Тақырыбы: «Цирк»

Тақырыбы: «Цирк»

Білім беру саласы:	Таным
Бөлімі	Қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру
Тақырыбы:	«Цирк»
Мақсаты:	Бөлме (арена) ішіндегі заттардың орналасуын түсіндіру арқылы кеңістікті бағдарлауға жалғастыру
Міндеттері:	Геометриялық пішіндер жайлы білімдерін бекіту, пішіндерді атауға, ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру. Ойлау, сөйлеу қабілеттерін дамыту. Мамандыққа деген сүйіспеншіліктерін арттыру.
Қажетті құралжабдықтар, көрнекіліктер:	Сайқымазақ, үлкен аренаның суреті,«Маймылдар» саусаққа киілетін, «Арена» суреттерді, Аренадағы иттер, орындықтар, «Сиқырлы корапша», тары, геометриялық пішіндерді, балға, ширма ойыншықтар: қонжық, ит, мысық, қоян, кірпі

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: «Цирк»»

Білім беру саласы:	Таным
Бөлімі	Қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру
Тақырыбы:	«Цирк»
Мақсаты:	Бөлме (арена) ішіндегі заттардың орналасуын түсіндіру арқылы кеңістікті бағдарлауға жалғастыру
Міндеттері:	Геометриялық пішіндер жайлы білімдерін бекіту, пішіндерді атауға, ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру. Ойлау, сөйлеу қабілеттерін дамыту. Мамандыққа деген сүйіспеншіліктерін арттыру.
Қажетті құралжабдықтар, көрнекіліктер:	Сайқымазақ, үлкен аренаның суреті,«Маймылдар» саусаққа киілетін, «Арена» суреттерді, Аренадағы иттер, орындықтар, «Сиқырлы корапша», тары, геометриялық пішіндерді, балға, ширма ойыншықтар: қонжық, ит, мысық , қоян, кірпі

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс -әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық -қозғаушы

Бізге қонаққа сайқымазақ келіп қалды.

-Балалар, сендер циркке баруға жақсы көресіңдер ме?

-Балалар, маған сеңдердің көмектерің керек?

Қадай көмек керек

Аңдардың орның дайындауға?

Ендеше, екі топқа бөлінейік: І топ- шығармашылық орталығында, аңдардың достарын жапсырады, ІІ топ- дамыту оталығында, сайқымазаққа болысады

Балалар шеңберде тұрып , назарын сайқымазаққа аударады

Балалар келіседі иә көмектесеміз

Балалар екі топқа бөлінеді оқу іс әрекетіне кіресіді

Ұйымдастыру

іс-әрекеті

Дидактикалық ойын «Маймылдар»

Мақсаты: балаларды кеңістікті бағдарлауға жаттықтыру; ойлау қабілеттерін, қабылдау

Шарты: Балалардың алдында үлкен аренаның суреті тұрады. Балаларға суреттерді таратып беру, маймылдар саусаққа киілетін.

Маймылдар, тірі ме?

Қәңе, біз оларды тірілтейік: сұқ саусаққа, маймылдарды кигізіп, саусақтарың кимылын жасайды.

Біз аң үйретуші боламыз, команда береміз

-маймыл орындыққа отыр,

-маймыл үстел астына отыр,

-үстелдің үстінде секір

-маймыл, менің иғыма отыр

-шкафтың артыңа тығыл

-қолыма отыр

«Арена»

Суреттерді орындарына орналастыруды ұсыну.

Мысалы: Ортада аренада сайқымазақты қою, сайқымазақ қасында «сиқырлы қорапша»,

жаң-жаққа орындықтарды орналастыру,

шамдарды үстіне төбеге ілу,

есік қабырғаның жанына. Ойын осылай жалғаса береді.

Дидактикалық ойын: «Аренадағы иттер»

-Балалар, аренада қанша ит?

-Ал аңдрды жаттықтырушының саны қанша?

-Қанша ит болса сонша орындық қойындар

«Қалмай қайтала»

Барлық жаттығу үш-үштен

Үш рет көзімді жұмамын

Үш рет иықты қотеремін

Үш рет басымды шайқаймын

Үш рет оңға-солға еңкеемін

Үш рет орнымда секіремін

1,2,3 –тыныс алып дем аламын

Дидактикалық ойын: «Сиқырлы корапша»

сиқырлы корапшаның іші толған тары,

-балалар оның ішінен, геометриялық пішіндерді алып шығып, атайды (дөңгелек, шаршы, тіктөртбұрыш, үшбұрыш).

