Технологическая карта по формированию элементарных математических представлени.

Мақсаты (цель): воспитанники смогут познакомиться и сформировать знания о геометрической фигурой – овал.

Развитие умения обследовать формы осязательно – двигательным и зрительным путём.

Воспитание интереса к математике.

Корректировать речь, память, внимание.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта по формированию элементарных математических представлени.»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Білім беру бөлімі (образовательная область): «Познание»

Ф Э М П

Средняя группа.

Тәрбиеші: Мананкова О.А.

Тақырыбы (тема):«Овал»

Мақсаты (цель): воспитанники смогут познакомиться и сформировать знания о геометрической фигурой – овал.

Развитие умения обследовать формы осязательно – двигательным и зрительным путём.

Воспитание интереса к математике.

Корректировать речь, память, внимание.

Билингвальное обучение: шеңбер – круг, сопақша – овал, үшбұрыш – треугольник, тіктөртбұрыш – прямоугольник, төртбұрыш.

Көрнекілік . Оборудование: билеты с изображение геометрических фигур, геометрические фигуры, наглядный материал, карточки с заданием.

Тип занятия: комбинированный.

Методы, приёмы: репродуктивный, словесный, наглядный, частично – поисковый.

Іс -әрекет кезеңдері

Этапы

деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Управленческие действия педагога

Балалардың іс-әрекеті

Деятельность детей

l этап

Мотивациялық-қозғаушы

Мотивационно-

побудительный

- Ребята, вы любите сказки? Сегодня я хочу пригласить вас в кинотеатр, где вы сможете увидеть сказку «Веселые друзья». Но чтобы попасть на преставление, сначала нужно приобрести билет.

(2 мин)

Проявление интереса к происходящему.

Отвечают на вопрос.

Заинтересованы.

Берут по одному билету и ищут стул, на котором наклеена парная карточка.

ll этап

Іздену-ұйымдастырушы

Организационно – поисковый

Посмотрите на экран (доска). Жили – были веселые друзья. А кто они, вы узнаете, если отгадаете загадки.

- Нет углов у меня, и похож на блюдце я.

Не медаль, не блинок, не осиновый листок.

Вы подумайте, друзья, и скажите кто же я.

- Три моих стороны могут равной быть длины.

Где стороны встречаются – угол получается.

Что же вышло? Посмотри! Ведь углов – то тоже 3.

На меня вы посмотрите, мое имя назовите.

- В ворота его не закатишь как мяч.

И он за тобою не пустится вскачь.

Четыре угла и четыре сторонки,

Похожие словно родные сестренки,

Фигура знакома для многих ребят,

Его вы вы узнали? Ведь это…

Растянули мы квадрат
И представили на взгляд,
На кого он стал похожим
Или с чем-то очень схожим?
Не кирпич, не треугольник -
Стал квадрат… (прямоугольник)

По ходу рассказа вывешиваю на доску геометрические фигуры.

- Друзья жили в уютном доме (изображение дома). Какой формы его крыша, окно? Однажды кто – то постучал в дверь их дома. Вышли друзья на порог и видят стоит перед ними удивительная фигура, немного похожая на круг. Стали знакомиться.

- Здравствуйте, друзья! Меня зовут Овал, я по форме похож на круг (поставить овал рядом с кругом, наложить круг на овал).

- Ребята, назовите фигуры похожие на овал. И стали фигуры жить все вместе.

Предложить детям взять фигуры, лежащие у них на стол и обвести пальчиком, наложить круг на овал.

Предлагаю посчитать сколько всего фигур.

Выполнение физминутки (1 мин)

12345
Начинаем мы считать.
1 подняться
Потянуться.
2- нагнуться
Разогнуться.
3-в ладоши 3 хлопка
Головою 3 кивка
На 4 –руки шире
Пять руками помахать
6- на стулья тихо сесть.

Билингвальный компонент.

