Мотиватциялық- қозғаушылық | Шаттық шеңбері: Бүгін біз бір-бірімізге осы уақытқа дейінгі өзіміз айтып, жүрген ғажайып, жылы сөздерімізді алақандарымызды түйістіріп білдірейік. | Шеңбер бойында тұрып балалар бір-біріне жақсы тілектер айтады. |
Ұйымдастыру шылық- ізденістік | Балаларға көркем өнер туындыларын( ұлттық баскиімдер) көрсетіп, әңгіме құрап айтқызу. Ою-өрнек әшекейлеріне, ер кісілер мен әйелдер, қыздар киетін баскиімдердің ерекшеліктеріне тоқталып өту. Қыз бала қалыңдық болғанда киетін сәукеле жайында әңгімелесу. -Балалар, маған әйел адамдар киетін қазақтың қандай ұлттық баскиімдері бар екенін айтып беріңдерші? -Дұрыс айтасыңдар, балалар, сендер әйел адамдарға арналған ұлттық баскиімді біледі екенсіңдер. -Бүгін біз қалыңдықтың баскиімі-сәукелемен толығырақ танысамыз. Сәукеле-қыз бала тұрмысқа шыққанда киетін баскиім, ол арнайы басылған ақ киізден немесе арасына қыл салынып, сырған матадан жасалады. Сәукеленің төбесі конус пішінді болып келеді. Оны асыл тас, алтын, күміс, маржанмен өрнектеп, алтын жіппен әшекелеәді. Ең жоғарғы төбесіне үкі қадайды.Іс-әрекет барысындағы ықыластарын, белсенділік пен қызығушылықтарын ескере келіп шаршағандықтары байқалса, бой сергіту сәтін өткізу( музыка ырғағымен). Балалар жұмыстарын жалғастыру, аяқтау. -Алдымен үшбұрыш салып аламыз, астыңғы бөлікті сәл дөңгелектеп, сәукеленің ең жоғарғы ұшына үкі тағамыз, сәукелеміз әдемі әрі тартымды болу үшін оған ою-өрнек саламыз. Үлгіден қарап немесе өз таңдауларың бойынша ою-өрнекпен безендірулеріңе болады | Балалар ұлттық киімдер жайлы білгендерін айтады. Балалар педагогтерін тыңдап, сұрақтарға жауап береді ( сәукеле,жаулық, тақия, бөрік,т.б.). Балалар педагогті мұқият тыңдайды. Балалар музыка ырғағымен қимыл-қозғалыстар жасайды. Балалар үлгіге қарай отырып және педагог нұсқауымен суреттерін салады. |