Календарно - тематическое планирование уроков по физике в 7 классе.

Количество часов в неделю - 2.Планирование составлено в соответствии с УМК А.С.Пёрышкина. В публикации указаны темы уроков, типы, ТСО, ИКТ, видео, которые можно использовать, задания для домашней работы. Берите, уважаемые коллеги, перерабатывайте. Буду рада, если кому - нибудь пригодится это планирование.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Календарно - тематическое планирование уроков по физике в 7 классе. »

Календарно-тематическое планирование

по физике в 7 классе

Учитель: Апрельская Валентина Ивановна

Предмет: Физика

Класс: 7

Количество часов в неделю: 2

Количество резервных часов 0

Уроки комбинированные 20 час.

Практические занятия 19 час.

Уроки-сообщения новых знаний 12 час.

Уроки-повторения 5 час.

Лабораторные работы 10 час.

Контрольные работы 7 час.

Экскурсия 1 час.

Конференция 1 час

Дата прове-дения урока	Тема урока	Тип урока	ТСО, ИКТ, ЦОР, видео	Задания для самостоятельной работы учеников
1	2	3	4	5
	УРОК 1/1. Что изучает физика. Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты. ОСУМ. Понятие о содержании физической науки. Физические явления, вещество, тело. Основные методы изучения физики — наблюдения и опыты, их различие.	Урок – сообщение новых знаний	Демонстрации. Примеры физических явлений: скатывание шарика по желобу, колебания маятника, соприкасающегося со звучащим камертоном, нагревание спирали электрическим током и др. Показ наборов тел и веществ.	На дом. § 1-3; №5,12
	УРОК 2/2. Физические величины, измерение физических величин. Точность и погрешность измерений ОСУМ. Понятие о физической величине. Примеры известных учащимся единиц физических величин. Измерительный цилиндр — мензурка, линейка, термометр, транспортир, амперметр и вольтметр демонстрационный	комбинированный урок	Демонстрации. Применение мензурки.	На дом. § 4,5; определить цену деления мензурки и объем воды в ней по рис.7 учебника; упр. 1.; №25, задание
	УРОК 3/3. Лабораторная работа №1. «Определение цены деления измерительного прибора	Лабораторные работы	Демонстрации. Применение мензурки и линейки для измерения цены деления прибора	На дом. №31,32,37. Подготовить сообщения «Физика и техника»
	Урок 4/4. Физика и техника. ОСУМ: Основные этапы развития физики и техники. Научно-технический прогресс. Оформление газеты.	Диспут	Демонстрации. Современные электронные устройства (плеер, пейджер, мобильный телефон, видеомагнитофон), портреты ученых-физиков и выдающихся изобретателей	На дом. §6 зад 1. составить кроссворд из 6-12 слов по пройденной теме
	УРОК 5/1. Строение вещества. Молекулы. ОСУМ. Значение знаний о строении вещества. Доказательства строения веществ из частиц. Представление о размерах молекул.	Комбинированный урок	Демонстрации. Синтетические материалы (как примеры полученных человеком веществ с заранее заданными свойствами). Опыты по рис. 10, 11 учебника. Модели молекул воды из цветного пластилина (2 экз.), разложение их на "атомы" кислорода и водорода и образование "молекул" этих газов.	На дом. § 7, 8 №53,54,42; № 2
	УРОК 6/2 Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел» ОСУМ определить при помощи линейки средний диаметр мелких тел, тонкой провол.	Лабораторная работа		На дом. №23, 34
	УРОК 7/3 Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах. Броуновское движение ОСУМ Диффузия в жидкостях, газах и твердых телах Связь между скоростью движения молекул и температурой тела.	Комбинированный урок	Демонстрации. Диффузия жидкостей [2, с. 47, 48], газов [2, с. 48], твердых тел (фрагмент кинофильма "Молекулы и молекулярное движение", видеофрагмент "Диффузия") Модель движения молекул при низкой и высокой температуре (проецируется прибор "Модель броуновского движения	На дом. §9,10,задание на стр.29
