Те? ?серлі к?ш

Те? ?серлі к?ш

К?ш - материалды? н?ктеге немесе денеге бас?а денелер немесе ?рістер тарапынан болатын механикалы? ?серді? ?лшемі.

К?нделікті ?мірде біз «к?ш» ??ымы ар?ылы бір денені? екінші бір денеге ?рекетін сипаттаймыз. Мысалы, ?олды? доп?а, желді? ?айы? желкеніне, магнитті? темірге, суды? ж?згішке ?рекеті туралы айту?а болады. Сонымен ?атар б?л ??ым ауыспалы ма?ынада да ?олданылады.

К?ш деп денені? бас?а денелер тарапынан болатын ?рекетті? н?тижесінде ?деу алатынын сипаттайтын ж?не осы ?рекетті? ?лшемі болып табылатынфизикалы? шаманы айтады.

Те? ?рекетті к?ш деп денеге бір мезгілде ?рекет ететін бірнеше к?шті? ?рекетіндей ?рекет жасайтын к?шті айтады.

«Білегі к?шті бірді жы?ады, білімі к?шті мы?ды жы?ады»,«К?пті? к?ші - бірлікте» деген аталы с?здерді? тере? ма?ынасын жеткізу ?шін де к?ш ??ымы ?олданыл?ан. К?ш ??ымы ?ылымда да ке?інен ?олданылады ж?не ол физиканы? негізгі ??ымдарыны? біріне жатады.
Инерция ??былысын карастыра отырып, бас?а денелермен ?рекеттеспейтін дене санак. денесіне ?атысты т?зу сызы?ты ж?не бір?алыпты ?оз?алатынына к?зімізді жеткіздік. Бас?а денелермен ?рекеттесу денені? жылдамды?ыны? ?згеруіне ?келеді. Мысалы, ?ала?шамен ?шып бара жаткан теннис добыны? ?оз?алыс ба?ытын ?згертуге болады. ?ткеншекті тербеткенімізде, онда отыр?ан бала онымен бірге коз?ала бастайды (69,?-сурет). Осы келтірілген мысалдар денені? бас?а денелермен ?рекеттесуі оны? жылдамды?ыны? ?згеруіне ?келетінін к?рсетеді.
Б?л жа?дайда денелерді? жылдамды?ы к?ш ?рекетінен ?згереді деп айту кабылдан?ан. Сонымен, к?ш –денелерді? ?зара ?рекеттесуін сипаттайтын шама.
?р т?рлі денені? коз?алыс жылдамды?ын бірдей шама?а ?згерту ?шін о?ан ?р т?рлі к?ш т?сіруіміз керек. Мысалы, автомобильді орнынан ?оз?алту ?шін к?п к?ш ж?мсаймыз. Бос ж?не ж?гі бар арбаларды орнынан ?оз?алту ?шін ж?не олардын ?оз?алыс жылдамды?ын бірдей шама?а ?згерту ?шін олар?а шамасы ?р т?рлі к?ш т?сіреміз. Демек, к?шті? сан м?ні к?п те, аз да болуы м?мкін. К?ш ?рекеті сан м?ніне (модуліне) ?ана емес, оны? ба?ытына да байланысты болады. ?здері? де ойын ?стінде денелерге ( доп?а, шайба?а, т.б.) ?сер ете отырып, ?з ойлары?ды ж?зеге асыру ?шін, Б?л ?рекетке белгілі бір ба?ыт бересі?дер.Сонымен к?ш санды? м?німен (модулімен) ж?не ба?ытымен сипатталатын физикалы? шама болып табылады. К?шті ? ?рпімен белгілейді.
Сызбада к?ш ?шында ба?ыты к?рсетілген т?зу кесінді т?рінде беріледі. Кесіндіні? ?зынды?ы шартты т?рде ?андай да бір та?дап алын?ан масштабта?ы к?шті? шамасын к?рсетеді. Оны? ба?ыты к?ш ?рекетіні? ба?ытымен с?йкес келеді. Кесіндіні? басы к?шті? т?сірілу н?ктесі болып табылады.
К?шті? денені? ?андай н?ктесіне т?сетініні? де м?ні зор. Расында да, м?ны есікті т?ткасына ж?не топсасына таяу н?ктеге к?ш т?сіріп ашканда бай?ау?а болады.
SI ж?йесінде к?ш бірлігіне ньютон (Н) алын?ан. Б?л к?ш бірлігі а?ылшынны? ?лы физигі Исаак Ньютонны? ??рметіне ньютон деп атал?ан. 1Н- массасы 1 кг денені? жыл-дамды?ын 1 м/с-ка ?згертетін к?ш. Б?дан ?лкен к?ш бірлігі- килоньютон (кН) да ?олданылады.
Физика сиякты аукымды ?ылым ?шін жо?арыда келтірілген к?шті? аны?тамасы оны? к?рделі ма?ынасын жеткілікті аша алмайды. Сонды?тан Б?л ??ым?а жо?ары сыныптарда кайтадан оралатын боламыз.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Те? ?серлі к?ш»

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру.
Психологиялық тренинг -«Сәттілік тілегі»
Үй тапсырмасын пысықтау- «Қар кесегі»

Ауырлық күші дегеніміз не?

Заттың тығыздығы формуласы?