Мақсаты: геометриялық пішіндер жайлы білімдерін бекіту, пішіндерді атауға, ажыратуға, салыстыруға жаттықтыру.

Дидактикалық ойын: «Тындап сана»

Ширманың артынан дыбыстар естіледі, сайқымазақ тұрып балғамен тарсылдатады, балалар тындап санайды

Дидактикалық ойын: «Аңдарды тап».

Мақсаты: кеңестікті дұрыс бағдарлай білуге үйрету. Шарты: топтын әр-бір жерлерінде аңдар-ойыншықтарды қояды:

-Қонжықты тауып ал ,

-Итті тауып ал,

-Мысық қайда түр?

-Қоян қайда тұр?

-Кірпі қайда тұр?

Ойыншықты тауап алған сон, жүрген жол бағытын қайталап айтып беру керек.

Иә барамыз

Балалар маймылды саусаққа кигізіп,

қызықтап ойнайды,

тапсырмаларды орындайды

жоқ

Балалар суреттерді бір-бірден алады, тәрбиеші айтқан тапсырманы орнына орналастырады

Көп, санайды үшеу

біреу

Балалардың алдында екі жолды жолақша,

Балалар ойланып жолақшада тапсырмаларын орындайды

Балалар қимылдарын жасап ойнайды, көңілдерін көтереді

Балалар сезуну арқылы геометриялық пішіндерді тауып алып атайды, қол моторикаларын дамытады

Бір бала ортаға шығып, аңдарды іздеп айтады, ол қай жерде тұрғанын

Қонжық шкафтың үстінде

Ит терезенің қасында

Мысық диванның үстінде

Қоян үстелдің артында

Кірпі орындықтың астында

Рефлексивті-түзетуші

-Біз қайда бардық?

-Не жасадық?

Балалар іс –әрекетінде нені жақсы жасады, не қызықты болды екенің айтады

Күтілетін нәтиже: Заттардың орналасуын түсіндіру арқылы кеңістікті бағдарлап білулері керек.

Нені білу керек:	Оң, сол, үстінде, астында сөздердің мағынасын түсініп білуі қажет.
Нені игереді:	Заттарды бір қатарға солдан оңға қарай оң қолымен орналастырып және орналасу реттілігін сақтап түсінуге игеруі қажет.
Нені біледі:	Бөлме (арена) ішіндегі заттардың орналасуын түсіндіру арқылы кеңістікті бағдарлауды жалғастыру.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Тақырыбы: «Цирк»

Автор: Балтабаева Асель Сериковна

Дата: 15.05.2018

Номер свидетельства: 469648

Похожие файлы

Открытый урок учителя-логопеда "Цирк"+презентация

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Открытый урок учителя-логопеда "Цирк"+презентация"
    ["seo_title"] => string(52) "otkrytyiurokuchitielialoghopiedatsirkpriezientatsiia"
    ["file_id"] => string(6) "277466"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1452919815"
  }
}

Та?ырыбы: Астана. С?йлем м?шелерінен ?ткенді ?айталау (7-сынып)

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Та?ырыбы: Астана. С?йлем м?шелерінен ?ткенді ?айталау (7-сынып) "
    ["seo_title"] => string(67) "tak-yryby-astana-soiliem-mushielierinien-otkiendi-k-aitalau-7-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "211615"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1431658768"
  }
}

Саба?ты? та?ырыбы: Батылды?. С?бит М??анов

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Саба?ты? та?ырыбы: Батылды?. С?бит М??анов"
    ["seo_title"] => string(44) "sabak-tyn-tak-yryby-batyldyk-s-bit-mu-k-anov"
    ["file_id"] => string(6) "321426"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461273023"
  }
}

Та?ырыбы: Т?уелсіз елім ?аза?стан

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Та?ырыбы:   Т?уелсіз елім ?аза?стан"
    ["seo_title"] => string(37) "tak-yryby-t-uielsiz-ielim-k-azak-stan"
    ["file_id"] => string(6) "275022"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1452508356"
  }
}

«?арапайым математикалы? ??ымдарды ?алыптастыру» Та?ырыбы: 1-5 сандары

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "«?арапайым математикалы? ??ымдарды ?алыптастыру» Та?ырыбы: 1-5 сандары"
    ["seo_title"] => string(73) "k-arapaiym-matiematikalyk-u-g-ymdardy-k-alyptastyru-tak-yryby-1-5-sandary"
    ["file_id"] => string(6) "289438"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454824544"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Тақырыбы: «Цирк»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: «Цирк»»