	Урок 8/4 Взаимное притяжение и отталкивание молекул ОСУМ Доказательство существования притяжения между молекулами твердых тел и жидкостей. Склейка и сварка. Доказательство существования отталкивания молекул.	Практические занятия	Демонстрации. Разламывание хрупкого тела, попытка соединения его частей. Сваривание в пламени спиртовки или горелки двух стеклянных палочек. Сжатие и распрямление упругого тела.	На дом. § 11; найти в § 6—8 и выписать основные положения МКТ упр. 2(1), №74, 80, 83 задание стр.33
	Урок 9/5. Три состояния вещества. ОСУМ. Некоторые механические свойства твердых тел, жидкостей и газов. Объяснение этих свойств на основе знаний о молекулах (о различиях в расположении и во взаимодействии молекул твердых тел, жидкостей и газов).	Комбинированный урок	Демонстрации. Сохранение твердым телом формы, а жидкостью — объема (переливание подкрашенной воды из одних сосудов в другие, первым и последним сосудами должны быть мензурки). Опыт по рис. 23 .Заполнение газом всего предоставленного ему объема (перевязав нитью резиновый шар, наполняют одну его часть воздухом, а затем развязывают нить). Модель кристаллической решетки.	На дом. § 12, 13; упр. 6; №84;
	Урок 10/6. Повторительно-обобщающий урок по теме: «Первоначальные сведения о строении вещества» ОСУМ. Основные положения МКТ и их опытное обоснование. Свойства вещества в трех состояниях и их объяснение	Урок повторения		На дом. § 7, 8, 11 (повторить); №66,67,77-79,81,82 Итоги главы и задание на стр.38, тест
	Урок 11/1 Механическое движение. Равномерное и неравномерное движения. ОСУМ. Механическое движение. Траектория. Пройденный путь. Равномерное движение.	Урок-сообщение новых знаний	Демонстрации. Относительность движения Траектории движения шарика на шнуре и шарика, перебрасываемого из одной руки в другую. Измерение пути, пройденного куском мела по доске. Равномерное движение воздушного пузырька в стеклянной трубке с вод.	На дом. § 14, 15; задание : измерить длину своего шага. №99,101,103, упр.2
	УРОК 12/2. Скорость. Единицы скорости. ОСУМ. Скорость равномерного движения. Единицы измерения скорости. Определение скорости	Урок-сообщение новых знаний	Демонстрации. Определение скорости движения воздушного пузырька в трубке с водой и ученика по классу (известна длина шага).	На дом. § 16; задачи 1, 4 из упр. 3, №137
	УРОК 13/3. Расчет пути и времени движения. ОСУМ. Вывод формул для расчета пути и времени движения при равномерном и неравномерном движении тел	Практическое занятие	Демонстрации. Движение заводной игрушки (определение ее средней скорости).	На дом. § 17; упр. 4 (2,4) №128
	УРОК 14/4. Инерция. Решений задач ОСУМ. Причины изменения скорости тел. Явление инерции. Проявление инерции в быту и технике.	Практические занятия	Демонстрации. Движение шайбы, соприкоснувшейся с клюшкой, насаживание молотка на рукоятку. Фрагмент видеофильма "Закон инерции". Опыт по рисунку 41.	На дом. § 18; составить и решить 2 задачиупр.5
	УРОК 15/5. Взаимодействие тел. ОСУМ. Изменение скоростей тел при их взаимодействии. Примеры и результат взаимодействия. Явление отдачи	Сообщ. новых знаний	Демонстрации. Взаимодействие тел (по рис. 42, 43 учебника). Опыт с шаром, движущимся по направляющему желобу и ударяющимся о такой же, но неподвижный шар.	На дом. § 19; №207, 209, 212
	УРОК 16/6. Масса тел. Единицы массы. ОСУМ. Масса тела. Единицы массы. Некоторые данные о массе тел [3, с.31, 32]. Весы. Взвешивание.	Урок-сообщение новых знаний	Демонстрации. Гиря массой 1 г. Монеты достоинством 1, 2, 3, 5 коп. (масса 1, 2, 3, 5 г). Определение масс монет — российских денег.	На дом. § 20, 21 упр. 6(1,3). №213, подг. к л.р.№3
