Формирование ЗОЖ на уроке физической культуры

краткосрочное планирование урока физической культуры в 7 классе

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Формирование ЗОЖ на уроке физической культуры»

Сыныбы: 1 А,Б,В,Г, мұғалімі: Кабдуахитова Н.С.

Күні: 18.04.2016.; 19.04.2016
Сабақ тақырыбы: аңдар
Сабақтың мақсаты:
1. Білімділік мақсат: Жануарлардың тірі табиғатқа жататындығы туралы оқушылар түсінігін кеңейту; Олардың тіршілігін жыл мезгілдеріне байланысты бақылауға негіз салу.
2. Дамытушылық мақсат: Жануарлардың табиғаттағы орнын түсіндіру барысында қоршаған орта жайындағы білімдерін дамыту.
3.. Тәрбиелік мақсат: Оқушыларға жануарларға қамқорлық көрсету жайында айтып, жан - жануарларды қорғауға тәрбиелеу, экологиялық тәрбие беру.
Сабақтың көрнекілігі: Жан - жануарлардың суреттері, бақылау күнделігі. Интерактивті тақта, слайд.
Пәнаралық байланыс: ана тілі, биология, зоология, бейнелеу өнері
Сабақ типі: Жаңа тақырыпты игерту.
Сабақ түрі: аралас сабақ
Қолданылатын әдіс - тәсілдер: Тест, сұрақ - жауап, түсіндіру, эвристикалық, әңгімелеу
Сабақ жоспары:

Сабақ барысы:
І. Ұйымдастыру
А) Психологиялық дайындық
Қуанамын мен де,
Қуанасың сен де
Қуанайық достарым
Әрбір өткен сәтке
ә) Бүгін қай күн?
- Аптаның нешінші күні?
- Бүгін күн қандай?
- Ауа райы қандай?
б) Бүгін біз сабақта сыныппен 4 топқа бөліп жарысамыз.
І - топ - Қошақан
ІІ - топ - Ботақан
ІІІ - топ - Балапан
ІҮ - топ - Құлыншақ
В) Әр топқа ұпай беріледі.
Г) Қай топ жеңсе, сол топ сыйлыққа ие болады.
ІІ Өткенді қайталау
а) – Кім біледі?
- Бір жылда неше ай бар?
- Жыл мезгілдерін ата?
- Қазір жылдың қай мезгілі?
- Кім айтады?
- Қыс айларын ата?
- Көктем айларын ата?
- Жаз айларын ата?
- Күз айларын ата?
ә) – Қазір жылдың қай мезгілі?
- Күз
- Дұрыс
- Күз мезгілі нешеге бөлінеді?
- Бүгін күздің ең соңғы күндерінің бірі, енді бір күннен соң қыс мезгілі басталады, яғни желтоқсан айы басталады.
Б) Табиғат дегеніміз не?
- Бізді айнала қоршаған орта
- Табиғат нешеге бөлінеді?
В) Тірі табиғатты атайық
Г) Өлі табиғатты атайық
Д) Тірі табиғат пен өлі табиғат арасында қандай байланыс бар?
Тірі табиғат өлі табиғатсыз өмір сүре алмайды.
ІІІ. Үй тапсырмасын сұрау
А) – Біз адамдар жайлы жалпы мағлұмат білеміз
- Өткен сабақтарда біз тірі табиғаттың қай бөлігімен таныстық?
ә) – Дұрыс айтасыңдар!
- Өсімдіктер әлемімен таныстық.
- кім айтады, өсімдіктер неше топқа бөлінеді?
Б) – Үйге қандай тапсырма беріледі?
- Өсімдіктердің көбеюі.
В) Кім айтады, өсімдіктер қалай көбейеді?
1. тұқым
2. түйнек
3. жуашық
4. қалемше
г) Біз сыныпта, үйде тәжірибе жасадық.
- Ол міне, көз алдымызды
- Сендер де үйден алып келдіңдер.
- Бұршақ қалай көбейеді?
Неше күнде өтеді?
Д) Үй тапсырмасын қазір мен сендерге тест беру арқылы, сол арқылы өткен сабақ бойынша алған білімдерің тексеріледі
Е) Тест тапсырмаларын таратамын. Жауабын сұраймын.
- Өсімдіктің қандай пайдасы бар?
- Өсімдіктерді қамқорлық керек.
- Оларды таптауға болмайды.
- Егер таптап, жұлса, ол қандай баланың ісі екен?
- Өсімдіктерге қандай қамқорлық керек.
СЕРГІТУ СӘТІ
ІҮ. Жаңа тақырып бойынша жұмыс.
- Біз тірі табиғаттың бір бөлігі өсімдікпен таныстық, бүгін жан - жануарлар туралы таныспақпыз.
- Енді тақтаға қарайық.
- Қандай сөз шықты? ЖАНУАРЛАР ӘЛЕМІ. АҢДАР
А) – Аң дегенде көз алдымызға нелер елестейді?
ә) – Ұшатын құс, жүгірген аң, жүзетін балық, жыбырлаған құрт - құмырсқалар, яғни, жәндіктердің бәрі де жануарларға жатады.
Б) Аңдар - терісі жүнмен, қылмен жабылған жануарлар.
В) Сиыр, түйе, саршұнақ, тышқан, мысық т. б бәрі де аңдар.
- Қалай ойлайсыңдар?
- Неге, сиыр, түйе, ит, мысықты аң деп атаймыз?
- Өйткені, ерте кезде бұл аталған жан - жануарлар иесіз далада тіршілік еткен, яғни жабайы болған. Оларды адамдар біртіндеп қолға үйреткен. Содан барып, біз оларды жабайы және үй жануарлары деп атаймыз.
Г) Табиғатта өз бетімен тіршілік ететін жануарларды жабайы аңдар деп атайды. Адамдар күтіп бағатындарын үй жануарлары дейді.
Д) Сүтқоректілер дегенді қалай түсінесіңдер?
Аңдар балаларын сүтпен қоректендіреді.
Е) Оқушыларға мәтінді көрсетпелі оқу.
2) Оқушыларға тізбек бойынша оқыту.
Е) 3) Дәптермен жұмыс.
А) Бақылау күнделігіндегі 4 жұмбақ 4 топ кезектесіп оқиды.
ә) Жұмбақтың шешуін табады.
Б) Жауабын жазады 1 сурет салады.
Ж) Біз не білеміз?
1. 4 топ өздері ізденіп дайындап келген аңдар жайлы айтады. (суретпен)
2. Жұмбақ, мақал - мәтелдерін айтады.

