Тема : Ё х?рефе
Максат:
Регулятив;
-Аерым этаптагы уку бурычларын кабул ит? ?йр?н?,
-Укытучы бел?н берг?лект? ?з эшч?нлеге?? н?ти?? ясый ?йр?н?, т?з?тм?л?р керт?;
Танып –бел? к?некм?л?ре;
-ё х?рефене? ике авазга билге булып й?р?ен ??м укылганын а?лату;
-Йо кушылмаларын телд?н ?йтеп, башта авазларын билгел?т?, сузыклар алдындагы й тартыгын ишетеп аера белерг? ?йр?т?;
-ё х?рефе булган с?зл?рне укырга ?йр?т?, фонематик ишет? ??м авазны д?рес ?йт? культурасын ?стер?, с?злек запасын баету
- Коммуникатив:
-М?кт?пт? ?зара аралашу культурасын бел?;
-укытучыны игътибар бел?н ты?лау;
-классташлар бел?н ягымлы м?галл?м?д? булу;
- юл куя бел?, игътибарлы, ярд?мчел булу;
Фикерне а?лаешлы итеп ?йт?, д?лилли бел?;
-Туган телг? м?х?бб?т, белем алуга омтылыш т?рбиял??.
?и?аз:Ё плакаты,кисм? х?рефл?р, компьютер, д?реслек.
;
Д?рес барышы.
1Мотивлаштыру – ориентлаштыру этабы.
Ис?нмесез, балалар
Х?ерле к?нн?р сезг?!
Зи?ен ??м тел ачкычлары
Телимен ??мм?гезг?.
-Балалар,?йд? нинди мавыктыргыч эш бел?н ш?гыльл?ндегез?
-?йд? кем “?лифба”ны укыды? Кем ?зене? д?рес ??м матур итеп укуын ишеттерерг? тели?(2-3 укучы д?реслект?ге язманы укый)”К??елле с?ях?т” уены. (чылбыр т?ртибенд? уку)
2. Белемн?рне тигезл??, актуальл?штер?.
-д?рест? ?зебез ?чен нинди ачышлар ясадык? (Авазлар тартыкларга ??м сузыкларга б?лен?.)( Релли Робин укучылар к?газь ?зерлил?р.??р битк? ?йр?нг?н тартык авазларны язалар.Тугыз битне уртага куялар.. Тартыклар арасыны кир?кле сузыклар куеп с?зл?р язалар.Ян?ш?д? утырган ипт?ше бел?н алышалар, эшне б?ялил?р)р
-Д?рест? авазларны х?рефл?р бел?н тамгалыйбыз.
3.Уку м?сь?л?сен кую.
-Барлык авазларны да х?реф бел?н тамгалый ?йр?ндекме?
-Б?ген д?рест? авазларны х?рефл?р бел?н тамгалауны д?вам ит?рбез
-Барлык авазларны да х?реф бел?н тамгалый ?йр?ндекме?
?леге р?семн?рне н?рс? берл?штер?? ( с?зл?рг? аваз-х?реф анализы ясау)
-Б?генге д?рест? нинди авазны х?реф бел?н тамгаларбыз?
-Ул нинди аваз?
-?леге с?зл?рне? аваз схемасын без билгел?дек. ? х?зер авазларны х?реф бел?н тамгалыйк
-шофёр с?зен ?йтегез, йо авазы кайда ясала?
-Ничек ?йтел?? Н?рс? бел?н б?йле?
Йо авазыны? х?рефен кем бел?? (бер укучы тактага чыгып тамгалый. Шул т?ртипт? боксёр с?зе анализлана.
-Бу ё х?рефе дип атала
-Ё х?рефе н?рс?г? охшаган? ( Санау таякчыгы , ?еп ярд?менд? ?леге х?рефне т?з?
“Серле тартма” уены.(Микс Пэа Шэа музыка астында биил?р, парлашып басалар, музыка туктагач бер –берсен? йы,йэ авазы керг?н с?зл?р ?йт?л?р)
-? х?зер д?реслекл?рне? 85 битен ачыйк.(Д?реслек бел?н эш. Башта укытучы укып к?рс?т?, укучылар чылбыр т?ртибенд? укыйлар)
-д?реслект?ге р?сем буенча хик?я т?з?;
-р?семг? карата бирелг?н ??мл?л?рне уку;
-калын укылучы с?зл?рне малайлар укый, нечк? укылучы с?зл?рне кызлар.
Текстны кычкырып уку, сорауларга ?аваплпр бир?.
Рефлелексив б?ял?? этабы.
-Б?ген д?рест? нинди я?алыклар алдыгыз?
-?йд? ?ти – ?нил?рг? е х?рефе турында с?йл?рбез, й?герек итеп укып к?рс?тербез.
