Саба?ты? та?ырыбы: «?йректі? балапандары».
Ма?саты: Балалар ?й ??старын д?рыс атау?а ж?не олар?а к?мек к?рсетуге ?йрету, балаларды? ой-?абілеттерін дамыту, тазалы??а ша?ыру.
??рал жабды?: Ойыншы?тар, ?йрек балапандар, ?й ??старыны? ойыншы?тары геометриялы? пішіндер шаршы, ?шб?рыш.
Билингвизм: балапан-цыплята.
Саба?ты? барысы:
Психожатты?у.
«Ж?рек жылуы».
Балалар ?демі ше?берге т?рып б?гінгі к?нге ж?рек жылуын сыйлайды.
Осы с?тте к?тпеген ?она?ты? келуі.
«?йрек».
Балалар келген ?йрекпен амандасады.
Т?рбиеші: Балалар ?она??а келген ?йрек ?те мазасызданып т?р, не бол?анын ?йректен с?рап к?рейік.
Балаларды? назарын ?йрекке аударады.
Т?рбиеші: ?олына ?йректі алып ?зіне жа?ындатып ?йрек сыбырла?андай болады.
Балалар ?йрек бізге келе жатып балапандарынан адасып ?алыпты.
Т?рбиеші: Балалар ?йректі? балапандарын табу?а к?мектесейік пе?
-И? к?мектесейік.
Т?рбиеші: ол ?шін біз ?алай іздесек болады?
-Жандос сен айта ?ой?
-Поез?а отырып іздейік.
-Д?рыс пойыз?а отырып іздейік.
-Ба?тияр пойыз ?алай дыбыс шы?арады?
-Поезд пуп-пуп-пуп деп дыбыстап ж?реді.
Т?рбиеші: Ондай болса к?не б?ріміз поезд?а отырып ж?ріп іздейміз.
Т?рбиеші: ?стел ?стінен геометриялы? пішіндер тауып алады.
-Зере мынау ?андай пішін?
-Ол шаршы.
-Д?рыс ол шаршы екен.
-Камила мынау ?андай пішін.
-Ол ?шб?рыш.
-Д?рыс б?л ?шб?рыш екен.
Ондай болса біз осы пішіндерден ?й жасап к?рейік.
-Али сені? шаршы?ны? т?сі ?андай?
-Шаршымны? т?сі к?к.
-Асыл сені? ?шб?рышы?ны? т?сі ?андай?
-?шб?рышты? т?сі ?ызыл.
Т?рбиеші: д?рыс енді біз ары ?арай пойыз?а отырып балапандарды іздейік.
Келе жатып ?й ??старын кездестіреді.
Т?рбиеші: Балалар ?ара?дар мына жерде ?й ??стары жайылып ж?р.
-Ербол ?ораз ?алай ша?ырады?
-?ораз ку-ка-ре-ку деп ша?ырады.
-Айна тауы? ?алай ша?ырады?
-Тауы? ?ыт-?ыт-?ыт деп ша?ырады.
-Камила ?аз ?алай ша?ырады?
-?аз ?а-?а-?а деп ша?ырады.
-Есдаулет бізге ?й ??стары не береді?
-Мамы?, ет, ж?мырт?а береді.
-Даяна ?й ??стары та?ы не береді?
-Ет, мамы?, ж?мырт?а береді.
-Д?рыс ?й ??стары бізге ж?мырт?а, мамы?, ет береді екен.
Балалар осы ?й ??старыны? ішінде бізді? іздеп ж?рген ?йректі? балапаны бар ма?
-?й ??старыны? ішінде жо?.
Сергіту с?ті: «Балапан».
Балапаным, балапан.
Неге кетті? ауладан?
Су?а бірге барайы?.
Са?ан бидай шашайы?.
Бидай шо?ып то?-то?-то?,
?анаты?ды со?-со?-со?.
Балалар т?рбиешімен ?айта пойыз?а отырып балапандарды іздеуге шы?ады келе жатып ?йректі? балапандарын кездестіреді.
Т?рбиеші: балалар ?йрек та?ы балапандарынан адасып ?алмау ?шін не жасап берейік
-І?к?р сен айта ?ой?
-?ор?ан жасап берейік.
-Жандос ?ор?анды нелермен ??растырамыз?
-Кірпіштермен ??растырамыз.
-Д?рыс кірпіштермен ??растырып берейік.
