kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Білімділік: тарау бойынша алған білімдерін одан әрі дамыту, тиянақтау және бағалау;

Нажмите, чтобы узнать подробности

Дамытушылық:  өз  ойын  анық  жеткізе  білуге,  есепті  шешу

тәсілдерін  игеруге,  пәнді  меңгеруге  деген  қызығушылығын  арттыру.

Просмотр содержимого документа
«Білімділік: тарау бойынша алған білімдерін одан әрі дамыту, тиянақтау және бағалау;»

№ 17 колледж  Ашық сабақ Сабақтың тақырыбы:  Беттік керілу. Беттік қабат. Жұғу. Капиллярлық құбылыс.  Тобы: Т-14 Пән мұғалімі: Көпжасарова Ф.А  Арыс қаласы .2014-2015жж.

17 колледж

Ашық сабақ

Сабақтың тақырыбы:

Беттік керілу. Беттік қабат.

Жұғу. Капиллярлық құбылыс.

Тобы: Т-14

Пән мұғалімі: Көпжасарова Ф.А

Арыс қаласы .2014-2015жж.

Сабақтың тақырыбы:  Беттік керілу. Беттік қабат. Жұғу. Капиллярлық құбылыс.

Сабақтың тақырыбы:

Беттік керілу. Беттік қабат.

Жұғу. Капиллярлық құбылыс.

Сабақтың мақсаты:  Білімділік : тарау бойынша алған білімдерін одан әрі дамыту, тиянақтау және бағалау;  Дамытушылық: өз ойын анық жеткізе білуге, есепті шешу тәсілдерін игеруге, пәнді меңгеруге деген қызығушылығын арттыру.  Тәрбиелік: Есте сақтау, ойлау қабілеттерін, есептеу дағдыларын дамыт у.  Сабақтың түрі: білімді бекіту.  Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, тест, т.б.  Сабақтың көрнекілігі: белсенді тақта.  Сабақтың барысы:  Ұйымдастыру кезеңі: 1. Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу, сабаққа назарын  аудару.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік : тарау бойынша алған білімдерін одан әрі дамыту, тиянақтау және бағалау;

Дамытушылық: өз ойын анық жеткізе білуге, есепті шешу

тәсілдерін игеруге, пәнді меңгеруге деген қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Есте сақтау, ойлау қабілеттерін, есептеу дағдыларын дамыт у.

Сабақтың түрі: білімді бекіту.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, тест, т.б.

Сабақтың көрнекілігі: белсенді тақта.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: 1. Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу, сабаққа назарын аудару.

Жоспар: Бәйге. (сұрақ-жауап) Формуланы кім дұрыс табады? 3. “Біліміңді тексер” (деңгейлік тапсырма) 4. “Кім жылдам” ( тест)

Жоспар:

  • Бәйге. (сұрақ-жауап)
  • Формуланы кім дұрыс

табады?

3. “Біліміңді тексер”

(деңгейлік тапсырма)

4. “Кім жылдам” ( тест)

«БӘЙГЕ» ОЙЫНЫ
  • «БӘЙГЕ» ОЙЫНЫ

Асу бермес асқар жоқ”

Оқушыларға сұрақтар қойылады.

Сұйықтың беттік керілу  күші дегеніміз не? Жауабы:

Сұйықтың беттік керілу

күші дегеніміз не?

Жауабы:

Сұйық бетіне жанама бойымен және сыртқа бағытталған күш сұйық бетін тартып тұрса Артқа

Сұйық бетіне жанама бойымен

және сыртқа бағытталған күш

сұйық бетін тартып тұрса

Артқа

ЖИЕКТІК (шеттік ) БҰРЫШ  ДЕГЕНІМІЗ НЕ? Жауабы:

ЖИЕКТІК (шеттік ) БҰРЫШ

ДЕГЕНІМІЗ НЕ?

