Си?ырлы математика еліне саяхат

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? картасы

Білім беру саласы: «Таным», «?атынас» «Шы?армашылы?» Б?лімі: ?МТ?.Тіл дамыту.Жапсыру

Та?ырыбы:Си?ырлы математика еліне саяхат

Ма?саты: 5к?лемінде санды? есептеуге ?йрету.Сандарды тура ж?не кері санау.Балаларды? тілін дамыту ж?мыстарын жал?астыру,іс-?рекет да?дыларын ме?герту,?лемні? т?тас бейнесін т?сініп,ойлау?а ауызша ?осып-алу ж?не геометриялы? пішіндер туарлы ??ымдарын тияна?тап,?стерді ажырату?а,?арым-?атынас,к?мек к?рсету сыйласты?ты ?алыптастыру.балаларды тап?ырлы?а,іздемпазды??а т?рбиелеу.

?діс-т?сілі:т?сіндіру, с?ра?-жауап.

?олданылатын к?рнекі ??ралдар: суреттер,геометриялы? пішіндер,сандар.

??рал-жабды?тар:суреттер,шар,геометриялы? пішіндер,?лестірмелі материалдар,желім,с?рткіш.

Іс – ?рекеті кезе?дері

Т?рбиешіні? ?рекеті

Балаларды? ?рекеті

Мотивациялы? ?оз?аушылы?

Педагог балаларды шатты? ше?беріне ша?ырады.

Алдымызда кезіккен

К?п адамды к?реміз

Б?ріне де ізетпен,

Иіліп с?лем береміз.

Балалар ше?берге т?рып,шатты? ше?беріне т?рады.

?йымдастыру -іздестіру

?ажайып с?т:

Пошташы есік ?а?ып,т?рт т?сті шар?а байлан?ан ?орпаша беріп жіберді.?орапшада?ы хатта 5-тапсырма берілген,егер сол тапсырманы орындап шы?са?дар сендерге си?ырлы математика елінен сыйлы?тар беріледі деп жазып жіберіпті.

Т?рбиеші бір жылда неше мезгіл бар екенін с?райды?

К?не атап шы?айы?.Б?л шарларды? т?сі де сол т?рт мезгілді белгілейді.

?ыс.?ыста жер ?андай болады?(а?)

Сары шарды к?рсетіп,?ай жыл мезгілді білдіретінін с?райды?(к?з)

Жаз мезгілін ?андай т?сті шар бейнелейді?(?ызыл)

Жасыл т?сті шар к?ктемді белгілейді.К?ктемде таби?ат оянып,жер беті жасыл желекке боялады.(к?ктем)

Т?рбиеші ?орапшада?ы тапсырмаларды балалар?а о?ып береді.

Балалар орындай аламыз ба?Тапсырманы орындамас б?рын мен сендерге геометриялы? ж?мба? жасырамын.Сендер тауып к?руге тырысы?дар.

1.Шуа? шаш?ан к?нге ??саймын к?бірекмені? атым(д??гелек).

2.Барлы? шатыр ??сайды тек ?зіме,

Бірден білер ??ла? ас?ан с?зіме(?шб?рыш)

3.Теледидар таныс екен барша?а

Ал пішінім ??сайды ?ой(шаршы?а)

1-тапсырма.Ол 1ден 5ке дейін тура кері санау.

2-тапсырма:Дидактикалы? ойын.Сандарды? к?ршісін немесе жо?ал?ан санды табу.

3-тапсырма.Логикалы? есептер.

?оянда неше ??ла? бар?

?олда ?анша сауса? бар?

4-Ойын:«Кім жылдам»

-Геометриялы? пішіндерді кім жылдам орнына орналастырады?

5-тапсырма.Ж?мба?тарды шешу.

Сергіту с?ті:

Т?рбиеші балалардан геометриялы? пішіндерден не ??растыру?а болатынын с?райды.

Дайын пішіндерден ?рт?рлі жаса?ан заттарын ?а?аз бетіне жабыстырады.

Балалар есіктен беріп жіберген шарлар мен ?орапшаны кім не ?шін беріп жібергенін с?райды.

Тапсырмаларды орындау?а келіседі.

Т?рт мезгіл бар.

-А? т?сті.

-К?з мегілін.

-?ызыл т?сті шар.

-К?ктем мезгілін.

?орапшада?ы тапсырманы м??ият ты?дайды.

-Д??гелек.

-?шб?рыш.

-Шаршы.

Балалар 1ден 5ке дейін тура ж?не кері санап тапсырманы орындап шы?ады.

Сандарды? к?ршісін немесе жо?ал?ан санды табады.

-Екеу.

-Он

Балалар геометриялы? пішіндерді орнына орналастырады.

Ж?мба?тарды шешеді.

Сергіту с?тін орындайды.

Балалар т?сті дайын пішіндерді желім жа?ып ?а?аз бетіне жабыстырады.

Рефлексивті – т?зетушілік

Балалардан б?гінгі о?у іс-?рекетінен ал?ан ?серлерін с?райды.?андай тапсырмалар болды,оларды? ?айсысы ?на?андарын с?рап,балаларды мада?тап ж?лдызша береді.