Задание по карточкам

Соедини линией изображение предмета с геометрической фигурой, на которую он похож. Какую фигуру, с каким предметом соединил?

(15 мин)

Включаются в процесс познания.

Отгадывают загадки.

Называют отгадку круг (называют цвет)

Называют на какие фигуры похожи предметы.

Отвечают: треугольник.

Квадрат.

Обследуют фигуры.

Считают фигуры.

Выполняют физминутку.

Выполняют задание.

3этап

Рефлесивтік – коррекциялаушы

Анализ результатов деятельности детей.

Ну вот ребята, наша сказка закончилась. Пришло время и нам возвращаться в детский сад. Понравилось ли вам в кинотеатре? Что вы сегодня нового узнали, с чем (кем) познакомились? Вы мне тоже сегодня понравились: Дима Саша- внимательно слушали и быстро отвечали на вопросы; Лена и Аня быстрее всех выложили фигуры зверей...(обобщить положительные достижения детей).

Что нового узнали на занятии?

Рефлексия «Моё настроение»

(2 мин)

Вспоминают, чем занимались, какие задания выполняли.

Поиск ответа на вопрос «Что у меня получилось, а что нет?

Выбирают смайлики.

Күтілітін нәтиже (ожидаемый результат):

Қабылдайды (воспроизводят): геометрические фигуры на 2 языках.

Түсінеді (понимают): отличие овала от круга

Қолданады (применяют): умения соединять изображения предмета с геометрической фигурой на которую похож.

Похожие файлы

Технологическая карта по формированию элементарных математических представлений. Тема: "Счет до пяти, число и цифра 5"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(217) "Технологическая карта по формированию элементарных математических представлений. Тема: "Счет до пяти, число и цифра 5" "
    ["seo_title"] => string(135) "tiekhnologhichieskaia-karta-po-formirovaniiu-eliemientarnykh-matiematichieskikh-priedstavlienii-tiema-schiet-do-piati-chislo-i-tsifra-5"
    ["file_id"] => string(6) "171105"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423642668"
  }
}

Технологическая карта организационной учебной деятельности Раздел: «Формирование элементарных математических представлений»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(237) "Технологическая карта организационной учебной деятельности  Раздел: «Формирование элементарных математических представлений»"
    ["seo_title"] => string(134) "tiekhnologhichieskaiakartaorghanizatsionnoiuchiebnoidieiatielnostirazdielformirovaniieeliemientarnykhmatiematichieskikhpriedstavlienii"
    ["file_id"] => string(6) "291976"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455205875"
  }
}

Технологическая карта контрольно-учетного занятия по формированию элементарных математических представлений с детьми старшего дошкольного возраста

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(279) "Технологическая карта  контрольно-учетного занятия по формированию элементарных математических представлений с детьми старшего дошкольного возраста"
    ["seo_title"] => string(156) "tiekhnologhichieskaiakartakontrolnouchietnoghozaniatiiapoformirovaniiueliemientarnykhmatiematichieskikhpriedstavlieniisdietmistarshieghodoshkolnoghovozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "285839"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454251103"
  }
}

Технологическая карта по формированию элементарных математических представлений

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(152) "Технологическая карта по формированию элементарных математических представлений"
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologhichieskaia_karta_po_formirovaniiu_eliemientarnykh_matiematichieskik_2"
    ["file_id"] => string(6) "434823"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1509041599"
  }
}

Технологическая карта занятия по формированию элементарных математических представлений. Тема занятия: «Помощь Малышу Гео»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(230) "Технологическая карта занятия по формированию элементарных математических представлений. Тема занятия: «Помощь Малышу Гео»"
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologhichieskaia_karta_zaniatiia_po_formirovaniiu_eliemientarnykh_matiemati"
    ["file_id"] => string(6) "436961"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1509895285"
  }
}

Технологическая карта по формированию элементарных математических представлени.

Просмотр содержимого документа «Технологическая карта по формированию элементарных математических представлени.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта по формированию элементарных математических представлени.»