	УРОК 17/7. Лабораторная работа № 3 "Измерение массы тела на рычажных весах". (Проводится по описанию в учебн.)	лабораторная работа	Демонстрации. Различные виды весов; взвешивание тела на демонстрационных весах (правила работы с весами).	На дом. §20,21;, подг. к л.р.№4, задание на стр.60
	УРОК 18/8. Лабораторная работа № 4 "Измерение объема тела	лабораторная работа		На дом. №127, 219
	УРОК 19/9. Плотность вещества. ОСУМ. Понятие плотности вещества. Определение плотности (словесная формулировка и запись формулы). Единицы плотности. Анализ табл. 2-4 учебника.	Урок-сообщение новых знаний	Демонстрации. Сравнение масс тел, имеющих одинаковые объемы (соответствующие наборы тел). Демонстрация того факта, что жидкости одинаковой массы могут иметь разные объемы.	На дом. § 22; л.р. №5 №265, упр. 7 (1,2)
	УРОК 20/10. Лабораторная работа № 5 "Определение плотности твердого тела"	лабораторная работа		На дом. § 21 (повторить); упр. 7 (4,5) №269, задание
	УРОК 21/11. Расчет массы и объема тела по его плотности. ОСУМ. Вычисление массы тела по плотности и объему. Формула для нахождения массы, формулировка правила нахождения массы	Комбинированный урок	Демонстрации. Измерение объема деревянного бруска и вычисление его массы на основе данных табл. 2 учебника; проверка полученного результата при помощи весов.	На дом. § 23; №283, составить и решить 2 задачи на расчет массы и объема по его плотности, упр.8
	УРОК 22/12. Решение задач. ОСУМ. Решение задач типа: 1) «Найдите массу 5 л воды (масла)»; 2) «Определите массу оконного стекла длиной 3 м, высотой 2,5 м и…	Практические занятия		На дом. (упр. 8 (3, 4)) №274
	Урок 23/13. Контрольная работа по теме «Механическое движение. Масса тела. Плотность вещества»	Урок-повторен.		На дом. придумать 4 тестовых вопроса по теме
	УРОК 24/14. Сила. Явление тяготения. Сила тяжести. ОСУМ. Изменение скорости тела при действии на него других тел. Сила — причина изменения скорости Сила — физическая величина. Наличие тяготения между всеми телами. Сила тяжести.	Урок сообщение новых знаний	Демонстрации. Опыты по рис. 55, 56 учебника. Падение шарика (в сосуд с песком). Движение тела, брошенного горизонтально.	На дом. § 24, 25; упр.9, №291-293
	УРОК 25/15. Сила упругости. Закон Гука. ОСУМ. Возникновение силы упругости. Опытное подтверждение. Единица силы — ньютон. Формула для определения силы упругости.	Урок сообщение новых знаний	Демонстрации: Прибор для демонстрации видов деформации. Колебания пружинного маятника. деформаций [1, опыт 98]. Зависимость силы упругости от деформации	На дом. § 26, №328, 329, 342
	УРОК 26/16. Вес тела. ОСУМ. Понятие Вес тела. Вес тела, находящегося на неподвижной опоре или равномерно движущейся опоре.	Урок сообщение новых знаний	Демонстрации. Опыт по рис. 62 учебника. Демонстрация гирь массой 100 г и 1 кг (имеющих вес -1 Н и -10 Н).	На дом. § 27; стр.75 – невесомость, №333, 334
	УРОК 27/17. Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела. ОСУМ. Единицы силы. Сила тяжести, действующая на тело массой 1 кг. Формула для расчета силы тяжести и веса тела.	Комбинированный урок	Демонстрации. Демонстрация гирь массой 100 г и 1 кг (1 Н и 10 Н).	На дом. §28, 29, упр.10(1,3)
	УРОК 28/18. Динамометр. Лабораторная работа № 6 "Градуирование пружины и измерение сил динамометром" (проводится по описанию в учебнике). ОСУМ. Устройство и действие динамометра. Формирование навыков измерения им сил.	Лабораторная работа	Демонстрации. Градуирование демонстрационного динамометра; измерение силы, необходимой для подъема, передвижения, опрокидывания какого-либо предмета. Демонстрация других типов динамометров; измерение динамометром мускульного усилия.	На дом. § 30; задачи 1, 3 из упр. 11.; №351
	УРОК 29/19. Графическое изображение силы. Сложение сил. ОСУМ. Сила — векторная величина. Равнодействующая сил. Сложение двух сил, направленных по одной прямой.	Урок сообщение новых знаний	Демонстрации. Определение массы тела на рычажных весах и веса этого тела динамометром (при опросе). Опыты по рис. 74 и 76 учебника. Измерение равнодействующей сил, действующих на тело, погруженное в жидкость.	На дом. §31; задачи 2,3 из упр. 12 и №367
	УРОК 30/20. Сила трения. Трение покоя. Трение в природе и технике. ОСУМ. Сила трения. Измерение силы трения скольжения. Сравнение силы трения скольжения с силой трения качения. Трение покоя. Роль трения в технике.	Практические занятия	Демонстрации. Измерение силы трения при движении бруска по столу. Сравнение силы трения скольжения с силой трения качения. Способы увеличения (уменьшения) трения. Подшипники. Видеофильм "Трение в природе и технике".	На дом. § 32,33,34; упр.13
	УРОК 31/21. Решение задач (плотность, вес, графическое изображение сил, виды сил).	Практические занятия		На дом. Итоги главы стр.96
	УРОК 32/22. Контрольная работа. Взаимодействие тел.	Урок-повторение		На дом. Составить кроссворд, тест на стр.97
	УРОК 33/1. Давление. Единицы давления. ОСУМ. Давление. Единицы его измерения.	Комбинированный урок	Демонстрации. Опыты по рис. 82, 83 учебника. Разрезание куска пластилина тонкой проволокой при действии небольшой силы; перенос "покупки	На дом. § 35; задачи 2, 3 из упр. 14; задание на стр.103
	УРОК 34/2. Способы увеличения и уменьшения давления. *ОСУМ.* Упражнения на вычисление давления. Реальные значения давлений.	Комбинированный урок	Демонстрации. Кинофильм или видеофильм "Сила давления и давление". На дом. § 34; задачи № 46-49 из раздела "Задачи для повторения"; задание 11 (2).	На дом: §36 упр. 15 (6), задание на стр.105
	УРОК 35/3. Давление газа. Повторение понятий "плотность", "давление". Закон Паскаля. ОСУМ. Причины возникновения давления газа. Зависимость давления данной массы газа от объема и температуры. Нахождение силы давления по давлению и площади	комбинированный урок	Демонстрации. Опыты по рис. учебника (вместо колокола воздушного насоса можно взять круглодонную колбу и воспользоваться ручным насосом, вместо детского воздушного шарика — резиновую медицинскую перчатку)	На дом. § 37, 38; №464, 470, 473, 468, упр.16, задания к параграфам
	УРОК 36/4. Решение задач. Плотность. Давление.	Практическое занятие		На дом.стр.111; упр14 (2, 4); зад.7
	УРОК 37/5. Давление в жидкости и в газе. Расчет давления на дно и стенки сосуда. ОСУМ. Наличие давления внутри жидкости; его возрастание с глубиной погружения. Одинаковость давления жидкости на одном и том же уровне по всем направлениям. Правило расчета давления жидкости.	Урок-сообщение Новых знаний	Демонстрации. Горизонтальность свободной поверхности жидкости (см. [**], с. 49, рис. 3). Погружение в сосуд с водой гири, подвешенной на нити и не касающейся дна и стенок сосуда (определить, как изменится давление воды на дно).	На дом. § 39, 40; стр.114 – гидропарадокс, упр17 (1)
	УРОК 38/6. Решение задач: давление в жидкости	Практическое занятие		На дом. Задание стр.118, стр.119 – давление на дне морей
	УРОК 39/7. Сообщающиеся сосуды. Применение сообщающихся сосудов. ОСУМ. Расположение поверхности однородной жидкости в сообщающихся сосудах на одном уровне. Примеры сообщающихся сосудов. Устройство и действие шлюза, водопровода, водомерного стекла.	Практическое занятие	Демонстрации. Опыты по рис. 4 [] (горизонтальную линию можно обозначить натянутым шнуром). Самодельное водомерное стекло (см. [], рис. 5). Фонтан (см. [**], рис. 6). Таблицы, иллюстрирующие устройство шлюзов и водопровода. Видеофильм "Применение сообщающихся сосудов".	На дом. § 41; задачи 1 из упр. 18, задание на стр.123
	УРОК 40/8. Вес воздуха. Атмосферное давление. ОСУМ. Атмосферное давление. Явления, подтверждающие существование атмосферного давления.	Урок-сообщение Новых знаний	Демонстрации. Опыты по рис. 116-117, 119 учебника (в последнем опыте удобно воспользоваться демонстрационной пипеткой); Определение массы воздуха; по рисунку 38 – обнаружение давления внутри и вне воронки.	На дом. §42, 43; упр. 19, 20. задание на стр.125