Балалар жауап береді.

?уанады.

К?тілетін н?тиже:

Біледі: : 5 цифрын, геометриялы? фигураларды

Игереді: заттарды? пішінін геометриялы? фигуралармен сейкестендіре білуді

Ме?гереді: геометриялы? пішіндер туралы т?сінікті, «?лкен», «кіші», «кішкентай», «е? кішкентай» деген ?лшемдерді ажырата білуді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Си?ырлы математика еліне саяхат»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: «Таным», «Қатынас» «Шығармашылық» Бөлімі: ҚМТҚ.Тіл дамыту.Жапсыру

Тақырыбы:Сиқырлы математика еліне саяхат

Мақсаты: 5көлемінде сандық есептеуге үйрету.Сандарды тура және кері санау.Балалардың тілін дамыту жұмыстарын жалғастыру,іс-әрекет дағдыларын меңгерту,әлемнің тұтас бейнесін түсініп,ойлауға ауызша қосып-алу және геометриялық пішіндер туарлы ұғымдарын тиянақтап,үстерді ажыратуға,қарым-қатынас,көмек көрсету сыйластықты қалыптастыру.балаларды тапқырлықа,іздемпаздыққа тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілі:түсіндіру, сұрақ-жауап.

Қолданылатын көрнекі құралдар: суреттер,геометриялық пішіндер,сандар.

Құрал-жабдықтар:суреттер,шар,геометриялық пішіндер,үлестірмелі материалдар,желім,сүрткіш.

Іс – әрекеті кезеңдері	Тәрбиешінің әрекеті	Балалардың әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық	Педагог балаларды шаттық шеңберіне шақырады. Алдымызда кезіккен Көп адамды көреміз Бәріне де ізетпен, Иіліп сәлем береміз.	Балалар шеңберге тұрып,шаттық шеңберіне тұрады.
Ұйымдастыру -іздестіру	Ғажайып сәт: Пошташы есік қағып,төрт түсті шарға байланған қорпаша беріп жіберді.Қорапшадағы хатта 5-тапсырма берілген,егер сол тапсырманы орындап шықсаңдар сендерге сиқырлы математика елінен сыйлықтар беріледі деп жазып жіберіпті. Тәрбиеші бір жылда неше мезгіл бар екенін сұрайды? Кәне атап шығайық.Бұл шарлардың түсі де сол төрт мезгілді белгілейді. Қыс.Қыста жер қандай болады?(ақ) Сары шарды көрсетіп,қай жыл мезгілді білдіретінін сұрайды?(күз) Жаз мезгілін қандай түсті шар бейнелейді?(қызыл) Жасыл түсті шар көктемді белгілейді.Көктемде табиғат оянып,жер беті жасыл желекке боялады.(көктем) Тәрбиеші қорапшадағы тапсырмаларды балаларға оқып береді. Балалар орындай аламыз ба?Тапсырманы орындамас бұрын мен сендерге геометриялық жұмбақ жасырамын.Сендер тауып көруге тырысыңдар. 1.Шуақ шашқан күнге ұқсаймын көбірекменің атым(дөңгелек). 2.Барлық шатыр ұқсайды тек өзіме, Бірден білер құлақ асқан сөзіме(үшбұрыш) 3.Теледидар таныс екен баршаға Ал пішінім ұқсайды ғой(шаршыға) 1-тапсырма.Ол 1ден 5ке дейін тура кері санау. 2-тапсырма:Дидактикалық ойын.Сандардың көршісін немесе жоғалған санды табу. 3-тапсырма.Логикалық есептер. Қоянда неше құлақ бар? Қолда қанша саусақ бар? 4-Ойын:«Кім жылдам» -Геометриялық пішіндерді кім жылдам орнына орналастырады? 5-тапсырма.Жұмбақтарды шешу. Сергіту сәті: Тәрбиеші балалардан геометриялық пішіндерден не құрастыруға болатынын сұрайды. Дайын пішіндерден әртүрлі жасаған заттарын қағаз бетіне жабыстырады.	Балалар есіктен беріп жіберген шарлар мен қорапшаны кім не үшін беріп жібергенін сұрайды. Тапсырмаларды орындауға келіседі. Төрт мезгіл бар. -Ақ түсті. -Күз мегілін. -Қызыл түсті шар. -Көктем мезгілін. Қорапшадағы тапсырманы мұқият тыңдайды. -Дөңгелек. -Үшбұрыш. -Шаршы. Балалар 1ден 5ке дейін тура және кері санап тапсырманы орындап шығады. Сандардың көршісін немесе жоғалған санды табады. -Екеу. -Он Балалар геометриялық пішіндерді орнына орналастырады. Жұмбақтарды шешеді. Сергіту сәтін орындайды. Балалар түсті дайын пішіндерді желім жағып қағаз бетіне жабыстырады.
Рефлексивті – түзетушілік	Балалардан бүгінгі оқу іс-әрекетінен алған әсерлерін сұрайды.Қандай тапсырмалар болды,олардың қайсысы ұнағандарын сұрап,балаларды мадақтап жұлдызша береді.	Балалар жауап береді. Қуанады.