Технологические карты по валеологии

Познакомить детей с основными понятиями валеологии, науки о здоровье. Формировать представления о своем теле, его ощущениях. Воспитывать ценностное отношение к себе, своему организму и своему здоровью.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«технологические карты по валеологии»

Ұйымдастырылған оку іс – әрекетінің технологиялық картасы

ересектер тобы үшін

Технологическая карта организованной учебной деятельности

для старшей группы

Білім беру салалары / Образовательные области: «Познание»

Бөлімдері / Раздел: «Валеология»

Тақырыбы /Тема: «Наша помощница Гигиена. Почему надо мыть руки, полоскать рот и чистить зубы»

Мақсаты / Цель: Познакомить детей с понятием «гигиена»; закреплять и совершенствовать культурно-гигиенические навыки; воспитывать ценностное отношение к своему здоровью, уважение к другим людям; развивать мотивацию здорового образа жизни, потребность в освоении способов сохранения своего здоровья и здоровья окружающих людей.

Сөздік жұмыс/ Словарная работа: гигиена.

Қостілділік компонент /Билингвальный компонент: гигиена- денсаулық шарты, мыло- сабын, зубная щетка- тіс щеткасы.

Іс – әрекет кезеңдері

Этапы

деятельности

Тәрбиешінің әрекеттері

Действия воспитателя

Балалардың әрекеттері

Действия детей

Мотивациялық - танымдық

Мотивационно-

побудительный

Организует приветствие детьми друг друга в кругу. Приносит в группу поcылку от доктора ЗОЖ.

Организует сюрпризный момент, вместе с детьми вскрывает поcылку. Показывает детям содержимое посылки: письмо, плакат, мыло, полотенце, зубные щетки, зубную пасту.

Что бы это значило ребята?

Проявляют интерес к содержимому посылки.

Высказывают предположения

Ұйымдастырушылық- ізденушілік

Организационно - поисковый

Сегодня на нашем занятии мы вспомним правила личной гигиены. Кто мне скажет, что такое личная гигиена?

Личная гигиена – это уход за своим телом, содержание его в чистоте.

- Из чего состоит тело человека? Чем покрыто наше тело?. Спрашивает о назначении предметов ухода.

- Сейчас я прочитаю вам “Сказку о микробах”.

Жили-были микробы – разносчики разных болезней. Больше всего на свете они любили грязь. Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становилось. Вот на столе кто-то оставил невымытые тарелки, крошки, кусочки хлеба. Тут как тут муха. А на ее лапках сотни микробов. Особенно если она прилетела с помойки. Муха улетела, а микробы остались лежать на столе, на тарелке, на ложках и думают: – Как хорошо, что на свете есть грязнули и мухи. И стало микробам раздолье. И на руки можно попасть, и в рот к человеку. А там уж и до болезни рукой подать!

- Что помогает нам победить микробов?

- Правильно, вода и мыло. Как вы думаете, перед тем, как готовить пищу, повар моет руки? А врач перед операцией?

– Что нужно, чтобы как следует вымыть руки?

Да, вода и мыло – настоящие друзья. Они помогают уничтожить микробы. Когда следует мыть руки?

После уборки комнаты, туалета, игр, прогулки, общения с животными, работы на огороде, поездки на транспорте, перед едой.

– Как надо правильно мыть руки?

Предлагает детям рассказать, как они заботятся о чистоте тела,здоровье зубов. Подводит детей к обобщению и выведению правил ухода за телом, за зубами.

А сейчас я предлагаю вам немного поиграть в загадки.

– Гладкое, душистое моет чисто.

Нужно, чтобы у каждого оно было.(мыло)

– Влез в карман и караулю реву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез, не забуду и про нос.(платок)

Белый-белый порошок между зубом скок-поскок.

Заблестели зубки, раскраснелись щечки?(зубная паста, порошок)

Костяная спинка , белая щетинка

По зубам попрыгала –

Всех микробов выгнала.

Что это?(Зуб.щетка)

- Зубная щетка тоже должна быть у каждого своя. Ее надо менять раз 2-3 месяца.

Целых 25 зубов для кудрей и хохолков.

И под каждым под зубком лягут волосы рядком.(расческа)

Организует игровое упражнение «20 раз вверх, 20 раз вниз».

Игра-тест «Найди правильный ответ»

То, что нельзя купить? (Здоровье)

С чего нужно начинать каждое утро? (Зарядка)

Занятие, которое помогает стать сильным и здоровым? (Спорт)

Что помогает быстро кататься на льду? (Коньки)

Колесный транспорт для езды летом. (Велосипед)

Очень мелкий распространитель болезней? (Микроб)

Главный помощник человека – орган зрения? (Глаза)

Слушают воспитателя, отвечают на вопросы

Слушают воспитателя,отвечают на вопросы, приводят примеры, выражают свое отношение к услышанному.

Отвечают на вопросы

Приводят примеры из жизни, литературы, мультфильмов.

Вместе с воспитателем называют правила ухода за телом, за зубами.

Отгадывают загадки

Выполняют упражнение, имитируют чистку зубов.

Отвечают

Рефлекстік - үйлесімділік

Рефлексивно – корригирующий

Что нового вы узнали сегодня на занятии?

Каждое утро все дети должны умываться: мыть лицо, уши, руки, шею. Умываться нужно и после прогулок. Перед сном обязательно мойте ноги, чтобы смыть накопившуюся грязь, пот. Все тело необходимо мыть не реже одного раза в неделю в ванне, под душем, или в бане. И для того, чтобы снять с кожи жир и грязь, мыться нужно обязательно теплой водой с мылом. У каждого из вас должно быть свое полотенце, зубная щетка, расческа.

Хвалит детей, благодарит за совместную работу.

Высказывают свои впечатления .

Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:

Білу /Знать: понятие «гигиена», основные правила ухода за телом, за зубами.

Болу /Иметь: представления о значении гигиены для здоровья человека; представления о содержании и смысле древнегреческой легенды о дочерях Эскулапа; навыки применения основных правил гигиены в жизни.

Істей білу /Уметь: самостоятельно применять культурно-гигиенические навыки

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
технологические карты по валеологии

Автор: Аредакова Ирина Юрьевна

Дата: 02.05.2016

Номер свидетельства: 323811

Похожие файлы

Технологическая карта Валеология "Природа"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Технологическая карта Валеология "Природа""
    ["seo_title"] => string(46) "tiekhnologhichieskaiakartavalieologhiiapriroda"
    ["file_id"] => string(6) "324398"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1462452985"
  }
}

Технологическая карта ОУД по валеологии ЗОЖ

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Технологическая карта ОУД по валеологии ЗОЖ "
    ["seo_title"] => string(52) "tiekhnologhichieskaia-karta-oud-po-valieologhii-zozh"
    ["file_id"] => string(6) "171130"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423645515"
  }
}

Технологическая карта по валеологии. Тема: "Полезные и вредные привычки".

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Технологическая карта по валеологии. Тема: "Полезные и вредные привычки". "
    ["seo_title"] => string(82) "tiekhnologhichieskaia-karta-po-valieologhii-tiema-polieznyie-i-vriednyie-privychki"
    ["file_id"] => string(6) "170313"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423541703"
  }
}

Технологическая карта ОУД по валеологии

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Технологическая карта ОУД по валеологии "
    ["seo_title"] => string(47) "tiekhnologhichieskaia-karta-oud-po-valieologhii"
    ["file_id"] => string(6) "171127"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423645197"
  }
}

Технологическая карта по Валеологии на тему "На улице жара" подготовительной группе

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(154) "Технологическая карта по Валеологии на тему "На улице жара" подготовительной группе"
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologhichieskaia_karta_po_valieologhii_na_tiemu_na_ulitsie_zhara_podghotovi"
    ["file_id"] => string(6) "370884"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1482071072"
  }
}

Технологические карты по валеологии

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «технологические карты по валеологии»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«технологические карты по валеологии»