Тема : Ё х?рефе
Максат:
Регулятив;
-Аерым этаптагы уку бурычларын кабул ит? ?йр?н?,
-Укытучы бел?н берг?лект? ?з эшч?нлеге?? н?ти?? ясый ?йр?н?, т?з?тм?л?р керт?;
Танып –бел? к?некм?л?ре;
-ё х?рефене? ике авазга билге булып й?р?ен ??м укылганын а?лату;
-Йо кушылмаларын телд?н ?йтеп, башта авазларын билгел?т?, сузыклар алдындагы й тартыгын ишетеп аера белерг? ?йр?т?;
-ё х?рефе булган с?зл?рне укырга ?йр?т?, фонематик ишет? ??м авазны д?рес ?йт? культурасын ?стер?, с?злек запасын баету
- Коммуникатив:
-М?кт?пт? ?зара аралашу культурасын бел?;
-укытучыны игътибар бел?н ты?лау;
-классташлар бел?н ягымлы м?галл?м?д? булу;
- юл куя бел?, игътибарлы, ярд?мчел булу;
Фикерне а?лаешлы итеп ?йт?, д?лилли бел?;
-Туган телг? м?х?бб?т, белем алуга омтылыш т?рбиял??.
?и?аз:Ё плакаты,кисм? х?рефл?р, компьютер, д?реслек.
;
Д?рес барышы.
1Мотивлаштыру – ориентлаштыру этабы.
Ис?нмесез, балалар
Х?ерле к?нн?р сезг?!
Зи?ен ??м тел ачкычлары
Телимен ??мм?гезг?.
-Балалар,?йд? нинди мавыктыргыч эш бел?н ш?гыльл?ндегез?
-?йд? кем “?лифба”ны укыды? Кем ?зене? д?рес ??м матур итеп укуын ишеттерерг? тели?(2-3 укучы д?реслект?ге язманы укый)”К??елле с?ях?т” уены. (чылбыр т?ртибенд? уку)
2. Белемн?рне тигезл??, актуальл?штер?.
-д?рест? ?зебез ?чен нинди ачышлар ясадык? (Авазлар тартыкларга ??м сузыкларга б?лен?.)( Релли Робин укучылар к?газь ?зерлил?р.??р битк? ?йр?нг?н тартык авазларны язалар.Тугыз битне уртага куялар.. Тартыклар арасыны кир?кле сузыклар куеп с?зл?р язалар.Ян?ш?д? утырган ипт?ше бел?н алышалар, эшне б?ялил?р)р
-Д?рест? авазларны х?рефл?р бел?н тамгалыйбыз.
3.Уку м?сь?л?сен кую.
-Барлык авазларны да х?реф бел?н тамгалый ?йр?ндекме?
-Б?ген д?рест? авазларны х?рефл?р бел?н тамгалауны д?вам ит?рбез
-Барлык авазларны да х?реф бел?н тамгалый ?йр?ндекме?
?леге р?семн?рне н?рс? берл?штер?? ( с?зл?рг? аваз-х?реф анализы ясау)
-Б?генге д?рест? нинди авазны х?реф бел?н тамгаларбыз?
-Ул нинди аваз?
-?леге с?зл?рне? аваз схемасын без билгел?дек. ? х?зер авазларны х?реф бел?н тамгалыйк
-шофёр с?зен ?йтегез, йо авазы кайда ясала?
-Ничек ?йтел?? Н?рс? бел?н б?йле?
Йо авазыны? х?рефен кем бел?? (бер укучы тактага чыгып тамгалый. Шул т?ртипт? боксёр с?зе анализлана.
-Бу ё х?рефе дип атала
-Ё х?рефе н?рс?г? охшаган? ( Санау таякчыгы , ?еп ярд?менд? ?леге х?рефне т?з?
“Серле тартма” уены.(Микс Пэа Шэа музыка астында биил?р, парлашып басалар, музыка туктагач бер –берсен? йы,йэ авазы керг?н с?зл?р ?йт?л?р)
-? х?зер д?реслекл?рне? 85 битен ачыйк.(Д?реслек бел?н эш. Башта укытучы укып к?рс?т?, укучылар чылбыр т?ртибенд? укыйлар)
-д?реслект?ге р?сем буенча хик?я т?з?;
-р?семг? карата бирелг?н ??мл?л?рне уку;
-калын укылучы с?зл?рне малайлар укый, нечк? укылучы с?зл?рне кызлар.
Текстны кычкырып уку, сорауларга ?аваплпр бир?.
Рефлелексив б?ял?? этабы.
-Б?ген д?рест? нинди я?алыклар алдыгыз?
-?йд? ?ти – ?нил?рг? е х?рефе турында с?йл?рбез, й?герек итеп укып к?рс?тербез.
