Ашы? саба?, Биікке секіру.

Тайбай ауылында?ы жалпы білім беретін Тайбай орта мектебіні? дене шыны?тыру п?ніні? м??алімі Уажанов Мурат Еркешович

Такырыб

Саба?ты? ма?саты:

О?ушыларды волейбол ойынына ?ызы?тыру.
О?ушыларды топты?, жолдасты? ж?не ?жымды? сезімдерге т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: о?ыту саба?ы.

?тетін орны: спорт зал

Саба??а ?ажетті ??рал-жабды?тар: волейбол доптары, сетка, ыс?ыры?.

р/с

Саба?ты? мазм?ны

уа?ыты

?дістемелік н?с?аулар

І. Дайынды?б?лімі 10-15 мин

Сап?а т?ру, рапорт беру

1’-2’

Саба?ты? ма?сатын т?сіндіру

1’

Саба?ты? ма?сатын т?сінікті етіп баяндау, техника ?ауіпсіздік ережесімен таныстыру.

Залды айналып ж?ргенде бір лектен екі,?ш,т?рт лекке кайта сапка т?ру.

1’

Жатты?улар сапты? жарлы?ыны? талабына с?йкес ?ткізеді.

а) ?олды белге ?ойып ая?ты? ?шымен

?) ?олды желкеге ая?ты? ?кшесімен ж?ру

б) ?олды белге ая?ты? сыртымен ж?ру

в) ?олды белге ая?ты? ішімен ж?ру

г) ?олды белге жартылай отырып, толы? отырып ж?ру.

2’-3’

Денені, т?зу ?стап, басты к?тере, белді т?зу ?стап ж?ру.

Ж?гіру жатты?улары

а) ?олды созып, тізені жо?ары к?тере

?) ?олды жамбас?а ?ойып, ая?ты арт?а серпе

б) Сол иы?тан ал?а ?арап

2’-3’

Еркін демалып, бір ?алыпта ж?гіру

Тек сол иы?пен ?арап ал?а ж?гіру.

?рбір жатты?уда талап?а сай ?демілеп орындау.

?оз?алыста?ы жатты?улар

а) Сол ?ол жо?арыда, о? ?ол т?менде, ?олдарды серпиарт?а. 1-2 сол ?ол жо?арыда, 3-4 о? ?ол

?) Б.?. ?ол иы?та 1-2 ?олды алды?а айналдырамыз, 3-4 ?олды арт?а айналдырамыз

б) Б.?. сауса?тарды ай?астырамыз 1-2 алды?а айналдырамыз, 3-4 арт?а айналдырамыз.

в) Б.?. ?ол кеудеде 1-2 б?гілген ?ол артта,3-4 ашыл?ан ?ол арт?а серпе ?оз?ау

8-10р

6-8 р

8-10 р

Денені т?зу ?стап, ?олды иы?ты? де?гейінде ?стау

Орында орындалатын жатты?улар

а) Б.?. ?ол алда, ая? иы? де?гейінде1-4 ?олды ?айшылау

?) Б.?.?ол желкеде 1- кеудені сол?а б?ру, 2-кеудені о??а б?ру. 3-4 ?айталау.

б) Б.?. ?ол алда, ая? иы? де?гейінде 1-отыру, 2- Б.?. 3-4 ?айталау.

в) Б.?. ?ол белде, ая? иы? де?гейінде 1-2 белді сол?а айналдыру, 3-4 белді о??а айналдыру

г) Орында секіру

6-8 р

0,5′

Басты жо?ары к?теріп денені т?зу ?стау

ІІ. Негізгі б?лім 25-30 мин.

Допты жо?арыдан ж?не т?меннен екі ?олмен ?абылдауды ме?герту.

О?ушылар бір-біріне бетпе-бет ?арама - ?арсы ?ашы?ты? 6-7 м, допты жо?ары ла?тырып, ?айтадан ?абылдап, ары?арай ?арсыласына к?теріп беру.

10-12 р

Жатты?уларды? д?рыс орындалуына назар аударамыз, допты ла?тыру ж?не ?абылдау т?сілдері

Бір о?ушы допты жо?ары к?теріп, ?арама-?арсы ??рбысына береді. ??рбысы допты ?олын к?теріп ?абылдап, ?айта береді. Ара?ашы?ты? 7-8м.

10-12 р

Допты ?арсыласыны? ?олына д?л беру слайдтармен к?рсетіледі

О?ушы допты еденге ?рып ??рбысына береді, ??рбысы допты жо?арыдан ?абылдап, ?стап ?айта еденмен береді.