Дененің салмағы дегеніміз не?

Деформация дегеніміз не?

Инерция дегеніміз не?

Гук заңы формуласы?

Пластикалық деформация?

Серпімді деформация дегеніміз не?

Үйкеліс күші дегеніміз не, формуласы?

Нормаль қысым күші дегеніміз не?

Бір түзудің бойымен

бағытталған күштерді қосу.

Тең әсерлі күш

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: өзара әсерлесетін денелердің. Әрқайсысы қандай күшпен әсер ететіндігін анықтау

Тәрбиелік: терең ойлауға, ғылымға, білімге деген

қызығушылығын арттыра отырып, ұлттық салт-

дәстүрге тәрбиелеу

Дамытушылық: оқушыларға білім беру арқылы ғылыми көзқарасын

және пәндер арасындағы байланыстылықты дамыту

арқан тартыс, кірлер көтеру, екі арбаның әсерлесуі, Қажымұқан туралы аңыз, «Аққу, Шортан Һәм Шаян» мысалы, «Валяшка» ойыншығы, жүктер жиынтығы, динамометр

Сабақтың көрнекілігі:

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі:

Баяндау, сұрақ -жауап

Пәнаралық байланыс:

Әдебиет, математика, дене тәрбиесі

IV. “Ой шақыру” стратегиясы

“ Жұмыла көтерген жүк жеңіл”

V. Жаңа сабақ түсіндіру

VI. Ой қозғау: Суретпен жұмыс.*Аққу,шортан

hәм шаян *

І-топ: Бұл мысал бізді неге шақырады?

ІІ –топ: Олар жүкті неге орнынан қозғалта алмады?

VIІІ. Мақал- мәтелдер. (ауызбірлікке, татулыққа байланысты)

Бірлік болмай, тірлік болмас
Бірлігі жоқ ел тозады,

Бірлігі күшті ел озады

Ынтымақ болмай іс оңбас
Бірлік түбі – тірлік

5. Алтау ала болса, ауыздағы кетеді

төртеу түгел болса, төбедегі келеді.

6. Татулық- табылмас бақыт

7. Көп біріксе ел болар, көп тілегі көл болар

8. Жұмыла көтерген жүк жеңіл

VIІІ. Есеп шығару ( оқулықпен жұмыс )

1.Тығыздықтың өлшем бірлігі? м³

2.Көлемнің өлшем бірлігі? кг/м³

3.1см² неше квадрат метрге тең 10 ˉ⁶м³

4.1см³ неше куб метрге тең? 10ˉ⁴м²

5.Күштің өлшем бірлігі? кг

6.Массаның өлшем бірлігі? н

ІХ. Қорытындылау:

Білгенім

Үйренгенім

Білгім келеді

Рефлексия

Сабақ та маған ұнады:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Қиын болды------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Тілегім: --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Бүгінгі сабақта сізді не қызықтырды? Бүгінгі алған білімдеріңіздің сізге пайдасы бар ма? Қандай?

Өте жақсы

Жақсы

Дайындалуым

керек

Үйге тапсырма

Предмет: Физика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Те? ?серлі к?ш

Автор: Есенова Сауле Елдесбаевна

Дата: 13.03.2016

Номер свидетельства: 305221

Похожие файлы

7 сынып?а физика п?нінен "Те? ?серлі к?ш" та?ырыбында презентация

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "7 сынып?а физика п?нінен "Те? ?серлі к?ш" та?ырыбында презентация "
    ["seo_title"] => string(73) "7-synypk-a-fizika-p-ninien-tien-sierli-ku-sh-tak-yrybynda-priezientatsiia"
    ["file_id"] => string(6) "179815"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1425062225"
  }
}

"?ріп та?басыны? ?серлі м?мкіндіктері. Си?ырлы ?ріптер" Бейнелеу ?нері 4-сынып

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) ""?ріп та?басыны? ?серлі м?мкіндіктері. Си?ырлы ?ріптер"           Бейнелеу ?нері     4-сынып "
    ["seo_title"] => string(81) "rip-tan-basynyn-sierli-mumkindiktieri-sik-yrly-riptier-bieinielieu-onieri-4-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "211077"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431536200"
  }
}

Внеурочное занятие по башкирскому языку и литературе для учащихся 5,6 классов Тема: "Серле әкиәт донъяһына сәйәхәт"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(209) "Внеурочное занятие по башкирскому языку и литературе для учащихся 5,6 классов Тема: "Серле әкиәт донъяһына сәйәхәт""
    ["seo_title"] => string(80) "vneurochnoe_zaniatie_po_bashkirskomu_iazyku_i_literature_dlia_uchashchikhsia_5_6"
    ["file_id"] => string(6) "630639"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1682938972"
  }
}

Мастер-класс "Биология ф?нен? кереш"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "Мастер-класс "Биология ф?нен? кереш" "
    ["seo_title"] => string(40) "mastier-klass-biologhiia-f-nien-kieriesh"
    ["file_id"] => string(6) "229671"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1441820851"
  }
}

Е х?рефе

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(15) "Е х?рефе "
    ["seo_title"] => string(12) "ie-kh-riefie"
    ["file_id"] => string(6) "141658"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418146374"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Те? ?серлі к?ш»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Те? ?серлі к?ш»