Жауабы:

Сұйық бетіне жүргізілген жанама мен қатты дененің арасындағы бұрыш Артқа

Сұйық бетіне жүргізілген жанама

мен қатты дененің арасындағы

бұрыш

Артқа

КАПИЛЛЯРЛЫҚ ҚҰБЫЛЫС  ДЕГЕНІМІЗ НЕ?  Жауабы:

КАПИЛЛЯРЛЫҚ ҚҰБЫЛЫС

ДЕГЕНІМІЗ НЕ?

Жауабы:

Жіңішке түтікшелерде сұйық өз  деңгейімен салыстырғанда жоғары көтерілуін немесе төмен түсуін .  Артқа

Жіңішке түтікшелерде сұйық өз

деңгейімен салыстырғанда жоғары

көтерілуін немесе төмен түсуін .

Артқа

Беттік керілу коэффициентін қандай әдіспен анықтайды?   Жауабы:

Беттік керілу коэффициентін қандай

әдіспен анықтайды?

Жауабы:

Үзілген тамшыны санау  әдісімен    Артқа

Үзілген тамшыны санау

әдісімен

Артқа

Мениск дегеніміз не?     Жауабы:

Мениск дегеніміз не?

Жауабы:

Жұғу және жұқпау құбылысына сәйкес капиллярдағы сұйықтың беті ойыс не дөңес болады    Артқа

Жұғу және жұқпау құбылысына

сәйкес капиллярдағы сұйықтың

беті ойыс не дөңес болады

Артқа

Формуланы кім дұрыс
  • Формуланы кім дұрыс

Табады?

Шапқан озар, жатқан калар”

«Біліміңді тексер»
  • «Біліміңді тексер»

Әдепсіз өскен баладан,

Түзу өскен тал жақсы”

Диаметрі 5 мм сабынды к ө бікті ң ішіндегі ауаны ң  қ ысымы атмосфералы қ  қ ысымнан қ анша ү лкен? Капиллярды ң бойымен сұйық 80 см көтеріледі. Капиллярды горизонталь жатқызып сумен толтырамыз, содан кейін көтеріп тік қоямыз. Сонда түтікте қалған су бағанасының ұзындығын табу керек?
  • Диаметрі 5 мм сабынды к ө бікті ң ішіндегі ауаны ң қ ысымы атмосфералы қ қ ысымнан қ анша ү лкен?
  • Капиллярды ң бойымен сұйық 80 см көтеріледі. Капиллярды горизонталь жатқызып сумен толтырамыз, содан кейін көтеріп тік қоямыз. Сонда түтікте қалған су бағанасының ұзындығын табу керек?

3. Диаметрі 1 мм шыны т үтіктен аққан су тамшысының массасы неге тең? Тамшының диаметрі түтік диаметріне тең деп алу керек .

Таза шыны ыдысқа су құйылған. Егер су құйылған  ыдыс салмақсыздықта орналасса, не болады? Суланып бір –біріне жабысқан екі терезе әйнектерін ажырату өте қиын. Неге? Жіңішке қылдан жасалған бояу жаққышты суға
  • Таза шыны ыдысқа су құйылған. Егер су құйылған

ыдыс салмақсыздықта орналасса, не болады?

  • Суланып бір –біріне жабысқан екі терезе әйнектерін

ажырату өте қиын. Неге?

  • Жіңішке қылдан жасалған бояу жаққышты суға

малғанда, оның қылдары суда жайылады,

ал судан шығарғанда бір-біріне жабысып қалады.

Неге?

