М.?уезов атында?ы №2 орта жалпы білім беретін мектебі
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? та?ырыбы:
« ?й жануарлары»
МАД т?рбиешісі: ?.С.Ералиева
2015 жыл
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы
Білім беру саласы: ?атынас
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетті? т?рі: Тіл дамыту.
Та?ырыбы: «?й жануарлары» (презентациясымен)
Ма?саты: 1. ?й жануарлары мен ?й ??стары туралы ж?не оларды? адам?а келтіретін пайдасы туралы т?сініктерін ?алыптастыру.
2. ?й жануарлары мен ?й ??старына деген ?ам?орлы? сезімін ояту ж?не олар?а жа?дай жасау?а ?йрету.
3. Е?бек?орлы??а баулу.
?діс-т?сілдер: ??гімелеу, к?рнекілік, т?сіндіру.Орысша мульти топтама
К?рнекілігі: суреттер, слайд,орысша мульти топтама.АКТ ж?мыс.
Билингвизм:
Сиыр – корова, б?зау – теленок Т?йе - верблюд бота – верблюжонок ?ой – овца ?озы – ягненок
Жыл?ы – лошадь ??лын – жеребенок Ешкі – коза ла? – козленок Шош?а – свинья торай – поросенок
Іс-?рекет
кезе?дері
Т?рбиешіні? ?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Себепті ?ызы?ушылы?ын ояту кезе?і:
?уанамын мен де,
?уанасы? сен де.
?уанайы? достарым,
Арайлап ат?ан ?р к?нге.
Балалар ше?берде т?рып, та?па? айтып шы?ты.
?йымдастырушылы? ізденіс кезе?і
. ?ызы?ушылы?тарын ояту.
- Балалар мен б?гін мектепке келе жатып бір санды? тауып алдым. Ол жай санды? емес, си?ырлы санды? екен. Б?л санды?ты? ішіне жануарлар мен ??старды си?ырлап салып ?ойыпты. Оларды ??т?ару ?шін біз сендермен ж?мба?тар шешуіміз керек. Егер ж?мба?тарды? жауабын д?рыс тапса?дар,?й жануарлар санды?тан босатады.
(?рбір жауапта?ы жануарларды? суретін шы?арып та?та?а ілу)
1. Кезікті бір жануар,
?стінде екі тауы бар.
2. ??лды екен ?р шаруа,
?азы?ына ??т байлап.
?анша ??йып алса? да,
сар?ылмайды с?т – ?айма?.
3. К?кке шаншып ??йры?ын,
келеді шауып ж?йрігім.
4. Кішкене ?ана бойы бар,
айналдырып киген тоны бар.
5. Желп – желп етіп са?алы,
?олы?нан д?м татады.
Балалар б?ларды? барлы?ын бір с?збен ?алай атаймыз.-Балалар, ты?да?даршы, нелерді? даусы?
-Д?рыс айтасы?дар, балалар,осы сиыр, ?ойды ?й жануарлары деп атайды.?й жануарларына сонымен бірге жыл?ы, т?йе, ешкі ж?не ит пен мысы? жатады.Мысы?-ол ?йде т?рады.Ал, ит ?йді? сыртында,?йшікте т?рады.Ол ?йді к?зетеді.Ит-жеті ?азынаны? бірі.
-Балалар,сендерді ата-?желері? ?андай с?здермен еркелетеді?
- Сендерді ата-?желері? жа?сы к?ріп,с?йкімді жануарларды? аттарымен еркелетеді екен,?андай тамаша!
Т?рбиеші: Балалар, осы с?йкімді жануарлар т?рт т?лікке жатады. Олар:т?йе,жыл?ы, сиыр,?ой,ешкі.Т?йені? баласы-бота, сиырды? баласы-б?зау, ?ойды? баласы-?озы,ешкіні? баласы-ла?,жыл?ыны? баласы-??лынша?. Хал?ымызды? байлы?ы да, берекесі де осы малдар.
«?ажайыпстан?а саяхат» мульти топтамасынан ?зінді к?рейік.
?зінді не туралы екен?
Олар ?айда мекендейді?
Оларды кімдер к?тіп, баптайды?
Олар немен ?оректенеді?
Оларды неге ?й жануарлары дейді?
С?зік ж?мыс.
Сиыр – корова б?зау - теленок
Т?йе - верблюд бота - верблюжонок
?ой – овца ?озы - ягненок
Жыл?ы – лошадь ??лын - жеребенок
Ешкі – коза ла? - козленок
Шош?а – свинья торай – поросенок
Балалар, жануарлар сендерге к?мектескендері? ?шін рахмет айтып жатыр. Енді біз «Айнытпай сал» ойынын ойнап жіберейік.
