Дамытушылық: Шығармашылық жұмыстар арқылы дүниетанымын кеңейтуге жағдай туғызу.
Оқыту:Өз пікірін жеткізе білуге үйрету.
Педагогикалық технологиялар: Сұрақ –жауап, көрсету және түсіндіру.
Ресурстармен қамтамасыз ету: бояулар, қылқалам , жұмыс дәптері, қол сүрткіштер.
Сөздік жұмыс: Доп-мяч.
Ұйымдастырылған оқу қызыметінің барысы:
Танғы шеңбер: Қуан,шаттан,алақай,Қуанатын күн келді.Қайырлы таң!Қайырлы күн!Күліп шықты күн бүгін! Негізгі бөлім: Жұмбақ жасыру. Тепсең-ақ секіріп, Ұстатпай қашады. Бір жерге бекініп, Тұра алмай сасады. Балалар кім шешуін табады бұл не? (Доп)
Сұрақ-жауап:
-Доп не үшін қажет?
-Допты неден жасайды?
-Доппен ойнайтын ойындарды атаңдар?
-Әр ойынды ойнау үшін өз добы болуы тиіс.
Балалар доппен ойнау спорт түріне жатады , ал спортпен шұғылдансақ деніміз сау болады.
-Бүгін доптың суретін салуды үйренеміз.
-Балалар ойнайтын доптар қандай түсті болады?
-Жұмыс ретімен таныстыру:
-Гуашьты аздаған мөлшерін алып, палитрада сумен араластырамыз. Содан соң бояуды керегінше аламыз.
-Қағаз бетінде доптың контурын бірден қылқаламмен дөңгелете жүргіземіз. Бояймыз.
Балалардың өз бетінше жұмыстарна бақылау жасап отыру.
Сергіту сәті:
Орнымыздан тұрамыз,
Қолды белге қоямыз.
Бұрыламыз оңға бір,
Бұрыламыз солға бір.
Біздер тату баламыз,
Гүл-гүл жайнап жанамыз.
Балалар жұмыстарын аяқтап салған суреттерін бір-біріне көрсетеді.
Дидактикалық ойын:«Түрлі доптар».
Шарты:қолдарындағы доптарды сипаттау.
Қортынды:
-Ненің суретін салдық?
-Қандай доптың түрлері болады?
-Салған суреттерің өздеріңе ұнадыма? Жақсы жауап берген балаларды мақтау.