Зимы прекрасная пора - зимний пейзаж

№3 ортаңғы тобына арналған ұйымдастырылған оқу қызметін өткізу жоспары

План проведения организованной учебной деятельности для средней группы №3

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Зимы прекрасная пора»

Тақырыпша/Подтема : «Зимние забавы»

Күні/Дата: 11.01.18

Білім беру саласы/Образовательные области: Творчество

Бөлім/Раздел: Рисование

Тақырып/Тема: «Зимний пейзаж»

Багдарламалықміндеттер/Цель: воспитывать любовь и внимательное отношение к природе. Учить детей рисовать пейзаж, познакомить детей с новым для них словом – снегопад, пейзаж, учить детей работать белой гуашью, развивать умение красиво располагать изображения на листе, учить детей видеть и любить красоту зимней природы, обратить внимание детей на природу зимой – всё вокруг покрыто снегом, быстро темнеет, развивать эстетическое восприятие изобразительного искусства.

Материалдары/Материалы : голубая бумага, образец рисунка, картинки с изображением зимы.

Билингвалдык компоненті /Билингвальный компонент : қыс- зима ,қар- снег, аяз -мороз

Ход занятия

Ребята, сегодня мы с вами будем рисовать. Вот только у меня всего одна краска – белая и синий лист бумаги. Как вы думаете, что мы будем рисовать? (ответы детей) Правильно, мы будем рисовать зиму. А как вы догадались, что зиму?

Совершенно верно, зима белая, и все вокруг белым -бело.

-Как вы думаете, что можно нарисовать белым цветом? (ответы детей)

-Конечно, мы нарисуем снег, сугробы, облака, снежную горку, снеговика, дерево.

-Сегодня мы с вами будем рисовать зимний пейзаж.

-А кто из вас знает, что такое пейзаж?

Пейзаж – это картина или рисунок, на котором изображена природа, или какая то местность(лес, поле, горы, деревня, город)

-Вот мы с вами попробуем нарисовать зимний пейзаж.

-А сейчас я приглашаю вас еще раз взглянуть на выставку зимнего пейзажа.

-Ребята, а вы заметили, как изменилось всё вокруг. Стало холодно.

(Рассматривание с изображением зимних пейзажей)

-Выпал снег и покрыл и дороги, и деревья, и дома. Всё стало белым-бело. Снег рисует природу белым цветом. Ребята, есть такое слово «снегопад».

-Может быть, кто-то знает, что оно означает?

(Ответы детей)

Снегопад – выпадение снега.

-Вы правильно говорите. Это слово означает, что идёт снег, то есть падает.

-Давайте посмотрим в окно, на деревья, которые растут на дворе нашего сада. На их ветвях, стволах лежит выпавший белый снег. Снег падает и на землю, образуя небольшие горки – сугробы. Снег изменил и вид деревьев, они стали белыми, как будто надели белые пушистые шубы! Теперь им тепло и не страшны ни холод, ни морозы.

-А кто знает, какой месяц сейчас идет?

-Правильно январь. Это второй месяц зимы – январь.

«Месяц январь – зимы государь».

«Январь году начало – зиме середина».

(Обсуждение пословиц, воспитатель поясняет детям смысл пословиц)

Январь - середина зимы, это самый холодный месяц в году. Обычно в январе стоит холодная пора: трещат морозы, вокруг глубокий снег, на реках лежит толстый лёд.

-Ребята, вам нравится такая зимняя картина, которую вы увидели за окном?

-Я предлагаю вам пройти за столы и побыть в роли художника и нарисовать «Зимний пейзаж»

Художественно-творческая деятельность

Используемые материалы:

- бумага синяя, голубая;

- краски гуашь (белая) ;

- салфетка

- кисточки;

Работа детей совместно с воспитателем.

-обмакнем кисточку в белую гуашь, и сверху нарисуем облака, внизу нарисуем сугробы, на сугробах будет у нас стоять снеговик, нужно нарисовать большой круглый ком снега, на нем поменьше, и маленький. Рядом нарисуем дерево. Добавим снегопад. И рисунок готов!

Подведение итога занятия:

-посмотрите на свои работы, ребята, вам нравиться?

- У вас получились отличные пейзажи! Вы молодцы! Давайте ваши работы поместим на выставку, чтобы ваши родители могли полюбоваться ими, и гордиться вами!