«ОЙЫН ОЙНАТУ».
Олай – былай ж?гіріп,
ала мысы? ойнайды.
Аша алмаса есікті,
дыбыстайды ол ?алай.
К?зетші к?шік – са???ла?,
?й к?зетіп шап?ылап.
Дыбыс шы?са ?аттыра?,
?алай, ?алай ?реді.
?те жа?сы, балалар.
Сергіту с?ті. « ?ойлар» (Музыкамен).
Сонымен балалар ?й жанарларына нелер жатады?
?те жа?сы балалар.
Енді ?й жануарларыны? бізге тигізер пайдасы ?андай екеніне то?талып кетейік. Адам?а пайдасы ?те к?п.С?тін ішеміз,етін жейміз, киім ?ыламыз. Сиырды?,?ойды?, с?тінен май,??рт,айран, ірімшік жасайды. Адамдар да олар?а ?ам?орлы? к?рсетеді. Ба?ады,ш?п,жем, су береді, сауады,к?птеген к?тім жасайды. ?й жануарлары ?здері к?н к?ре алмайды. Ата бабамыздан келе жат?ан ?асиетті жануарларды ?те жа?сы к?рген,к?тіп,?асиеттеп ?ара?ан.
Енді балалар д?птеріміздегі тапсырманы орындайы?.
(д?птерде бейнеленген жануарларды? ішінен ?й жануарларын тап?ызу. Оларды бояту).
«Т?ЛДЕРІН ТАП» дидактикалы? ойын.
Балалар ?й жануарларыны? бізге тигізер пайдасы ?те к?п екен. Енді балалар осы ?й жануарларына тыйым с?здер де бар.
1. Малды ?ру?а болмайды.
2. А?ты т?кпе.
3. Мал?а теріс мінбе.
4. ??старды? ?ясын б?зба. Оларды ?ркітпе.
5. Кендірмен байлама,
Жы??ылмен айдама.
Кендірмен байласа?,
Жы??ылмен айдаса?,
Мал бітер деп ойлама. - деген сия?ты тыйым с?здерді ойымыздан шы?армауымыз керек.
(т?йе)
(сиыр)
(жыл?ы)
(?ой)
(ешкі)
«?й жануарлары.»
Бота?аным,?озым,??лыным, еркем, кішкентай ла?ым, ?оша?аным.
Балалар барі тамашалап ?арайды
?й жануарлары жайлы
?йде, ?орада.
Адамдар.
Жем, ш?п, су
Себебі (?йде ба?ылады.)
Мияу-мияу-мияу
Оуп-оуп-оуп
Балалар ?имылдармен орындайды.
Сиыр, т?йе, жыл?ы, ?ой, ешкі
(д?птерде бейнеленген жануарларды? ішінен ?й жануарларын тап?ызу. Оларды бояту).
«Т?лдерін тап» ойынын балалар табады.
Іс-?рекетті? ба?алау кезе?і
Еліміз аман болсын!
Аспанымыз ашы? болсын!
Деніміз сау болсын!
Ата - анамыз ?асымызда болсын!
?ой жылы ба?ыт ?келсін!
Т?рт т?лігіміз т?гел болсын!
А? мол болсын!
Б?ріміз дос болайы?!
Б?ріміз ба?ытты болайы?!
?орытынды.
Жа?сы, балалар.
-Сонымен б?гінгі саба?ымызда не туралы айтты?.
-?й жануарларын атайы?шы.
-?й жануарларыны? пайдасы барма.
Балалар, б?гінгі саба??а жа?сы ?атыс?ан балалар?а сыйлы?ымыз бар. Саба?ты ?орыта келе сендерге айтарым, ?й жануарлары ?немі ?ам?ор болуымыз керек.
Олар ?немі бізден ?ам?орлы? к?теді.
Осымен саба?ымыз ая?талды. Сау болы?ыздыр!
-?й жануарлары туралы.
-Сиыр, жыл?ы, т?йе,?ой,ешкі, ж?не мысы?, ит.
-Бар.
Сау болы?ыз!
К?тілетін н?тиже:
Білім: ?й жануарларыны? атауын, т?лдерін, ?алай дыбыстайтынын.
Білік: ?зі?е т?н ?асиеттері туралы пікірлерін айту?а,еркін ойларын жеткізуге ?йренеді.
Да?ды: Сиыр суретін бояп, эстетикалы? тал?амын танытты.
