«?арапайым математикалы? ??ымдарды ?алыптастыру» Та?ырыбы: 1-5 сандары

«№ 32 ЖОББМ» КММ

Надирбекова Назым Болатовна.

Мектепалды даярлы? сыныбы

Білім беру саласы: «Таным»

Б?лімі: «?арапайым математикалы? ??ымдарды ?алыптастыру»

Та?ырыбы: 1-5 сандары

Ма?саты:

Білімділік:1-ден 5-ке дейін тура ж?не кері санау, заттарды салыстыру. Арты? ж?не кем санды аны?тауды, есеп шы?аруды ?йрету.

Т?рбиелік: Балаларды? к??іл к?йлерін к?теру; ал?ырлы? сезімге, бір-біріне к?мек к?рсете білуге т?рбиелеу.

Дамытушылы?:  Логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту ж?не тілдерін жетілдіру.

К?рнекіліктер: 1-5 дейін сандар, себеттер, алмалар, ?рт?рлі логикалы? тапсырмалары бар плакаттар.

Билингвалды компонент: бір-один, екі-два, ?ш-три, т?рт-четыре, бес-пять.

Жылулы? ше?бері.

Т?рбиеші:Балалар, ?ара?даршы, б?гінгі к?н ?андай тамаша.

К?н оянып, бізді? тереземізден сы?алайды. Бізге жа?сы к??іл-к?й тілегісі келіп т?р?ан сия?ты.

-Сендерді? к??іл-к?йлері? ?андай?

Балаларды? жауабы.

Т?рбиеші балаларды орта?а шы?арады да, ше?берге т?р?ызады.

Шатты? ше?бері

Арайлап та? атты,

Алтын с?улетаратты.

Жар?ырайды ?аламыз,

Жайнай т?сті даламыз.

?айырлы та?, ?айырлы к?н.

С?леметсіздер ме ?она?тар.

Жарайсы?дар балалар!       

Бір-біріне ?арап, к?лімсірейді.

Балалар орындарына отырады.

?олында кітабы бар тиін к??ілсіз келе жатады.

Тиін: С?леметсіздер ме!

Т?рбиеші: Тиін неге к??ілсізсі??

Тиін: И?, балалар б?гін мен математика п?нінен берген тапсырманы орындай алмай ?атты ?иналып кеттім.

Т?рбиеші: Балалар тиінге орындау?а к?мектесейік пе?

Т?рбиеші: Тиін бізге тапсырмалары?ды к?рсетші. Балалар есептерді шы?ару?а тырысады.

Тиін: Балалар тапсырманы орындау?а ма?ан к?мектесесі?дер ме?

1-тапсырма: С?ра?тар?а жауап бер.

-Ба?даршамда неше к?з бар?

-Аспанданешек?н бар?

-Адамда неше к?з бар?

-Есікте неше б?рыш бар?

-Ж?лдызды? неше б?рышы болады?

Балалар?а карточкада?ы сандар шатастырылып беріледі.

3,5,2,1,4.

Балалар?а тура ж?не кері санату.

2-тапсырма:

Мына себетке алманы б?ліп сал ж?не екі себеттегі алманы та?ы ?алай ?згертіп салу?а болады? Екі себеттегі алмаларды ?осып есеп шы?ар.

Мысалы: 3+2=5

4+1=5

2+3=5

Тиін тапсырмалар орындалып жат?ан?а риза болып жатыр.

Сергіту с?ті

Кел санайы?, екеуміз.

Бас барма?ым-?кем,

Бала? ?йрек-апам.

Ортан терек-а?ам

Шылдыр ш?мек-мен

Титтей б?бек-сен.

Бір ?йде біз нешеуміз?

Бір ?йде біз бесеуміз.

3-тапсырма:

?рбір топта?ы заттарды сана. Керекті сандармен ж?не м?лшері сондай н?ктелерді ?ой.

4-тапсырма:

Сегізая?-дарынды музыкант. Ол б?гін рояльда ойнап, концерт ?йымдастырады. Балы?тар оны? ?уенін ты?дау?а ж?зіп келді. Оларды? ?аншасы сары, ?аншасы к?к екендігін сана. ?андайбалы?тарк?бірек?

5-тапсырма:

К?шік, ?оян ж?не Тиін т?скі тама? ішейін деп жатыр. Оларды? б?рінен де нені жегенді жа?сы к?ретін тама?тарын т?релкелеріне салып бері?дер.?рбір т?релкеде ?анша т?тті н?рсе бар екендігін санап шы?ы?дар.

6-тапсырма

Те?із мысы?тары цирк аренасында доптарды шеберлікпен ла?тырып ойнап ж?р. Оларды? ішінде бірдей доптар бар ма, ?арашы? ?рбір топта ?анша доп бар.

7-тапсырма

Пілді? баласы ?ш жалауы бар кемемен келетін досы-жолбарысты? баласын к?тіп т?р. Біра? те?ізде кемелер ?те к?п! Жолбарысты? баласы ?ай кемемен ж?зіп келеді? Пілге досыны? кемесін табу?а к?мектесейік.                                            

Балалар т?рбиешіні? айтуы бойынша орындайды.

Т?рбиеші:Міне, балалар, тапсырмаладарды? барлы?ын жа?сы орындады?дар.Тиін?а к?п к?мек к?рсетті?дер. ?здері?ні? тап?ырлы?тарынды, ?иынды?ты же?е білетіндіктері?ді к?рсетті?дер. Жарайсы?дар балалар!

Балалар саба?тан ал?ан ?серлерін айтады.