Ү. Бекіту:
«Ойнайық та, ойлайық!»
Ботақан: Қай жануарлар қайда қыстайды
Қошақан: Қай аң немен қоректенеді?
Құлыншақ: Үй жануарын тап.
Балапан: Жабайы аңдар мен малдардың (үй жануарларының) айырмасын айт.
ә) Дауысын таны. (Үй жануары дыбысы естіледі, 4 топ айтады.)
ҮІ Қорытынды:
- Қандай тақырыппен таныстық.
- Жануарлар әлемімен танысып, Аңдар туралы білдік.
- Табиғатта өз бетімен тіршілік ететін жануарларды қалай атайды?
- Қолда бағылатын жануарлар қалай аталады?
- Сүтқоректі дегенді қалай түсінесің?
- - Жан - жануарларға қандай қамқорлық керек.
- ҮІІ. Бағалау
- Бүгін сабағымызда....... ұпай жинады.
«Балапан», «Ботақан» топтары тең түсіп, «5» бағаны жеңіп алды, құттықтаймыз.

ҮІІІ. Үйге тапсырма беру.
А) «Аңдар» оқу
ә) Сұраққа жауап беру.
Б) Жұмбақ, мақал - мәтел жаттау.

Предмет: Физкультура

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Формирование ЗОЖ на уроке физической культуры

Автор: Жусупова Динара Кайратовна

Дата: 21.05.2021

Номер свидетельства: 581144

Похожие файлы

интегрированный урок физической культуры и ОБЖ по теме "Легкая атлетика. Метание малого мяча"

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(172) "интегрированный урок физической культуры и ОБЖ по теме "Легкая атлетика. Метание малого мяча" "
    ["seo_title"] => string(106) "intieghrirovannyi-urok-fizichieskoi-kul-tury-i-obzh-po-tiemie-lieghkaia-atlietika-mietaniie-malogho-miacha"
    ["file_id"] => string(6) "127554"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415340131"
  }
}

Функциональная грамотность на уроках физической культуры.

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Функциональная грамотность на уроках физической культуры."
    ["seo_title"] => string(57) "funktsionalnaia_gramotnost_na_urokakh_fizicheskoi_kultury"
    ["file_id"] => string(6) "628627"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1680081043"
  }
}

Методическая разработка «Применение игровых технологий на уроках физической культуры»

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Методическая разработка  «Применение игровых технологий на уроках физической культуры»"
    ["seo_title"] => string(98) "mietodichieskaia-razrabotka-primienieniie-ighrovykh-tiekhnologhii-na-urokakh-fizichieskoi-kul-tury"
    ["file_id"] => string(6) "248316"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446712253"
  }
}

Организация спецкурсов в деятельности обучающихся на уроках физической культуры в системе дополнительного образования.

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(224) "Организация спецкурсов в деятельности обучающихся на уроках физической культуры в системе дополнительного образования. "
    ["seo_title"] => string(140) "orghanizatsiia-spietskursov-v-dieiatiel-nosti-obuchaiushchikhsia-na-urokakh-fizichieskoi-kul-tury-v-sistiemie-dopolnitiel-nogho-obrazovaniia"
    ["file_id"] => string(6) "124211"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1414662011"
  }
}

«формирование мотивационно-ценностного отношения учащихся начальных классов к урокам физической культуры»

object(ArrayObject)#861 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(200) "«формирование мотивационно-ценностного отношения учащихся начальных классов к урокам физической культуры»"
    ["seo_title"] => string(80) "formirovanie_motivatsionno_tsennostnogo_otnosheniia_uchashchikhsia_nachalnykh_kl"
    ["file_id"] => string(6) "617177"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1668186983"
  }
}

Формирование ЗОЖ на уроке физической культуры

Просмотр содержимого документа «Формирование ЗОЖ на уроке физической культуры»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Формирование ЗОЖ на уроке физической культуры»