Т
Тема : Ё х?рефе
Максат:
Регулятив;
-Аерым этаптагы уку бурычларын кабул ит? ?йр?н?,
-Укытучы бел?н берг?лект? ?з эшч?нлеге?? н?ти?? ясый ?йр?н?, т?з?тм?л?р керт?;
Танып –бел? к?некм?л?ре;
-ё х?рефене? ике авазга билге булып й?р?ен ??м укылганын а?лату;
-Йо кушылмаларын телд?н ?йтеп, башта авазларын билгел?т?, сузыклар алдындагы й тартыгын ишетеп аера белерг? ?йр?т?;
-ё х?рефе булган с?зл?рне укырга ?йр?т?, фонематик ишет? ??м авазны д?рес ?йт? культурасын ?стер?, с?злек запасын баету
- Коммуникатив:
-М?кт?пт? ?зара аралашу культурасын бел?;
-укытучыны игътибар бел?н ты?лау;
-классташлар бел?н ягымлы м?галл?м?д? булу;
- юл куя бел?, игътибарлы, ярд?мчел булу;
Фикерне а?лаешлы итеп ?йт?, д?лилли бел?;
-Туган телг? м?х?бб?т, белем алуга омтылыш т?рбиял??.
?и?аз:Ё плакаты,кисм? х?рефл?р, компьютер, д?реслек.
;
Д?рес барышы.
1Мотивлаштыру – ориентлаштыру этабы.
Ис?нмесез, балалар
Х?ерле к?нн?р сезг?!
Зи?ен ??м тел ачкычлары
Телимен ??мм?гезг?.
-Балалар,?йд? нинди мавыктыргыч эш бел?н ш?гыльл?ндегез?
-?йд? кем “?лифба”ны укыды? Кем ?зене? д?рес ??м матур итеп укуын ишеттерерг? тели?(2-3 укучы д?реслект?ге язманы укый)”К??елле с?ях?т” уены. (чылбыр т?ртибенд? уку)
2. Белемн?рне тигезл??, актуальл?штер?.
-д?рест? ?зебез ?чен нинди ачышлар ясадык? (Авазлар тартыкларга ??м сузыкларга б?лен?.)( Релли Робин укучылар к?газь ?зерлил?р.??р битк? ?йр?нг?н тартык авазларны язалар.Тугыз битне уртага куялар.. Тартыклар арасыны кир?кле сузыклар куеп с?зл?р язалар.Ян?ш?д? утырган ипт?ше бел?н алышалар, эшне б?ялил?р)р
-Д?рест? авазларны х?рефл?р бел?н тамгалыйбыз.
3.Уку м?сь?л?сен кую.
-Барлык авазларны да х?реф бел?н тамгалый ?йр?ндекме?
-Б?ген д?рест? авазларны х?рефл?р бел?н тамгалауны д?вам ит?рбез
-Барлык авазларны да х?реф бел?н тамгалый ?йр?ндекме?
?леге р?семн?рне н?рс? берл?штер?? ( с?зл?рг? аваз-х?реф анализы ясау)
-Б?генге д?рест? нинди авазны х?реф бел?н тамгаларбыз?
-Ул нинди аваз?
-?леге с?зл?рне? аваз схемасын без билгел?дек. ? х?зер авазларны х?реф бел?н тамгалыйк
-шофёр с?зен ?йтегез, йо авазы кайда ясала?
-Ничек ?йтел?? Н?рс? бел?н б?йле?
Йо авазыны? х?рефен кем бел?? (бер укучы тактага чыгып тамгалый. Шул т?ртипт? боксёр с?зе анализлана.
-Бу ё х?рефе дип атала
-Ё х?рефе н?рс?г? охшаган? ( Санау таякчыгы , ?еп ярд?менд? ?леге х?рефне т?з?
“Серле тартма” уены.(Микс Пэа Шэа музыка астында биил?р, парлашып басалар, музыка туктагач бер –берсен? йы,йэ авазы керг?н с?зл?р ?йт?л?р)
-? х?зер д?реслекл?рне? 85 битен ачыйк.(Д?реслек бел?н эш. Башта укытучы укып к?рс?т?, укучылар чылбыр т?ртибенд? укыйлар)
-д?реслект?ге р?сем буенча хик?я т?з?;
-р?семг? карата бирелг?н ??мл?л?рне уку;
-калын укылучы с?зл?рне малайлар укый, нечк? укылучы с?зл?рне кызлар.
Текстны кычкырып уку, сорауларга ?аваплпр бир?.
Рефлелексив б?ял?? этабы.
-Б?ген д?рест? нинди я?алыклар алдыгыз?
-?йд? ?ти – ?нил?рг? е х?рефе турында с?йл?рбез, й?герек итеп укып к?рс?тербез.
