Ток куші

Ток куші

Жалпы ма?саты

Ток к?шні? к?нделікті ?мірде ма?ызы зор екенін т?сіндіру. ?ылым мен техника?а ?осатын ?лесін білу.

К?тілетін

н?тижелері

Физикалы? ??былыстарды? к?нделікті ?мірмен байланысты екенін т?сінеді ж?не ?олдану жолдарын біліп,?ауіпсіздік ережесін са?тау керек екенін т?сінеді.

Саба?ты? т?рі, ?діс т?сілдері

Топпен ж?мыс, диалогты? о?ыту, Блум таксмономиясы, с?ра?-жауап, к?шбасшылы?, сыни т?р?ыдан ойлау технологиясы,ой ?оз?ау.

Саба?ты? к?рнекілігі

Амперметр,?ткізгіш сымдар,кілт,батериялар,проектор, слайдтар, топтар?а арнал?ан тапсырма пара?тары, ресурстар тапсырмалар

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ток куші »

Сабақ жүргізген мұғалімнің

аты-жөні

Ногаева Светлана

Избергеновна

8 сынып

Бейнеу ауданы

Манашы орта мектебі

Сабақтың атауы

§ 36 Ток күші.Амперметр

Сілтеме

Физика 8 сынып, слайдтар, сабақ жоспары электрондық оқулық

Жалпы мақсаты

Ток күшнің күнделікті өмірде маңызы зор екенін түсіндіру. Ғылым мен техникаға қосатын үлесін білу.

Күтілетін

нәтижелері

Физикалық құбылыстардың күнделікті өмірмен байланысты екенін түсінеді және қолдану жолдарын біліп,қауіпсіздік ережесін сақтау керек екенін түсінеді.

Сабақтың түрі, әдіс тәсілдері

Топпен жұмыс, диалогтық оқыту, Блум таксмономиясы, сұрақ-жауап, көшбасшылық, сыни тұрғыдан ойлау технологиясы,ой қозғау.

Сабақтың көрнекілігі

Амперметр,өткізгіш сымдар,кілт,батериялар,проектор, слайдтар, топтарға арналған тапсырма парақтары, ресурстар тапсырмалар

Тапсырмалар

І тапсырма 10мин

Мәтінмен жұмыс:

І-топқа

Ток күші деп нені айтады?Қоғамдағы ролі?

ІІ-топқа:

Ток күшінің бірлігіне нені қабылдайды?Ғалымның өмір баяны?

ІІІ-топқа:

Ток күшін қандай құралмен өлшейді?Ток көзіне амперметрді,кілтті,қыздыру шамын қосыңыз,не байқадың?Себебін түсіндір.

ІУ-топқа:

Ток күшін техникада қолданлуы? Ток күшін қалай есептеуге болады?

ІІ тапсырма

Есептер шығару.

І-топ:

Электр ошағының ток күші 1 А Оның сымының көлденең қимасы арқылы 10 мин. ішінде қандай электр заряды өтеді?

ІІ-топ

Электр шамының тізбегіндегі ток күші 0,3 А Шам спералының көлденең қимасы арқылы 5 мин ішінде неше электр заряды өтеді.
ІІІ-топ

Мөлшері 100 мА,3кА,2000мА болатын ток күшін амперметрмен өрнектеу

ІУ-топ:

Жарықтандыру шамының көлденең қимасы арқылы 1 мин ішінде 24 Кл электр заряды өтеді.Ток күшін тап.

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру.Оқушыларды түгендеу

Психологиялық дайындық.
Оқушылармен шеңберге тұрып шаттық шеңберін өткізу.

“Ұшқыр ойдан – ұтымды жауап”

1.Электр тогы дегеніміз не?

2.Электр тогының әсері ?

3.Қандай құрылғыларды ток көздері деп атайды?

Топқа бөліну:

Білу : «Түрткі салу»

Сырт еткіздім түймені,

Жарқ еткіздім бөлмені,

Шоқтан қолым күймеді.

(Электр шамы)

Жаңа тақырыпты өздері игеруге көмектесу.

Кезекші оқушы сабақта кім жоқ екенін айтады.

Оқушылар бір-біріне жақсы тілек айтады.

Оқушылар әр топтан жауап береді.