«Кім жылдам»
  • «Кім жылдам»

(тест тапсырмалары)

Өнер ағып тұрған бұлақ,

Ілім - жанып тұрған шырақ

Тест жауаптары н/м алынған Температура артқан сайын кемиді Үзілген тамшыны санау әдісімен Капиллярлық құбылыс Тұрақты температурада сұйық бетінің аудан бірлігіне келетін еркін энергияның сол беттің ауданына қатынасымен  анықт.шама Сұйықтың беттік керілу күші Жоғары көтеріледі, яғни сұйық бетіндегі қосымша  қысым жоғары бағытталады Төмен түседі, сұйық бетіндегі қосымша қысым төмен  бағытталады 9. Шеттік бұрыш 10. Мениск 11. Жұғады

Тест жауаптары

  • н/м алынған
  • Температура артқан сайын кемиді
  • Үзілген тамшыны санау әдісімен
  • Капиллярлық құбылыс
  • Тұрақты температурада сұйық бетінің аудан бірлігіне

келетін еркін энергияның сол беттің ауданына қатынасымен

анықт.шама

  • Сұйықтың беттік керілу күші
  • Жоғары көтеріледі, яғни сұйық бетіндегі қосымша

қысым жоғары бағытталады

  • Төмен түседі, сұйық бетіндегі қосымша қысым төмен

бағытталады

9. Шеттік бұрыш

10. Мениск

11. Жұғады

Қорытынды:  1.Беттік керілу дегеніміз не? 2.Беттік керілудің бар болуын дәлелдейтін мысалдар келтір 2.Жұғу дегеніміз не? 2.Жұғу құбылысына мысалдар келтір. 3.Жұқпайтын сұйықты жұғатын сұйықтан қалай ажыратуға болады? 2.Жұқпау құбылына мысалдар

Қорытынды:

1.Беттік керілу дегеніміз не? 2.Беттік керілудің бар болуын дәлелдейтін мысалдар келтір

2.Жұғу дегеніміз не? 2.Жұғу құбылысына мысалдар келтір.

3.Жұқпайтын сұйықты жұғатын сұйықтан қалай ажыратуға болады?

2.Жұқпау құбылына мысалдар


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Физика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
Білімділік: тарау бойынша алған білімдерін одан әрі дамыту, тиянақтау және бағалау;

Автор: Копжасарова Фарида Ауезовна

Дата: 13.05.2019

Номер свидетельства: 509928

Похожие файлы

object(ArrayObject)#869 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "«БАСТАУЫШ СЫНЫПТАРДА АНА ТІЛІН ДАМЫТА О?ЫТУДЫ? ТИІМДІ ЖОЛДАРЫ» "
    ["seo_title"] => string(63) "bastauysh-synyptarda-ana-tilin-damyta-ok-ytudyn-tiimdi-zholdary"
    ["file_id"] => string(6) "175999"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1424349145"
  }
}
object(ArrayObject)#891 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(111) "БАСТАУЫШ СЫНЫПТАРДА АНА ТІЛІН ДАМЫТА О?ЫТУДЫ? ТИІМДІ ЖОЛДАРЫ"
    ["seo_title"] => string(65) "bastauysh-synyptarda-ana-tilin-damyta-ok-ytudyn-tiimdi-zholdary-1"
    ["file_id"] => string(6) "296886"
    ["category_seo"] => string(11) "astronomiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456116953"
  }
}
object(ArrayObject)#869 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(94) ""?ызы?ты биология" факультативтік курс ба?дарламасы "
    ["seo_title"] => string(54) "k-yzyk-ty-biologhiia-fakul-tativtik-kurs-bag-darlamasy"
    ["file_id"] => string(6) "160234"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1422016587"
  }
}
object(ArrayObject)#891 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Баяндама "Жа?а технология математика саба?ында""
    ["seo_title"] => string(48) "baiandamazhanatiekhnologhiiamatiematikasabagynda"
    ["file_id"] => string(6) "283616"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1453862476"
  }
}
object(ArrayObject)#869 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "Математика саба?ында а?паратты?-коммуникациялы? технологияны ?олдану "
    ["seo_title"] => string(78) "matiematika-sabag-ynda-ak-parattyk-kommunikatsiialyk-tiekhnologhiiany-k-oldanu"
    ["file_id"] => string(6) "162377"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1422352445"
  }
}

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства