а) Білімділік: О?ушылар?а ты? м?ліметтер беріп, білімді
?алыптастыру, жа?а ма?л?мат беру ж?не т.б.
?) Дамытушылы?: Саба? о?ытуды? негізгі ?рдісін есте ?алдыру,
о?ушы санасына тере? сі?іру.
б) Т?рбиелілік: Сурет салдыру ар?ылы о?ушыларды тазалы??а,
??ыптылы??а ?йрету.
??рал-жабды?тар, к?рнекті ??ралдар: Альбом, ?арапайым ?арындаш т?рлері, ?шіргіш, тушь, ?ыл?алам, перо, т?рлі-т?сті ?арындаштар. Сондай-а? бейнелеу ?неріне ?осымша о?улы?тар, т.б
Саба?ты? ?ту барысы:
?йымдастыру кезе?і.
?йге берілген тапсырманы тексеру.
Жа?а та?ырыпты т?сіндіру.
Тапсырмаларды орындау.
Саба?ты бекіту.
?йге тапсырма.
Саба?ты? барысы:
?ріп те суретті? бір т?рі. Себебі олар белгілі сызы?тардан ??ралады, ал сызы?тар ?те ?серлі бола алатынын сен білесі?. Демек ?ркімні? ?з ?иялына ?арай ?ріп жазуда да сурет сал?андай ?серлеуге болады екен. Мына суреттен к?ріп отыр?аны?дай, бір ?ріпті? ?зі алуан т?рлі ?лгіде жазыл?ан. ?зі? де ?ріптерді? ?р т?рлі ?лгісін ойлап табуы?а болады.
Сурет саба?ында м?нерлеп жазуды к?рсетуге тамаша м?мкіндік я?ни ?ріптер мен с?здер ар?ылы белгілі бір к??іл к?йді, мінез-??лы?ты к?рсетуге болады. Мына ?ріптерге карашы. Оларды? ?р?айсысыны? к??іл к?йін, мінезін аны?тау?а тырыс.
?ріптерді тура т?зу сызы?тармен жазып к?р. Содан кейін ?ріптерді жіптен игендей ж?мса?, майыс?а?, дірілдеген немесе сенімді ?рі ны? сызы?тарды? к?мегімен жаз.
Ал келесі жаз?ан ?ріптерді? бірін - мейірімді жан, екіншісін - жа?ымсыз кейіпкер, ?шіншісін - си?ыршы, т?ртіншісін к??ілді клоун жаз?аны білініп т?ратын болсын. Не??рлым т?рлі кейіпкерлер мен олар жаз?ан ?ріптерді ойлап тап.
?р адамны? жазуына ?арап, оны? мінезі мен к??іл к?йі жайлы ма?л?мат алу?а болады. Оны зерттейтін ?ылым графология деп аталады. Егер жазу жолдары жо?ары ?рлесе, жазу иесіні? к??іл к?йі к?тері?кі, ал егер жазу жолдары т?мен ?арай ?исайса, к??іл к?йіні? ??лазып т?р?анын білдіреді.
С?йір б?рышты, сорай?ан ?ріптер к?йгелек ж?не талапшыл мінезді білдіреді. Сенімді, ны? ?ріптермен біркелкі жазыл?ан жазу батыл, салма?ты мінез жайлы сыр шертеді. ?з достары?ны? жазуларын оларды? мінез-??лы?тарымен салыстырып к?р.
?йге тапсырма беру: Бейне-с?з ойлап тауып, оны ?а?аз?а к?ркемдеп т?сіру.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
а) Білімділік: Оқушыларға тың мәліметтер беріп, білімді
қалыптастыру, жаңа мағлұмат беру және т.б.
ә) Дамытушылық: Сабақ оқытудың негізгі үрдісін есте қалдыру,
оқушы санасына терең сіңіру.
б) Тәрбиелілік: Сурет салдыру арқылы оқушыларды тазалыққа,
ұқыптылыққа үйрету.
Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар: Альбом, қарапайым қарындаш түрлері, өшіргіш, тушь, қылқалам, перо, түрлі-түсті қарындаштар. Сондай-ақ бейнелеу өнеріне қосымша оқулықтар, т.б
Сабақтың өту барысы:
Ұйымдастыру кезеңі.
Үйге берілген тапсырманы тексеру.
Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Тапсырмаларды орындау.
Сабақты бекіту.
Үйге тапсырма.
Сабақтың барысы:
Әріп те суреттің бір түрі. Себебі олар белгілі сызықтардан құралады, ал сызықтар өте әсерлі бола алатынын сен білесің. Демек әркімнің өз қиялына қарай әріп жазуда да сурет салғандай әсерлеуге болады екен. Мына суреттен көріп отырғаныңдай, бір әріптің өзі алуан түрлі үлгіде жазылған. Өзің де әріптердің әр түрлі үлгісін ойлап табуыңа болады.
Суреттегі «А» әріптері неге ұқсайды? Ол тағы қандай нәрсеге ұқсауы мүмкін? Алфавиттегі басқа әріптерді неге ұқсатасың?
Сурет сабағында мәнерлеп жазуды көрсетуге тамаша мүмкіндік яғни әріптер мен сөздер арқылы белгілі бір көңіл күйді, мінез-құлықты көрсетуге болады. Мына әріптерге карашы. Олардың әрқайсысының көңіл күйін, мінезін анықтауға тырыс.
Әріптерді тура түзу сызықтармен жазып көр. Содан кейін әріптерді жіптен игендей жұмсақ, майысқақ, дірілдеген немесе сенімді әрі нық сызықтардың көмегімен жаз.
Ал келесі жазған әріптердің бірін - мейірімді жан, екіншісін - жағымсыз кейіпкер, үшіншісін - сиқыршы,төртіншісін көңілді клоун жазғаны білініп тұратын болсын. Неғүрлым түрлі кейіпкерлер мен олар жазған әріптерді ойлап тап.
Әр адамның жазуына қарап, оның мінезі мен көңіл күйі жайлы мағлұмат алуға болады. Оны зерттейтін ғылымграфология деп аталады. Егер жазу жолдары жоғары өрлесе, жазу иесінің көңіл күйі көтеріңкі, ал егер жазу жолдары төмен қарай қисайса, көңіл күйінің құлазып тұрғанын білдіреді.
Сүйір бұрышты, сорайған әріптер күйгелек және талапшыл мінезді білдіреді. Сенімді, нық әріптермен біркелкі жазылған жазу батыл, салмақты мінез жайлы сыр шертеді. Өз достарыңның жазуларын олардың мінез-қүлықтарымен салыстырып көр.
Үйге тапсырма беру: Бейне-сөз ойлап тауып, оны қағазға көркемдеп түсіру.