	УРОК 41/9. Измерение атмосферного давления. ОСУМ. Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. Вычисление атмосферного давления (в Паскалях). Расчет силы, с которой атмосфера давит на поверхность тела	практическое занятие	Демонстрации. Опыт по рис. 123 учебника и опыт 52 [I]. Действие вантуза и присоски. Видеофрагмент "Использование атмосферного давления". Сдавливание жестяной банки атмосферным давлением; действие присоски; опыт с магдебургскими полушариями	На дом. § 44; задача 4 из упр. 21.
	УРОК 42/10. Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах. ОСУМ. Барометр-анероид. Использование его при метеорологических наблюдениях. Атмосферное давление на различных высотах. Высотомер.	Комб. урок	Демонстрации. Барометр-анероид; таблица "Схема устройства барометра". Изменение показаний барометра, помещенного под колокол воздушного насоса, при выкачивании воздуха. Изменение атмосферного давления с высотой	На дом. § 45, 46; упр. 22; задачи 1-2 из упр.23; Придумать и решить задачу
	УРОК 43/11. Решение задач ОСУМ: Использование соотношения p=ρgh. Задачи на знание правила сообщающихся сосудов, на измерение атмосферного давления	Практич занятие		На дом. § 43, 44; упр. 21 (3,5), упр. 23 (4), стр.132
	УРОК 44/12. Манометры. ОСУМ. Устройство и действие открытого жидкостного и металлического манометров.	комбинированный	Демонстрации. Опыты по рис. 126 и 127 учебника. Металлический манометр. Действующая модель насоса (в проекции).	На дом. § 47
	УРОК 45/13. Поршневой жидкостный насос. ОСУМ. Устройство и действие всасывающего жидкостного насоса	комбинированный	Демонстрации. Действующая модель насоса (в проекции).	На дом. § 48, 36 (повторить); упр. 24
	УРОК 46/14. Гидравлический пресс. ОСУМ. Принцип действия гидравлического пресса.	комбинированный	Демонстрации. Действие модели гидравлического пресса. Видеофильм "Гидравлические машины".	На дом. § 49; упр.25, задание на стр.143
	УРОК 47/15. Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. ОСУМ. Причины возникновения выталкивающей силы.	комбинированный	Демонстрации. Опыты по рис. 137 и 138 учебника. (В последнем для заполнения стакана углекислым газом используют аппарат Киппа)	На дом. § 50;
	УРОК 48/16. Архимедова сила. ОСУМ. Вывод правила для вычисления архимедовой силы.	комбинированный	Демонстрации. Опыт по рис.139 учебника.	§51упр. 26, подг. к л.р.№7
	УРОК 49/17. Лабораторная работа № 7 "Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело"	лабораторная		На дом. Упр 26, стр.150 – легенда об Архимеде
	УРОК 50/18. Плавание тел. ОСУМ. Условия, при которых тело в жидкости тонет, всплывает и плавает.	комбинированный	Демонстрации. Опыты по рис. 140 учебника. Плавание тел (парафин плавает в воде, но тонет в керосине; сырая картофелина плавает в соленой воде, но тонет в пресной).	На дом. § 52; задачи 1, 3, 5 из упр. 27. Подготовиться к лаб. №8,
	УРОК 51/19 Лабораторная работа № 8 "Выяснение условий плавания тела в жидкости"	лабораторная		§ 52, задание на стр.154
	УРОК 52/20. Решение задач на определение архимедовой силы и на условие плавания тел	практич		На дом. Задачи 3, 6 из упр. 26.
	УРОК 53/21. Плавание судов. Воздухоплавание. Решение задач. ОСУМ. Применение условия плавания тел. Водный транспорт.	конференция	Демонстрации. Плавание коробки из фольги (показать, что скомканный кусок фольги тонет в воде). Изменение осадки модели судна при увеличении груза на нем	На дом. § 53,54; задачи 1, 2 из упр. 28, задание на стр.156, упр.29
	УРОК 54/22. Решение задач. Повторение вопросов; архимедова сила, плавание тел, воздухоплавание.	Практич.		На дом. Итоги главы на стр.160