12-14 р

Допты еденге ?рып, ??рбысына тура беру слайдтармен к?рсетіледі

Доптыт?меннен?абылдаудыме?герту

Ойыншыны? екі ?олмен т?меннен допты ?абылдау т?рысын ?йрету

2′-3′

?ол т?зу тізені б?ге сол немесе о? ая?ты жарты ?адам ал?а слайдтармен к?рсетіледі

Бір о?ушы ??рбысыны? ?олына береді, ол допты т?меннен екі ?олмен ?абылдап, ?айта береді.

10-12 р

Допты д?рыс ?абылдауын ?ада?алау.

Ара?ашы?ты? 8-10 м о?ушылар ?арама-?арсы т?рып, бірінші номерлі о?ушылар допты жо?арыдан ?абылдап, екінші номерлі о?ушылар допты т?меннен ?абылдау.

10-12 р

Жо?арыдан ж?не т?меннен ?абылдауды слайдтармен к?рсетіледі

Ережемен волейбол ойнау

10’-12′

ІІІ ?орытынды б?лім 4-5 мин

Спорт залда жай ж?гіру, сап?а т?ру.

1′

?ткен саба??а ?орытынды жасап, о?ушыларды ба?алау.

2’

?йге тапсырма. ?йде доппен жатты?улар жасау. ?лдар тартылу 8-10 рет, ?ыздар дене к?теру 25-30 рет.

1’

О?ушыларды? с?ра?тарын ты?дап, жауап беру.

1’

Дене т?рбиесі п?нінен «Денешыны?тыру саба?ында «Волейбол» ойынны? т?рбиелік м?ні.«та?ырыбында ?ткен ашы? саба?ыны? ?зіндік талдауы.

Саба?та алдыма мынандай ма?саттар ?ойдым:

О?ушыларды волейбол ойынына ?ызы?тыру.
О?ушыларды топты?, жолдасты? ж?не ?жымды? сезімдерге т?рбиелеу.

К?рнекіліктерден волейбол доптары, сетка, ыс?ыры?ты, кадаскоп пайдаландым.

Ашы? саба? спорт залда ?тті. Спорт залды? санитарлы? жа?дайы жа?сы, талап?а сай безендірілген, ?ажетті ??рал-жабды?тар дер кезінде ?зірленіп ?ойылды. Саба? ?ш б?лімнен т?рды.

І б?лім. Дайынды? б?лімі 10–15 мин.
ІІ б?лім. Негізгі б?лім 25–30 мин.
ІІІ б?лім. ?орытынды б?лім 4–5 мин

Дайынды? б?лімінде о?ушылар сап?а т?р?ызылып, кезекшіні? рапорты ты?далды. Сынып о?ушыларыны? барлы?ы саба??а дайындалып келген, спортты? киімдері бар. О?ушылар?а саба?ты? ма?саттары баяндалып, ?оз?алыс ?асиеттерін дамыту ма?сатында дайынды? жатты?уларын орындаттым. Олар ж?ру жатты?улары: денені т?зу ?стап, басты к?тере белді т?зу ?стап ж?ру; ж?гіру жатты?улары: еркін демалып, бір?алыпты ж?гіру, тек сол иы?пен ?арап ал?а ж?гіру, ?рбір жатты?уды талап?а сай ?демілеп орындау; ?оз?алыста?ы жатты?улар: денені т?зу ?стап, ?олды иы?ты? де?гейінде ?стау; орында орындалатын жатты?улар: басты жо?ары к?теріп денені т?зу ?стау. Дайынды? жатты?улары бірнеше рет орындалды.

Негізгі б?лімінде, волейбол ойнын ойнау кезе?інде допты жо?арыдан ж?не т?меннен екі ?олмен ?абылдауды, допты т?меннен ?абылдауды ?йреттім. Допты жо?арыдан ж?не т?меннен екі ?олмен ?абылдауды ?йрету ?шін, о?ушыларды бір-біріне ара?ашы?ты?ы 6–7 метрден бетпе-бет ?аратып, допты жо?арыла?тырып, ?айтадан ?абылдатып, ары?арай ?арсыласына к?теріп бергіздім. Ара?ашы?ты?ы 7–8 метрден о?ушы допты жо?ары к?теріп ??рбысына берді, ??рбысы допты ?олын к?теріп ?абылдап, ?айта берді. Келесі кезе?де о?ушылар?а допты еденге ?рып ??рбысына беруді, ??рбысы допты жо?арыдан ?абылдап, ?стап ?айта еденмен беру жатты?уларын орындаттым. Жатты?улар слайдтармен к?рсетіледі.

