать свою деятельность; осуществлять самоконтроль. Личностные: установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.	Мобилизует внимание детей. Укрепление мышц туловища и подвижность суставов. Улучшение кровообращения и дыхания.
III.Изучение нового материала.	Беседа.Объяснение учителем техники правильного выполнения упражнения при работе с мячом –ведение:Ведение выполняется последовательными толчкообразными движениями кисти, за счет сгибания и разгибания руки в локтевом суставе и мягкого направляющего толчка пальцами. Кисть с широко расставленными пальцами как бы подхватывает мяч при его отскоке от пола и сопровождает движение мяча вверх. Ноги немного согнуты, туловище чуть наклонено в сторону ведения. Показ. Эстафета «Кто быстрее?» 1.Придумать название команд. 2.Передача мяча в колонне сверху. 3.Ведение мяча. 4.Передача мяча снизу. Подводит микроитог.	Участвуют в беседе с учителем.	Регулятивные: выявление и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить; прогнозировать результат усвоения изучаемого материала.	Наблюдение за правильным выполнение упражнения и предотвращение травматизма.
IV. Первичное осмысление и закрепление	Подвижная игра «ДВА МОРОЗА» На противоположных сторонах площадки отмечаются два города. Играющие, разделившись на две группы, располагаются в них. В середине площадки помещаются братья Морозы: Мороз — Красный нос и Мороз — Синий нос. Они обращаются к играющим со словами: Мы — два брата молодые, Два Мороза удалые: Я Мороз — Красный нос, Я Мороз — Синий нос. Кто из вас решится В путь-дороженьку пуститься? Ребята хором отвечают: Не боимся мы угроз, И не страшен нам мороз! — и начинают перебегать из одного города в другой. Морозы их ловят. Подводит микроитог.	Внимательно слушают правила игры. Активно участвуют в игре.	Коммуникативные: формирование умения работать в коллективе, договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; Регулятивные: Принятие и сохранение учебной задачи в процессе участия в игре.	Развитие правильного дыхания и коррекция речи. Развитие внимания и быстроты реакции.
V. Итог урока и рефлексия.	Подводит итог урока. Дает команду: «Класс в одну шеренгу становись! Равняйсь! Смирно!» Проводит беседу по вопросам: -Чем мы с вами занимались на уроке? -Какая игра вам понравилась больше? -Почему?	Отвечают на вопросы. Определяют свое эмоциональное состояние на уроке.	Коммуникативные: умение с достаточной полной и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.	Коррекция мыслительной деятельности в процессе анализа своей деятельности на занятии.

Приложение №1

Требования безопасности во время занятий.

Учащийся должен:

- внимательно слушать и чётко выполнять задания учителя;

- брать спортивный инвентарь и выполнять упражнения с разрешения учителя;

- во время передвижений смотреть вперёд, соблюдать достаточные интервал и дистанцию, избегать столкновений;

- выполнять упражнения с исправным инвентарём и заниматься на исправном оборудовании.

Учащимся нельзя:

- покидать место проведения занятия без разрешения учителя;

- толкаться, ставить подножки в строю и движении;

- залезать на баскетбольные формы, виснуть на кольцах;

- жевать жевательную резинку;

- мешать и отвлекать при объяснении заданий и выполнении упражнений;

- выполнять упражнения с влажными ладонями;

- резко изменять направление своего движения.

Приложение № 2

Комплекс общеразвивающих упражнений .

1.Наклоны головы

И.п.- ноги на ширине плеч.

1- наклон головы вперёд

2- наклон головы назад

3- наклон головы вправо

4- наклон головы влево

2. Повороты туловища.

И.п.-о.с., ноги на ширине плеч,руки перед грудью.

1-2-поворот вправо.

3-4-поворот влево.

3. Наклоны вперед, назад, вправо, влево.

И. п. – основная стойка.

1- наклон вперёд

2- наклон назад

3- наклон вправо

4- наклон влево

4. Выпады вперед.

И. п. – основная стойка.

5. Прыжки.

6. Поднятие на носках.

И. п. – основная стойка.

1 – 2. –поднять руки вверх, прогнуться, отставляя левую ногу в сторону на носок.

3 – 4. – Вернуться в и. п., натягивая скакалку.

государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Ростовской области

«Зерноградский педагогический колледж»

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

урока физической культуры,

проведенного 05.04.2017 г. во 2 классе

МБОУ НСОШ № 30

студенткой 4 «Б» группы ГБПОУ РО «ЗернПК»

Кирнос Екатериной Андреевной

Учитель: Домницкая С. П.

_____________________

(подпись)

Зерноград

2016

Предмет: Физкультура

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Технологическая карта урока физической культуры на тему "Ведение мяча"

Автор: Кирнос Екатерина Андреевна

Дата: 15.05.2017

Номер свидетельства: 415687

Похожие файлы

Технологическая карта урока физической культуры во 2 классе по теме: Ловля и передача мяча стоя на месте и в движении. Ведение мяча".

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(241) "Технологическая карта урока физической культуры во 2 классе по теме: Ловля и передача мяча стоя на месте и в движении. Ведение мяча". "
    ["seo_title"] => string(156) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-fizichieskoi-kul-tury-vo-2-klassie-po-tiemie-lovlia-i-pieriedacha-miacha-stoia-na-miestie-i-v-dvizhienii-viedieniie-miacha"
    ["file_id"] => string(6) "238142"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1444488811"
  }
}

Технологическая карта урока физической культуры в формате системно – деятельностного подхода в обучении.

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(196) "Технологическая карта урока физической культуры в формате системно – деятельностного подхода в обучении."
    ["seo_title"] => string(105) "tiekhnologhichieskaiakartaurokafizichieskoikulturyvformatiesistiemnodieiatielnostnoghopodkhodavobuchienii"
    ["file_id"] => string(6) "317110"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460280025"
  }
}

Технологическая карта урока физической культуры по баскетболу в 5 классе

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(135) "Технологическая карта урока физической культуры по баскетболу в 5 классе "
    ["seo_title"] => string(82) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-fizichieskoi-kul-tury-po-baskietbolu-v-5-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "226753"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1440444282"
  }
}

Технологическая карта урока Физической культуры

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "Технологическая карта урока Физической культуры"
    ["seo_title"] => string(52) "tekhnologicheskaia_karta_uroka_fizicheskoi_kultury_1"
    ["file_id"] => string(6) "502164"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1551721412"
  }
}

Технологическая карта урока физической культуры. 4 класс. "Подвижные игры на основе баскетбола"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(174) "Технологическая карта урока физической культуры. 4 класс. "Подвижные игры на основе баскетбола""
    ["seo_title"] => string(92) "tiekhnologhichieskaiakartaurokafizichieskoikultury4klasspodvizhnyieighrynaosnoviebaskietbola"
    ["file_id"] => string(6) "342000"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1472762410"
  }
}

Технологическая карта урока физической культуры на тему "Ведение мяча"

Просмотр содержимого документа «Технологическая карта урока физической культуры на тему "Ведение мяча"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока физической культуры на тему "Ведение мяча"»