І- топ “қуат”
ІІ- топ “механика”
ІІІ-топ “электр”
ІУ-топ “жұмыс”

Барлығы сыныппен жауап беріп отырады.

ТҮСІНУ Диалогтық оқыту

Әр оқушыға тапсырмалар беріліп, оқушылар осыған сәйкес тапсырмаларды орындайды және әркім өз жауаптарымен алмасып бір-бірімен пікірлеседі.

Әр оқушы өзіне берілген тақырыпты игеруге арналған тапсырмаға ұқсас тапсырмаларын орындайды .Оқушылар бағалайды.Марапаттайды.

ТАЛДАУ- Сыни ойлауын дамыту

Мәтінді берілген тапсырмалар бойынша постермен қорғау.

Балалар тақтаға қарап назар аударып отырады.

Бұл мәтінді тақтаға оқушылар кезектесіп постермен қорғайды.

Оқушылар жұпта мәтінді толықтыру жұмысын жүргізеді. Сосын әр топ алмасып бір-бірін тексеріп, бағалайды.

ҚОЛДАНУ

Мәтінді постер арқылы қорғау.Тәжірибе жасау.Есептер шығару.

Есептерін тақтаға, дәптерге орындайды.

ЖИНАҚТАУ

Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету

Жұптарға тапсырма.

Оқушылары кезектесіп сұрақтар қояды

Бекіту «Не білеміз?Не білгім келеді? Не білдік?»

Сәйкестікті анықтау:

F=mg

А=FS
E=mgһ

Оқушылар толтырады.

Кері байланыс .Жаңа сабақтан алған әсерін стикерге жазып,постерге жапсыру.

Бағалау Бүгінгі сабақта нені меңгергенімізді «Кім алғыр?» ойыны арқылы тексереміз.

Сөйлемді жалғастырыңдар:

-бүгінгі сабақта үйренгенім...

-бүгінгі сабақта ұнағаны...

-бүгінгі сабақта қайталадық...

-бүгінгі сабақта өзіме қойған бағам...

-бүгінгі сабақ ... өтті.

Оқушылар сендер өздерінді өздерін бағалайсыңдар.

Мұғалім:Бәріміз жақсы жұмыс жасадық.Рахмет балалар!

Жұптағы оқушылар бірін-бірі бағалау критерийлері бойынша бағалайды

Үйге тапсырма :Кернеу.Вольтметр.Реферат жазу.

Оқушыларға стикерлер таратамын.

Оқушылар өздеріне сай стикерді таңдап дайын плакатқа жапсырады.

Предмет: Физика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Ток куші

Автор: Ногаева Светлана Избергеновна

Дата: 20.04.2015

Номер свидетельства: 203475

Похожие файлы

"Бала ни очен алдалый"ток-шоу формасында ата-аналар жыелышы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) ""Бала ни очен алдалый"ток-шоу формасында ата-аналар жыелышы "
    ["seo_title"] => string(64) "bala-ni-ochien-aldalyi-tok-shou-formasynda-ata-analar-zhyielyshy"
    ["file_id"] => string(6) "133853"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1416590344"
  }
}

«Чтобы зубы не болели»

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "«Чтобы зубы не болели» "
    ["seo_title"] => string(23) "chtoby-zuby-nie-bolieli"
    ["file_id"] => string(6) "210166"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1431369823"
  }
}

Письмо с буквой К. Правила написания кличек животных.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Письмо с буквой К. Правила написания кличек животных. "
    ["seo_title"] => string(56) "pis-mo-s-bukvoi-k-pravila-napisaniia-klichiek-zhivotnykh"
    ["file_id"] => string(6) "130253"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415867081"
  }
}

рабочая программа для 5класса

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "рабочая программа для 5класса "
    ["seo_title"] => string(33) "rabochaia-proghramma-dlia-5klassa"
    ["file_id"] => string(6) "119631"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1413474718"
  }
}

Конспект урока по конструированию "Куда ползет гусеница"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Конспект урока по конструированию "Куда ползет гусеница" "
    ["seo_title"] => string(60) "konspiekt-uroka-po-konstruirovaniiu-kuda-polziet-ghusienitsa"
    ["file_id"] => string(6) "110318"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1405903329"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Ток куші »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Ток куші »