"Тауы? пен балапандар"

 Абдимуминова  Г?лшат  С?леймен?ызы-саз жетекшісі

                              «Жас педагогтарды? панораалы? саба?тары атты республикалы? сайысты? ІІ орын?а ие бол?ан ж?лдегері.

ІІ кіші топта ?ткен ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті

Білім саласы: Шы?армашылы?

Б?лімі: Музыка

Та?ырыбы:  «Тауы?  пен  балапандар»

Ма?саты: а) Дыбыс ?уезділігін ?алыптастыру.  Аспаптарды? дыбысталу  тембрін

                        айыру.  ?нді орындау?а баулу.

                  ?) сюжетті – р?лді ойындар?а ?атысу?а ?абілеттерін ?рі ?арай дамыту,

                           ?уенді есту, сезіну, ?нді бірге бастап, бірге ая?тап хормен айту?а

                            ?йрету.

                б) балалар?а эстетикалы? т?рбие беру

?олданылатын к?рнекі ??ралдар: тайт?я?, асатая?, ?йшік, баскиімдер,

                                                                        к??ілді текше.

С?здік ж?мыс: сырт – сырт, зы? – зы?, асатя?, тайт?я?.

О?у

іс - ?рекет кезе?дері.

Музыка жетекшісіні? іс - ?рекеті

Балаларды? іс - ?рекеті.

Мотивациялы? – ?оз?аушылы?

Балаларды «Б?бектер ?ні» ?уенімен ?арсы алу, балаларды? же?іл, к??ілді, жылдам ыр?а?пен ж?руін ?ада?алау.

         С?лем, с?лем, бала?ай!

         ?н айтамыз, би билейміз, ала?ай!

«Орман шуы» ?уені ты?датып.

         К?н к?леді, жадырайды,

        ??стар келіп сайрайды.

        Кел, балалар, келі?дер,

       Ертегіге ені?дер!

- Балалар, ?азір б?ріміз то?ай?а барамыз, к?белек болып ?шамыз, ?анаттарды ?а?амыз, г?лге келіп ?онамыз.

Ары?тан аттаймыз, алыс?а ?араймыз.

Балалар зал?а ?атарласып, ая? ?шымен кіруге ?йренеді, ?атарласып т?рады.

??старды? сайра?ан дыбысын ты?дайды.

Ше?бер бойымен ж?реді, ?шады, ?анаттарын ?а?ады.

?йымдастырушылы?  ізденістік.

- Балалар, мына ?ырды? басында тауы? сайран салады. ?н салады, ойнайды, балалар?а ?арайды.

«Шашу» ?уенімен орта?а тауы? келеді.

- Балалар, біз то?айда?ы тауы?ты? ?йіне жа?ындап ?алыппыз.

Музыка ты?дау: «Бізді? балаба?ша» (музыкасын жаз?ан: А. Райым??лова) ?нін тауы? айтып береді.

- Балалар, тауы?ты? ?ні сендерге ?нады ма?

– Нені? дыбысын естіді?дер?

Тауы?: ?ыт – ?ыт - ?ыт. Мен балалар?а ?рмалы аспаптар ала келдім.

Тайт?я? пен асатая?ты к?рсетіп, бірге

Балалар отырып ты?дайды.

Балалар ?нді ?ызы?а ты?дайды.

Балалар жауап береді.

Балалар аспаптарды алып, ?руды, ?а?уды, ?нді ?осыла айтуды

?йренеді.

айтамыз, ?стауды, ?руды ?йретем.

Тауы?: Балалар, сендер мені? балапандарымды к?рген жо?сы?дар ма?

?айда кетті екен, ?? (тауы? кетеді)

Балалар?а сары киімдер кигізіп, оларды ?йшікті? артына жасырып ?ойамын.

Тауы? келіп балапандарын іздейді. ?й артынан к?ріп, ?уады. Балапандар ?ашады.

Тауы? ?уанып, балапандарын  биге ша?ырады.

Би: «Ш?желерім» би ?имылдарын ?йрету.

Тауы?: Балапандарым, мен сендерге «К??ілді текше» сыйлаймын.

Ойын ойнау: «К??ілді текше» ойынын т?сіндірем.

Тауы? ризашылы?ын білдіріп, балалармен ?оштасып шы?ып кетеді. 

К?рген жо?пыз.

Балаларды? ты?ылудан эмоциялары оянады, ?ашады.

Би ?имылдарын жасау?а талпынады.

Балалар текше суреттеріне ?арап, а?, жануарларды есіне т?сіреді.

Рефлексиялы? – т?зетушілк.

- Балалар, бз б?гін ?айда барды??

- Нені кездестірдік?

- Тауы? бізге ?н, биін, ойынын сыйлады. Келесі жолы та?ы да ойын ойнап, билеп ?айталаймыз.

Жарайсы?дар! О?у іс - ?рекетіне жа?сы ?атыс?ан балалар?а ж?лдызша беремін. Балалармен ?оштасып, музыкамен топтарына шы?арып салам.

Балалар то?ай?а бар?анына, к?ргендеріне риза болады, ?оштасады.

К?тілетін н?тиже:

Біледі: дыбыстарды ?алыптастыруды,  аспаптарды? тембрін айыруды.

Игереді: аспапты ?стауды, ?а?уды, текшені ?лестіруді.

Ме?гереді: музыка ?уенімен ?анаттарын  ?а?уды, ая? ?шымен ж?руді.