Балалар ?й ??старын ?ор?ан ішіне кіргізіп ?уаныштарын білдіреді.
Просмотр содержимого документа
«"?йректі? балапандары" .»
Ақтөбе облысы, Ойыл ауданы,Кемер селосы «Балдәурен» балабақшасының тәрбиешісі Жауынбаева Дина Болатқызы.
Сабақтың тақырыбы: «Үйректің балапандары».
Мақсаты: Балалар үй құстарын дұрыс атауға және оларға көмек көрсетуге үйрету, балалардың ой-қабілеттерін дамыту, тазалыққа шақыру.
Құрал жабдық: Ойыншықтар, үйрек балапандар, үй құстарының ойыншықтары геометриялық пішіндер шаршы, үшбұрыш..
Билингвизм: балапан-цыплята.
Сабақтың барысы:
Психожаттығу.
«Жүрек жылуы».
Балалар әдемі шеңберге тұрып бүгінгі күнге жүрек жылуын сыйлайды.
Осы сәтте күтпеген қонақтың келуі.
«Үйрек».
Балалар келген үйрекпен амандасады.
Тәрбиеші: Балалар қонаққа келген үйрек өте мазасызданып тұр, не болғанын үйректен сұрап көрейік.
Балалардың назарын үйрекке аударады.
Тәрбиеші: Қолына үйректі алып өзіне жақындатып үйрек сыбырлағандай болады.
Балалар үйрек бізге келе жатып балапандарынан адасып қалыпты.
Тәрбиеші: Балалар үйректің балапандарын табуға көмектесейік пе?
-Иә көмектесейік.
Тәрбиеші: ол үшін біз қалай іздесек болады?
-Жандос сен айта ғой?
-Поезға отырып іздейік.
-Дұрыс пойызға отырып іздейік.
-Бақтияр пойыз қалай дыбыс шығарады?
-Поезд пуп-пуп-пуп деп дыбыстап жүреді.
Тәрбиеші: Ондай болса кәне бәріміз поездқа отырып жүріп іздейміз.
Тәрбиеші: үстел үстінен геометриялық пішіндер тауып алады.
-Зере мынау қандай пішін?
-Ол шаршы.
-Дұрыс ол шаршы екен.
-Камила мынау қандай пішін.
-Ол үшбұрыш.
-Дұрыс бұл үшбұрыш екен.
Ондай болса біз осы пішіндерден үй жасап көрейік.
-Али сенің шаршыңның түсі қандай?
-Шаршымның түсі көк.
-Асыл сенің үшбұрышыңның түсі қандай?
-Үшбұрыштың түсі қызыл.
Тәрбиеші: дұрыс енді біз ары қарай пойызға отырып балапандарды іздейік.
Келе жатып үй құстарын кездестіреді.
Тәрбиеші: Балалар қараңдар мына жерде үй құстары жайылып жүр.
-Ербол қораз қалай шақырады?
-Қораз ку-ка-ре-ку деп шақырады.
-Айна тауық қалай шақырады?
-Тауық қыт-қыт-қыт деп шақырады.
-Камила қаз қалай шақырады?
-Қаз ға-ға-ға деп шақырады.
-Есдаулет бізге үй құстары не береді?
-Мамық, ет, жұмыртқа береді.
-Даяна үй құстары тағы не береді?
-Ет, мамық, жұмыртқа береді.
-Дұрыс үй құстары бізге жұмыртқа, мамық, ет береді екен.
Балалар осы үй құстарының ішінде біздің іздеп жүрген үйректің балапаны бар ма?
-Үй құстарының ішінде жоқ.
Сергіту сәті: «Балапан».
Балапаным, балапан.
Неге кеттің ауладан?
Суға бірге барайық.
Саған бидай шашайық.
Бидай шоқып тоқ-тоқ-тоқ,
Қанатыңды соқ-соқ-соқ.
Балалар тәрбиешімен қайта пойызға отырып балапандарды іздеуге шығады келе жатып үйректің балапандарын кездестіреді.
Тәрбиеші: балалар үйрек тағы балапандарынан адасып қалмау үшін не жасап берейік
-Іңкәр сен айта ғой?
-Қорған жасап берейік.
-Жандос қорғанды нелермен құрастырамыз?
-Кірпіштермен құрастырамыз.
-Дұрыс кірпіштермен құрастырып берейік.
Балалар үй құстарын қорған ішіне кіргізіп қуаныштарын білдіреді.
