kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«?арапайым математикалы? ??ымдарды ?алыптастыру» Та?ырыбы: 1-5 сандары

Нажмите, чтобы узнать подробности

«№ 32 ЖОББМ» КММ

Надирбекова Назым Болатовна.

Мектепалды даярлы? сыныбы

Білім беру саласы: «Таным»

Б?лімі: «?арапайым математикалы? ??ымдарды ?алыптастыру»

Та?ырыбы: 1-5 сандары

Мааты:

Білімділік:1-ден 5-ке дейін тура ж?не кері санау, заттарды салыстыру. Арты? ж?не кем санды аны?тауды, есеп шы?аруды ?йрету.

Т?рбиелік: Балаларды? к??іл к?йлерін к?теру; ал?ырлы? сезімге, бір-біріне к?мек к?рсете білуге т?рбиелеу.

Дамытушылы?:  Логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту ж?не тілдерін жетілдіру.

К?рнекіліктер: 1-5 дейін сандар, себеттер, алмалар, ?рт?рлі логикалы? тапсырмалары бар плакаттар.

Билингвалды компонент: бір-один, екі-два, ?ш-три, т?рт-четыре, бес-пять.

Жылулы? ше?бері.

Т?рбиеші:Балалар, ?ара?даршы, б?гінгі к?н ?андай тамаша.

К?н оянып, бізді? тереземізден сы?алайды. Бізге жа?сы к??іл-к?й тілегісі келіп т?р?ан сия?ты.

-Сендерді? к??іл-к?йлері? ?андай?

Балаларды? жауабы.

Т?рбиеші балаларды орта?а шы?арады да, ше?берге т?р?ызады.

Шатты? ше?бері

Арайлап та? атты,

Алтын с?улетаратты.

Жар?ырайды ?аламыз,

Жайнай т?сті даламыз.

?айырлы та?, ?айырлы к?н.

С?леметсіздер ме ?она?тар.

Жарайсы?дар балалар!       

Бір-біріне ?арап, к?лімсірейді.

Балалар орындарына отырады.

?олында кітабы бар тиін к??ілсіз келе жатады.

Тиін: С?леметсіздер ме!

Т?рбиеші: Тиін неге к??ілсізсі??

Тиін: И?, балалар б?гін мен математика п?нінен берген тапсырманы орындай алмай ?атты ?иналып кеттім.

Т?рбиеші: Балалар тиінге орындау?а к?мектесейік пе?

Т?рбиеші: Тиін бізге тапсырмалары?ды к?рсетші. Балалар есептерді шы?ару?а тырысады.

Тиін: Балалар тапсырманы орындау?а ма?ан к?мектесесі?дер ме?

1-тапсырма: С?ра?тар?а жауап бер.

-Ба?даршамда неше к?з бар?

-Аспанданешек?н бар?

-Адамда неше к?з бар?

-Есікте неше б?рыш бар?

-Ж?лдызды? неше б?рышы болады?

Балалар?а карточкада?ы сандар шатастырылып беріледі.

3,5,2,1,4.

Балалар?а тура ж?не кері санату.

2-тапсырма:

Мына себетке алманы б?ліп сал ж?не екі себеттегі алманы та?ы ?алай ?згертіп салу?а болады? Екі себеттегі алмаларды ?осып есеп шы?ар.

Мысалы: 3+2=5

4+1=5

2+3=5

Тиін тапсырмалар орындалып жат?ан?а риза болып жатыр.

Сергіту с?ті

Кел санайы?, екеуміз.

Бас барма?ым-?кем,

Бала? ?йрек-апам.

Ортан терек-а?ам

Шылдыр ш?мек-мен

Титтей б?бек-сен.

Бір ?йде біз нешеуміз?

Бір ?йде біз бесеуміз.

3-тапсырма:

?рбір топта?ы заттарды сана. Керекті сандармен ж?не м?лшері сондай н?ктелерді ?ой.

4-тапсырма:

Сегізая?-дарынды музыкант. Ол б?гін рояльда ойнап, концерт ?йымдастырады. Балы?тар оны? ?уенін ты?дау?а ж?зіп келді. Оларды? ?аншасы сары, ?аншасы к?к екендігін сана. ?андайбалы?тарк?бірек?

5-тапсырма:

К?шік, ?оян ж?не Тиін т?скі тама? ішейін деп жатыр. Оларды? б?рінен де нені жегенді жа?сы к?ретін тама?тарын т?релкелеріне салып бері?дер.?рбір т?релкеде ?анша т?тті н?рсе бар екендігін санап шы?ы?дар.

6-тапсырма

Те?із мысы?тары цирк аренасында доптарды шеберлікпен ла?тырып ойнап ж?р. Оларды? ішінде бірдей доптар бар ма, ?арашы? ?рбір топта ?анша доп бар.

7-тапсырма

Пілді? баласы ?ш жалауы бар кемемен келетін досы-жолбарысты? баласын к?тіп т?р. Біра? те?ізде кемелер ?те к?п! Жолбарысты? баласы ?ай кемемен ж?зіп келеді? Пілге досыны? кемесін табу?а к?мектесейік.                                            

Балалар т?рбиешіні? айтуы бойынша орындайды.

Т?рбиеші:Міне, балалар, тапсырмаладарды? барлы?ын жа?сы орындады?дар.Тиін?а к?п к?мек к?рсетті?дер. ?здері?ні? тап?ырлы?тарынды, ?иынды?ты же?е білетіндіктері?ді к?рсетті?дер. Жарайсы?дар балалар!

Балалар саба?тан ал?ан ?серлерін айтады.

Просмотр содержимого документа
««?арапайым математикалы? ??ымдарды ?алыптастыру» Та?ырыбы: 1-5 сандары»

«№ 32 ЖОББМ» КММ

Надирбекова Назым Болатовна.

Мектепалды даярлық сыныбы

Білім беру саласы: «Таным»

Бөлімі: «Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру»

Тақырыбы: 1-5 сандары

Мақсаты:

Білімділік:1-ден 5-ке дейін тура және кері санау, заттарды салыстыру. Артық және кем санды анықтауды, есеп шығаруды үйрету.

Тәрбиелік: Балалардың көңіл күйлерін көтеру; алғырлық сезімге, бір-біріне көмек көрсете білуге тәрбиелеу.

Дамытушылық: Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту және тілдерін жетілдіру.

Көрнекіліктер: 1-5 дейін сандар, себеттер, алмалар, әртүрлі логикалық тапсырмалары бар плакаттар.

Билингвалды компонент: бір-один, екі-два, үш-три, төрт-четыре, бес-пять.

Жылулық шеңбері.

Тәрбиеші:Балалар, қараңдаршы, бүгінгі күн қандай тамаша.

Күн оянып, біздің тереземізден сығалайды. Бізге жақсы көңіл-күй тілегісі келіп тұрған сияқты.

-Сендердің көңіл-күйлерің қандай?

Балалардың жауабы.

Тәрбиеші балаларды ортаға шығарады да, шеңберге тұрғызады.

Шаттық шеңбері

Арайлап таң атты,

Алтын сәулетаратты.

Жарқырайды қаламыз,

Жайнай түсті даламыз.

Қайырлы таң, қайырлы күн.

Сәлеметсіздер ме қонақтар.

Жарайсыңдар балалар!

Бір-біріне қарап, күлімсірейді.

Балалар орындарына отырады.

Қолында кітабы бар тиін көңілсіз келе жатады.

Тиін: Сәлеметсіздер ме!

Тәрбиеші: Тиін неге көңілсізсің?

Тиін: Иә, балалар бүгін мен математика пәнінен берген тапсырманы орындай алмай қатты қиналып кеттім.

Тәрбиеші: Балалар тиінге орындауға көмектесейік пе?

Тәрбиеші: Тиін бізге тапсырмаларыңды көрсетші. Балалар есептерді шығаруға тырысады.

Тиін: Балалар тапсырманы орындауға маған көмектесесіңдер ме?

1-тапсырма: Сұрақтарға жауап бер.

-Бағдаршамда неше көз бар?

-Аспанданешекүн бар?

-Адамда неше көз бар?

-Есікте неше бұрыш бар?

-Жұлдыздың неше бұрышы болады?

Балаларға карточкадағы сандар шатастырылып беріледі.

3,5,2,1,4.

Балаларға тура және кері санату.

2-тапсырма:

Мына себетке алманы бөліп сал және екі себеттегі алманы тағы қалай өзгертіп салуға болады? Екі себеттегі алмаларды қосып есеп шығар.

Мысалы: 3+2=5

4+1=5

2+3=5

Тиін тапсырмалар орындалып жатқанға риза болып жатыр.

Сергіту сәті

Кел санайық, екеуміз.

Бас бармағым-әкем,

Балаң үйрек-апам.

Ортан терек-ағам

Шылдыр шүмек-мен

Титтей бөбек-сен.

Бір үйде біз нешеуміз?

Бір үйде біз бесеуміз.

3-тапсырма:

Әрбір топтағы заттарды сана. Керекті сандармен және мөлшері сондай нүктелерді қой.









4-тапсырма:

Сегізаяқ-дарынды музыкант. Ол бүгін рояльда ойнап, концерт ұйымдастырады. Балықтар оның әуенін тыңдауға жүзіп келді. Олардың қаншасы сары, қаншасы көк екендігін сана. Қандайбалықтаркөбірек?









5-тапсырма:

Күшік, Қоян және Тиін түскі тамақ ішейін деп жатыр. Олардың бәрінен де нені жегенді жақсы көретін тамақтарын тәрелкелеріне салып беріңдер.Әрбір тәрелкеде қанша тәтті нәрсе бар екендігін санап шығыңдар.













6-тапсырма

Теңіз мысықтары цирк аренасында доптарды шеберлікпен лақтырып ойнап жүр. Олардың ішінде бірдей доптар бар ма, қарашы? Әрбір топта қанша доп бар.















7-тапсырма

Пілдің баласы үш жалауы бар кемемен келетін досы-жолбарыстың баласын күтіп тұр. Бірақ теңізде кемелер өте көп! Жолбарыстың баласы қай кемемен жүзіп келеді? Пілге досының кемесін табуға көмектесейік.













Балалар тәрбиешінің айтуы бойынша орындайды.

Тәрбиеші:Міне, балалар, тапсырмаладардың барлығын жақсы орындадыңдар.Тиінға көп көмек көрсеттіңдер. Өздеріңнің тапқырлықтарынды, қиындықты жеңе білетіндіктеріңді көрсеттіңдер. Жарайсыңдар балалар!

Балалар сабақтан алған әсерлерін айтады.






















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
«?арапайым математикалы? ??ымдарды ?алыптастыру» Та?ырыбы: 1-5 сандары

Автор: Надирбекова Назым Болатовна

Дата: 07.02.2016

Номер свидетельства: 289438

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства