Таным, ҚМТҚ. санау

Таным, ҚМТҚ. санау

санауға үйрету, балаларға санай отырып есте сақтау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Таным, ҚМТҚ. санау»

№ 6 технологиялық карта

Күні: Тексерілді:

Білім беру саласы: Денсаулық, Таным.

Бөлімі: Дене шынықтару.

Тақырыбы: Бөрененің үстінде жүру (далада)

Мақсаты: 1.Бөрене үстінде жүруді үйрету.

2. ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

3. Доп лақтыру және допты екі қолмен алу дағдыларын дамыту.

Құрал-жабдықтары: әрбір балаға доп, текшелер немесе кегельдер 5-6 дана, жіп, бөрене.

Іс-әрекет кезеңдері

Нұсқаушының іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотива

циялық-қозғау

шылық

1.Бір қатар тізбекпен жүру.

2.Алаңды айнала баяу жүгіру (1 мин).

Нұсқаушы балалардың бірін-бірі асып кетпей, 1-2 қадам қашықтықты сақтап, ретпен жүгіргенін қадағалап отырады.

3.Шеңберге жүру.

Балалар текшелер немесе кегельдер арасымен ирелеңдеп жүреді.

Ұйым

Дастыру

шылық-ізденістік

1.Жүріп орындайтын ЖДЖ.

Б.қ.: негізгі тұрыс.

1-сол аяқпен қадам жасау, оң қолыңмен саусақтармен жұдырық түю, 2-оң аяқпен қадам жасау, сол қолмен жұдырық жасау, 3-сол аяқпен сол қадам жасау, оң қолдың саусақтарын ашу.

4-оң аяқпен оң қадам жасау, сол қолдың саусақтарын ашу.

Б.қ.:

1-сол аяқпен қадам жасап, оң қолын шынтақ тұсынан бүгу.

2-оң аяқпен қадам жасап, сол қолын шынтақ тұсынан бүгу.

3- сол аяқпен қадам жасап, оң қолын ашу.

4- оң аяқпен қадам жасап, сол қолын ашу.

Б.қ.:

4-оң аяқпен оң қадам жасау, сол қолдың саусақтарын иыққа қою, 5-сол аяқпен қадам жасау, оң қолын созу.

6- оң аяқпен қадам жасау, сол қолын созу. 7- сол аяқпен қадам жасау, оң қолының білезігін айналдыру.

2. Шеңбер бойымен жүру.

3. Допты лақтыру және қағып алу.

4.Сапқа бір-бірден тізіліп тұру.

5. Бөрене бойымен жүру.

Педагог олардың денелерін түзу ұстап жүрулерін қадағалайды.

Жаттығулар өз беттерінше орындалады.

Жаттығулар 2-4 рет қайталанады.

Балалар жаттығу барысында допты алады және өз орындарын тұрады. Балалар допты лақтырып, қағып алады, қағып алар кезде допты аса жоғары лақтырмауға тырысып, оны жеңіл қозғалыспен қағып алады. Балалар нұсқаушының белгі беруіне қарай (лақтырады-қағып алады), қимылдарды орындайды. Одын кейін өз бетінше орындайды (12-15 рет). Балалар бір-бірінің артынан бөрене үстінде жүреді.

Рефлек

сиялық-түзету

шілік

«Тауық пен оның балапандары» ойыны.

Шарты: алаңға көлденең 40-45 см жіп тартылады.

Балалар жіптің астынан еңбектеп өтіп, алаңның екінші шетіндегі «дәндерді» тереді (аяқтың ұшымен отырады) . педагог белгісі бойынша балалар қайтадан денесін тигізбей, жіптің астынан өтіп, алаңның екінші жағына өтеді.

Күтілетін нәтиже:

Орындайды: бөрене үстіне жүруді.

Түсінеді: ойынның шарттарын.

Қолданады: доп лақтыру және допты екі қолмен қағып алу.

Тәрбиеші: Сисенова А.К.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Таным, ҚМТҚ. санау

Автор: Алипкалиева Ақжарқын Бауыржановна

Дата: 05.02.2018

Номер свидетельства: 454893

Похожие файлы

Таным / ?МТ?

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(19) "Таным / ?МТ?"
    ["seo_title"] => string(9) "tanymkmtk"
    ["file_id"] => string(6) "337572"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1468581748"
  }
}

ҚМТҚ. Ашық сабақ "10 саны "

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(44) "ҚМТҚ. Ашық сабақ "10 саны ""
    ["seo_title"] => string(25) "k_mtk_ashyk_sabak_10_sany"
    ["file_id"] => string(6) "416988"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1495205336"
  }
}

??растыру п?нінен ?йымдастырыл?ан о?у ?ызметіні? технологиялы? картсы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "??растыру п?нінен ?йымдастырыл?ан о?у ?ызметіні? технологиялы? картсы"
    ["seo_title"] => string(68) "kurastyrupninienuiymdastyrylganokukyzmietinintiekhnologhiialykkartsy"
    ["file_id"] => string(6) "319125"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460734027"
  }
}

«Сандар ?лемі: Жал?аубекке к?мек» ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "«Сандар ?лемі: Жал?аубекке к?мек» ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті"
    ["seo_title"] => string(70) "sandar-liemi-zhalk-aubiekkie-komiek-u-iymdastyrylg-an-ok-u-is-riekieti"
    ["file_id"] => string(6) "325659"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1462994410"
  }
}

Си?ырлы математика еліне саяхат

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(58) "Си?ырлы математика еліне саяхат"
    ["seo_title"] => string(37) "sik_yrly_matiematika_ielinie_saiakhat"
    ["file_id"] => string(6) "344382"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1474208105"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Таным, ҚМТҚ. санау»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Таным, ҚМТҚ. санау»