Звуковой анализ слов «лиса», «луна»

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

класса предшкольной подготовки

Образовательная область: «Коммуникация»

Раздел: основы грамоты и письма

Тема: Звуковой анализ слов «лиса», «луна»

Цель: Учить детей проводить звуковой анализ слов, фиксируя в модели гласные звуки новым значком-заместителем.

Билингвальный. компонент:

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

деятельность

детей

Мотивационно-побудительный

Организация начала урока

Мы пришли сюда трудиться

Не лениться, а учиться.

Подготовка к усвоению новых знаний

Располагаем гласные в один столбик, согласные в другой столбик.

Д\и «Старший брат-младший брат» (Твердый и мягкий звук)

Звукобуквенный анализ слов «лиса» «луна»

Готовятся к занятию, слушают воспитателя.

Располагают звуки по столбикам.

Принимают участие в дидактической игре.

Выполняют звукобуквенный анализ слов «лиса» «луна»

Изучение нового материала

Чтение с буквами : игра «Машинка». цель: научить читать сразу по две буквы. Дети тянут согласный звук пока едет машинка от согласного к гласному- «по приезду» называют гласный- ллллллли, ллллллу…

Так же играют и с другими буквами

Л---------и---са!

Л---------у---на!

Л---------о---ла!

Первичная проверка знаний

Печатание слогов в тетрадях

Чтение слоговой таблицы

Закрепление знаний

Игра «Доскажи словечко»

В черном поле заяц белый, бегал, прыгал, петли делал.

След за им был тоже бел, кто же этот заяц?.мел

В подполье, в каморке, живет она в норке,

Серая малышка. Кто же это?.мышка

Он всю зиму в шубе спал, лапу бурую сосал,

А проснувшись стал реветь, этот зверь- лесной…

Воспитатель предлагает выполнить работу в азбуке-тетради. Обвести по пунктирным линиям узоры, заштриховать, изображение цыплёнка, Написать петельки, обвести и раскрасить изображения

Дети принимают активное участие в игре «Машинка»

Выполняют работу в тетрадях.

Находят буквы.

Принмают участие в игре

Дети выполняют работу в азбуке-тетради

Обобщение и систематизация знаний

Штриховка известных букв.

Контроль и проверка знаний

Подведение итогов урока

Что делали? Что было трудно? Что особенно запомнилось?

Дети выполняют задания, отвечают на вопросы

Ожидаемый результат:

Знать: как делить слова на слоги, находит слово с таким же количеством слогов;

Иметь: представление о звуковом анализе слов, состоящих из 4х звуков;

Уметь: проводить звуковой анализ слов

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Звуковой анализ слов «лиса», «луна»»

ГУ «Каменская средняя школа»

Урок по грамоте

на тему:

Звуковой анализ слов

«лиса», «луна»

Провела Барыбина С.В.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Звуковой анализ слов «лиса», «луна»

Автор: Барыбина Светлана Владимировна

Дата: 06.04.2016

Номер свидетельства: 315871

Похожие файлы

Конспект занятия Основы грамоты "Звуковой анализ слова "Лиса"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Конспект занятия Основы грамоты "Звуковой анализ слова "Лиса""
    ["seo_title"] => string(62) "konspiekt_zaniatiia_osnovy_ghramoty_zvukovoi_analiz_slova_lisa"
    ["file_id"] => string(6) "408808"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1492018539"
  }
}

Тема: «Звуки [л], [л,]. Буквы Л, л».

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "Тема: «Звуки [л], [л,]. Буквы Л, л». "
    ["seo_title"] => string(25) "tiema-zvuki-l-l-bukvy-l-l"
    ["file_id"] => string(6) "128998"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415623165"
  }
}

Урок "Согласные звуки [л], [л']; буквы Л, л."

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Урок "Согласные звуки [л], [л']; буквы Л, л.""
    ["seo_title"] => string(34) "urok_soglasnye_zvuki_l_l_bukvy_l_l"
    ["file_id"] => string(6) "531866"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1576338867"
  }
}

Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром «Правила поведения ребенка дома» 2 младшая группа

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(229) "Конспект образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром «Правила поведения ребенка дома» 2 младшая группа"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_obrazovatelnoi_deiatelnosti_po_oznakomleniiu_s_okruzhaiushchim_mirom_pr"
    ["file_id"] => string(6) "630300"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1682332729"
  }
}

Письмо заглавной и строчной буквы Л л

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Письмо заглавной и строчной буквы Л л "
    ["seo_title"] => string(39) "pis-mo-zaghlavnoi-i-strochnoi-bukvy-l-l"
    ["file_id"] => string(6) "135806"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416987907"
  }
}

Звуковой анализ слов «лиса», «луна»

Просмотр содержимого документа «Звуковой анализ слов «лиса», «луна»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Звуковой анализ слов «лиса», «луна»»