	УРОК 55/23. Контрольная работа по теме "Давление твердых тел, жидкостей и газов".	Урок повторение		Тест, стр.161
	УРОК 56/1. Механическая работа. Единицы работы. ОСУМ. Механическая работа. Вычисление работы. Единицы ее измерения. Разбор примера решения задач учебника и решение задач	сообщение новых знаний	Демонстрации. Определение работы при подъеме бруска на I м и равномерном его перемещении на то же расстояние (обратить внимание учащихся на равенство силы тяги и трения при равномерном движении).	На дом. § 55; задачи 3,4из упр. 30
	УРОК 57/2. Мощность. Решение задач. ОСУМ. Мощность. Единицы измерения мощности.	практич	Демонстрации. Определение мощности, развиваемой при ходьбе (вызвать ученика, знающего свою массу и длину шага	На дом. § 56; задачи 3, 6 из упр. 31
	УРОК 58/3. Простые механизмы. Рычаг. ОСУМ. Простые механизмы. Рычаг. Условие равновесия рычага. Опыты по рисункам 149, 150, 154 учебника	комбинированный	Демонстрации. Простые механизмы (без рассмотрения устройства). Опыты по рис. 149, 150 и 154 учебника.	На дом. § 57, 58. Пример на стр.174
	УРОК 59/4. Момент силы. ОСУМ. Момент силы. Правило моментов (для двух сил). Единица момента.	Практич	Демонстрации. Условие равновесия рычага (по рис. 154 учебника).	На дом. § 59, 60, упр.32, подг. к л.р. №9
	УРОК 60/5. Лабораторная работа № 9 "Выяснение условий равновесия рычага" (проводится по описанию в учебнике). Применение рычагов.	лабораторная	Демонстрации. Устройство и применение различного вида ножниц, кусачек, рычажных весов, щипцов для раскалывания орехов и т. п.	На дом. § 59, 60, упр.32,4,5
	УРОК 61/6. Блоки. "Золотое правило механики". ОСУМ. Неподвижный блок. Подвижный блок. Равенство работ при использовании простых механизмов. Суть "золотого правила механики". Решение задач № 85, 86 из раздела "Задачи для повторения".	комбинированный	Демонстрации. Изменение направления действия силы с помощью неподвижного блока (отсутствие выигрыша в силе). Действие подвижного блока (выигрыш в силе, проигрыш в расстоянии). Равенство работ. Фрагмент видеофильма "Движение и силы".	На дом. §63,64; задачи 5 из упр. 33. Задание на стр.184
	УРОК 62/7. Центр тяжести тела. Условия равновесия тел.	практич		На дом. § 59, 60, №766
	УРОК 63/8. Коэффициент полезного действия механизма. (Лабораторная работа № 10 "Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости"). ОСУМ. Понятие о полезной и полной работе. КПД механизма. Наклонная плоскость, определение ее КПД.	лабораторная		На дом. § 65; №788
	Урок 64/9 Решение задач (Определение КПД простых механизмов)	комбинированный		На дом. § 61; №789,792
	УРОК 65/10. Потенциальная и кинетическая энергии. ОСУМ. Понятие об энергии. Потенциальная энергия). Зависимость потенциальной энергии поднятого тела от его массы и высоты подъема. Кинетическая энергия. Зависимость кинетической энергии от массы тела и его скорости.	комбинированный	Демонстрации.. Опыты по рис., подтверждающие наличие потенциальной энергии у поднятого тела и сжатой пружины. Скатывание шарика по наклонной плоскости с разной высоты и сравнение работ, произведенных им по перемещению бруска, лежащего у основания наклонной плоскости.	На дом. §66,67. Упр. 34 (1,4)
	УРОК 66/11. Превращение одного вида механической энергии в другой. (За 25-30 мин до конца урока проводится контрольная работа.) ОСУМ. Переход одного вида механической энергии в другой.	комбинированный	Демонстрации. Опыты по рисункам учебника. Превращения энергии при колебаниях маятника, раскручивании пружины заводной игрушки, движении шарика по наклонному желобу вверх и вниз, движении "сегнерова колеса".	На дом. §68, упр.35. Стр.199 – энергия воды и ветра, итоги главы на стр.200
	УРОК 67/12 Контрольная работа	повторение		Тесты на стр.200
	Урок 68/13 Анализ контрольной работы. Повторение.