Допты т?меннен ?абылдауды ?йрету ?шін, о?ушыны? екі ?олмен т?меннен допты ?абылдау т?рысын к?рсетіп, келесі жатты?уларды орындаттым. О?ушы ??рбысыны? ?олына допты беріп екі ?олмен ?абылдап, ?айта берді. О?ушылар ара?ашы?ты?ы 8–10 м жерден ?арама-?арсы т?рып, бірінші номерлі о?ушы допты жо?арыдан ?абылдап, екінші номерлі о?ушы допты т?меннен ?абылдауды ?йренді.Жатты?улар слайдтармен к?рсетіледі.

Саба? со?ына ?арай о?ушылар ережемен волейбол ойнады.

Саба?та т?сіндірмелі-иллюстративті ?дісті ?олдандым, о?ушылар?а жатты?уларды к?рсетіп т?рып, орындатып отырдым. Б?л тиімді ?діс болды деп айта аламын, себебі жа?а саба?ты т?сінбеген о?ушылар бол?ан жо?. О?ушылар саба??а ?ызы?ушылы?пен белсенді ?атысты. Жатты?улар д?рыс іріктеліп алынды, о?ушыларды? ж?ктемесі ?зм?мкіндіктерінен ас?ан жо?. Тапсырманы орындау саны мен ?за?ты?ынорма?а сай ?ткізілді. Саба? процесінде ?ауіпсіздік шаралары са?талды. Сыныпта арнайы д?рігерлік топ?а жататын о?ушылар жо?. Саба? биология, физика, А?Д п?ндерімен ты?ызбайланыста ?тті. Жатты?уларды орындау барысында, ?ауіпсіздік ережелерін са?тау, денсаулы??а, я?ни адамфизиологиясына ?ауіпт?ндіретіндігі ж?нінде ма?л?мат бере отырып биология п?німен байланыстырып кеттім. А?Д п?німен сапты? ж?ріскезінде байланыс болса, допты ?абылдау кезіндегі допты? траекториясы физика п?ніне байланысты екендігі айтылды. Саба? процесінде волейбол добын, ыс?ыры?, сетканы, кадаскоп пайдаландым.

?орытынды б?лімде о?ушыларды спорт залда жай ж?гіртіп, демдерін ал?ызып, сап?а т?р?ызып, саба?ты ?орытындыладым. ?йге тапсырма ретінде доппен жатты?улар жасау ж?не ?лдар?а 8–10 рет тартылу, ?ыздар?а 25–30 рет дене к?теру жатты?уларын бердім. Саба?та уа?ытты тиімді пайдалана алдым, ?о?ырау?а дейін жоспарла?ан жатты?уларымды толы? ?ткіздім. Саба?та алдыма ?ой?ан ма?саттарыма толы? жете алдым деп ойлаймын.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба?, Биікке секіру. »

Тайбай ауылындағы жалпы білім беретін Тайбай орта мектебінің дене шынықтыру пәнінің мұғалімі Уажанов Мурат Еркешович

Такырыб

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларды волейбол ойынына қызықтыру.
Оқушыларды топтық, жолдастық және ұжымдық сезімдерге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: оқыту сабағы.

Өтетін орны: спорт зал

Сабаққа қажетті құрал-жабдықтар: волейбол доптары, сетка, ысқырық.

р/с	Сабақтың мазмұны	уақыты	Әдістемелік нұсқаулар
І. Дайындықбөлімі 10-15 мин
1	Сапқа тұру, рапорт беру	1’-2’
2	Сабақтың мақсатын түсіндіру	1’	Сабақтың мақсатын түсінікті етіп баяндау, техника қауіпсіздік ережесімен таныстыру.
3	Залды айналып жүргенде бір лектен екі,үш,төрт лекке кайта сапка тұру.	1’	Жаттығулар саптық жарлығының талабына сәйкес өткізеді.
4	а) Қолды белге қойып аяқтың ұшымен ә) Қолды желкеге аяқтың өкшесімен жүру б) Қолды белге аяқтың сыртымен жүру в) Қолды белге аяқтың ішімен жүру г) Қолды белге жартылай отырып, толық отырып жүру.	2’-3’	Денені, түзу ұстап, басты көтере, белді түзу ұстап жүру.
5	Жүгіру жаттығулары а) Қолды созып, тізені жоғары көтере ә) Қолды жамбасқа қойып, аяқты артқа серпе б) Сол иықтан алға қарап	2’-3’	Еркін демалып, бір қалыпта жүгіру Тек сол иықпен қарап алға жүгіру. Әрбір жаттығуда талапқа сай әдемілеп орындау.
6	Қозғалыстағы жаттығулар а) Сол қол жоғарыда, оң қол төменде, қолдарды серпиартқа. 1-2 сол қол жоғарыда, 3-4 оң қол ә) Б.Қ. қол иықта 1-2 қолды алдыға айналдырамыз, 3-4 қолды артқа айналдырамыз б) Б.Қ. саусақтарды айқастырамыз 1-2 алдыға айналдырамыз, 3-4 артқа айналдырамыз. в) Б.Қ. қол кеудеде 1-2 бүгілген қол артта,3-4 ашылған қол артқа серпе қозғау	8-10р 6-8 р 6-8 р 8-10 р	Денені түзу ұстап, қолды иықтың деңгейінде ұстау
7	Орында орындалатын жаттығулар а) Б.Қ. қол алда, аяқ иық деңгейінде1-4 қолды қайшылау ә) Б.Қ.қол желкеде 1- кеудені солға бұру, 2-кеудені оңға бұру. 3-4 қайталау. б) Б.Қ. қол алда, аяқ иық деңгейінде 1-отыру, 2- Б.Қ. 3-4 қайталау. в) Б.Қ. қол белде, аяқ иық деңгейінде 1-2 белді солға айналдыру, 3-4 белді оңға айналдыру г) Орында секіру	6-8 р 6-8 р 6-8 р 6-8 р 0,5′	Басты жоғары көтеріп денені түзу ұстау
ІІ. Негізгі бөлім 25-30 мин . Допты жоғарыдан және төменнен екі қолмен қабылдауды меңгерту.
1	Оқушылар бір-біріне бетпе-бет қарама - қарсы қашықтық 6-7 м, допты жоғары лақтырып, қайтадан қабылдап, арықарай қарсыласына көтеріп беру.	10-12 р	Жаттығулардың дұрыс орындалуына назар аударамыз, допты лақтыру және қабылдау тәсілдері
2	Бір оқушы допты жоғары көтеріп, қарама-қарсы құрбысына береді. Құрбысы допты қолын көтеріп қабылдап, қайта береді. Арақашықтық 7-8м.	10-12 р	Допты қарсыласының қолына дәл беру слайдтармен көрсетіледі
3	Оқушы допты еденге ұрып құрбысына береді, құрбысы допты жоғарыдан қабылдап, ұстап қайта еденмен береді.	12-14 р	Допты еденге ұрып, құрбысына тура беру слайдтармен көрсетіледі
Доптытөменненқабылдаудымеңгерту
4	Ойыншының екі қолмен төменнен допты қабылдау тұрысын үйрету	2′-3′	Қол түзу тізені бүге сол немесе оң аяқты жарты қадам алға слайдтармен көрсетіледі
5	Бір оқушы құрбысының қолына береді, ол допты төменнен екі қолмен қабылдап, қайта береді.	10-12 р	Допты дұрыс қабылдауын қадағалау.
6	Арақашықтық 8-10 м оқушылар қарама-қарсы тұрып, бірінші номерлі оқушылар допты жоғарыдан қабылдап, екінші номерлі оқушылар допты төменнен қабылдау.	10-12 р	Жоғарыдан және төменнен қабылдауды слайдтармен көрсетіледі
7	Ережемен волейбол ойнау	10’-12′
ІІІ Қорытынды бөлім 4-5 мин
1	Спорт залда жай жүгіру, сапқа тұру.	1′
2	Өткен сабаққа қорытынды жасап, оқушыларды бағалау.	2’
3	Үйге тапсырма. Үйде доппен жаттығулар жасау. Ұлдар тартылу 8-10 рет, қыздар дене көтеру 25-30 рет.	1’
4	Оқушылардың сұрақтарын тыңдап, жауап беру.	1’

Дене тәрбиесі пәнінен «Денешынықтыру сабағында «Волейбол» ойынның тәрбиелік мәні.«тақырыбында өткен ашық сабағының өзіндік талдауы.

Сабақта алдыма мынандай мақсаттар қойдым:

Оқушыларды волейбол ойынына қызықтыру.
Оқушыларды топтық, жолдастық және ұжымдық сезімдерге тәрбиелеу.

Көрнекіліктерден волейбол доптары, сетка, ысқырықты, кадаскоп пайдаландым.

Ашық сабақ спорт залда өтті. Спорт залдың санитарлық жағдайы жақсы, талапқа сай безендірілген, қажетті құрал-жабдықтар дер кезінде әзірленіп қойылды. Сабақ үш бөлімнен тұрды.

І бөлім. Дайындық бөлімі 10–15 мин.
ІІ бөлім. Негізгі бөлім 25–30 мин.
ІІІ бөлім. Қорытынды бөлім 4–5 мин

Дайындық бөлімінде оқушылар сапқа тұрғызылып, кезекшінің рапорты тыңдалды. Сынып оқушыларының барлығы сабаққа дайындалып келген, спорттық киімдері бар. Оқушыларға сабақтың мақсаттары баяндалып, қозғалыс қасиеттерін дамыту мақсатында дайындық жаттығуларын орындаттым. Олар жүру жаттығулары: денені түзу ұстап, басты көтере белді түзу ұстап жүру; жүгіру жаттығулары: еркін демалып, бірқалыпты жүгіру, тек сол иықпен қарап алға жүгіру, әрбір жаттығуды талапқа сай әдемілеп орындау; қозғалыстағы жаттығулар: денені түзу ұстап, қолды иықтың деңгейінде ұстау; орында орындалатын жаттығулар: басты жоғары көтеріп денені түзу ұстау. Дайындық жаттығулары бірнеше рет орындалды.

Негізгі бөлімінде, волейбол ойнын ойнау кезеңінде допты жоғарыдан және төменнен екі қолмен қабылдауды, допты төменнен қабылдауды үйреттім. Допты жоғарыдан және төменнен екі қолмен қабылдауды үйрету үшін, оқушыларды бір-біріне арақашықтығы 6–7 метрден бетпе-бет қаратып, допты жоғарылақтырып, қайтадан қабылдатып, арықарай қарсыласына көтеріп бергіздім. Арақашықтығы 7–8 метрден оқушы допты жоғары көтеріп құрбысына берді, құрбысы допты қолын көтеріп қабылдап, қайта берді. Келесі кезеңде оқушыларға допты еденге ұрып құрбысына беруді, құрбысы допты жоғарыдан қабылдап, ұстап қайта еденмен беру жаттығуларын орындаттым. Жаттығулар слайдтармен көрсетіледі.

Допты төменнен қабылдауды үйрету үшін, оқушының екі қолмен төменнен допты қабылдау тұрысын көрсетіп, келесі жаттығуларды орындаттым. Оқушы құрбысының қолына допты беріп екі қолмен қабылдап, қайта берді. Оқушылар арақашықтығы 8–10 м жерден қарама-қарсы тұрып, бірінші номерлі оқушы допты жоғарыдан қабылдап, екінші номерлі оқушы допты төменнен қабылдауды үйренді.Жаттығулар слайдтармен көрсетіледі.

Сабақ соңына қарай оқушылар ережемен волейбол ойнады.

Сабақта түсіндірмелі-иллюстративті әдісті қолдандым, оқушыларға жаттығуларды көрсетіп тұрып, орындатып отырдым. Бұл тиімді әдіс болды деп айта аламын, себебі жаңа сабақты түсінбеген оқушылар болған жоқ. Оқушылар сабаққа қызығушылықпен белсенді қатысты. Жаттығулар дұрыс іріктеліп алынды, оқушылардың жүктемесі өзмүмкіндіктерінен асқан жоқ. Тапсырманы орындау саны мен ұзақтығынормаға сай өткізілді. Сабақ процесінде қауіпсіздік шаралары сақталды. Сыныпта арнайы дәрігерлік топқа жататын оқушылар жоқ. Сабақ биология, физика, АӘД пәндерімен тығызбайланыста өтті. Жаттығуларды орындау барысында, қауіпсіздік ережелерін сақтау, денсаулыққа, яғни адамфизиологиясына қауіптөндіретіндігі жөнінде мағлұмат бере отырып биология пәнімен байланыстырып кеттім. АӘД пәнімен саптық жүріскезінде байланыс болса, допты қабылдау кезіндегі доптың траекториясы физика пәніне байланысты екендігі айтылды. Сабақ процесінде волейбол добын, ысқырық, сетканы, кадаскоп пайдаландым.

Қорытынды бөлімде оқушыларды спорт залда жай жүгіртіп, демдерін алғызып, сапқа тұрғызып, сабақты қорытындыладым. Үйге тапсырма ретінде доппен жаттығулар жасау және ұлдарға 8–10 рет тартылу, қыздарға 25–30 рет дене көтеру жаттығуларын бердім. Сабақта уақытты тиімді пайдалана алдым, қоңырауға дейін жоспарлаған жаттығуларымды толық өткіздім. Сабақта алдыма қойған мақсаттарыма толық жете алдым деп ойлаймын.