kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сурет салу:Аққала

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ұйымдастырылған оқу-іс әрекетінің технологиялық картасы

Күні:

Топ:

Білім саласы: Шығармашылық

ҰОҚ: Сурет салу.

Бөлімі:

Ұйымдастырылған оқу қызметінің тақырыбы: Аққала.

Бекіту: Аққаланың бейнесін үзік сызықтарды қосу арқылы суретін салу.

Бекіту:

Білімдлік: Балаларға қыс мезгілі туралы, қыс мезгіліндегі  ойындар туралы түсініктерін кеңейту.

Дамытушылық: Сурет салуға деген қызығушылықтарын дамыту.

Тәрбиелік: Табиғатты сүюге тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекі құралдар:Демонстрациялық көрнекіліктер.

Құрал – жабдықтар: Бояулар, қарындаштар, қылқалам, су, сүрткіш.

Сөздік жұмыстар: Аққала.

Билингвальды компонент:Аққала-снеговик.

Оқу қызметінің кезеңдері.

Тәрбиешінің әрекеті.

Баланың іс-әрекеті.

Есеп +

Есеп -

Ой қозғайтын себептер.

Ауа-райына қатысты сұрақтар қою. “Қыс қызығы” суреті бойынша әңгімелесу. Әр баладан ерекше жақсы көретін қысқы ойындары мен ермектерін сұрау.

Аққала туралы жұмбақ жасыру.

Мені ешкім өсірген жоқ

Мені қардан жасады

Мұрын орнына сәбіз қойды

Ерін орнына ағаш  қойды

Суық және үлкен болдым

Сонда мен кім болдым?

Жұмбақтың шешуін тапқан соң ойыншық аққаланы табуды ұсыну.

Ойыншық аққаланың неден жасалғандығын және серуен кезінде неден жасауға болатындығын сұрау.

Сөздік жұмыстар жүргізу.

Балалар серуенде, аулада жүргенде қыс мезгілінің қызықтары жайлы, қыс мезгілі несімен ұнайтындығын әңгімелеп айтады.

Жұмбақтың шешуін табады.

Топтағы тығылып тұрған аққала ойыншығын көздерімен іздеп табады. Өздері тапқан ойыншық аққаланың неден жасалғандығын және серуен кезінде өздері неден, қалай жасағандары туралы айтады. Аққала сөзін бір-біріне сыбырлап айтады.

Ізденіс-ұжымдық негізгі бөлім.

Балаларға аққаланы көрсетіп зерттеу жүргізу. Неше бөліктен тұрады? Түсі қандай? Адамға ұқсастығы бар ма? Аққаланың суретін салу жолдарын көрсетіп таныстыру.

Дайын сурет салынған дәптерді тарату. Сол қағазға аққаланың суретін үзік сызықтарды қосу тәсілімен салғызу.

Дайындалып езілген көгілдір бояуға қылқаламның ұшын ақырын жартылай батырып үзік сызықтарды қосып, дөңгелектің ұшын оңға қарай бояу керектігін  көрсету.

Мұрнын қызғылт сары түспен, көздерін қара түспен бояуды көрсету.

Сергіту сәтін жасату.

Ауыл алды аққала

Ақша қарда балалар

Соғып жатыр аққала

Жалқауы жоқ жұмысқа

Балалар мұқият тыңдап, аққалаға зерттеу жасайды.

Сұрақтарға жауап беруге тырысады.

Сурет дәптерлеріне қылқаламның ұшын дайын езілген бояуға батырып үзік сызықтарды қоса отырып шеңберді шетіне шығармай бояйды.

Қылқаламды жуып, сүртіп тазалайды.

Сергіту сәтін жасайды.

Рефлекциялық түзету.

Балалар  жұмысты аяқтаған

кезде салған суреттеріне назар аударып, қыс қызығы жайлы айтып, әдемі сурет салған балаларды ерекше атап өту.

Балалар өздерінің салған суреттерін бағалап айтады.

 Күтілетін нәтиже:

Түсінеді: Қыста болатын өзгерістер жайлы.

Қабылдайды: Аққаланы үлкен-кіші дөңгелектерді қосу арқылы салуға болатындығын.

Қолданады: Қылқаламмен үзік сызықтарды қосып, сызықтан шығармай бояуды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Сурет салу:Аққала»

Ұйымдастырылған оқу-іс әрекетінің технологиялық картасы


Күні:

Топ:

Білім саласы: Шығармашылық

ҰОҚ: Сурет салу.

Бөлімі:

Ұйымдастырылған оқу қызметінің тақырыбы: Аққала.

Бекіту: Аққаланың бейнесін үзік сызықтарды қосу арқылы суретін салу.

Бекіту:

Білімдлік: Балаларға қыс мезгілі туралы, қыс мезгіліндегі ойындар туралы түсініктерін кеңейту.

Дамытушылық: Сурет салуға деген қызығушылықтарын дамыту.

Тәрбиелік: Табиғатты сүюге тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекі құралдар:Демонстрациялық көрнекіліктер.

Құрал – жабдықтар: Бояулар, қарындаштар, қылқалам, су, сүрткіш.

Сөздік жұмыстар: Аққала.

Билингвальды компонент:Аққала-снеговик.

Оқу қызметінің кезеңдері.

Тәрбиешінің әрекеті.

Баланың іс-әрекеті.

Есеп +

Есеп -



Ой қозғайтын себептер.




Ауа-райына қатысты сұрақтар қою. “Қыс қызығы” суреті бойынша әңгімелесу. Әр баладан ерекше жақсы көретін қысқы ойындары мен ермектерін сұрау.

Аққала туралы жұмбақ жасыру.

Мені ешкім өсірген жоқ

Мені қардан жасады

Мұрын орнына сәбіз қойды

Ерін орнына ағаш қойды

Суық және үлкен болдым

Сонда мен кім болдым?

Жұмбақтың шешуін тапқан соң ойыншық аққаланы табуды ұсыну.

Ойыншық аққаланың неден жасалғандығын және серуен кезінде неден жасауға болатындығын сұрау.

Сөздік жұмыстар жүргізу.

Балалар серуенде, аулада жүргенде қыс мезгілінің қызықтары жайлы, қыс мезгілі несімен ұнайтындығын әңгімелеп айтады.

Жұмбақтың шешуін табады.

Топтағы тығылып тұрған аққала ойыншығын көздерімен іздеп табады. Өздері тапқан ойыншық аққаланың неден жасалғандығын және серуен кезінде өздері неден, қалай жасағандары туралы айтады. Аққала сөзін бір-біріне сыбырлап айтады.



Ізденіс-ұжымдық негізгі бөлім.

Балаларға аққаланы көрсетіп зерттеу жүргізу. Неше бөліктен тұрады? Түсі қандай? Адамға ұқсастығы бар ма? Аққаланың суретін салу жолдарын көрсетіп таныстыру.

Дайын сурет салынған дәптерді тарату. Сол қағазға аққаланың суретін үзік сызықтарды қосу тәсілімен салғызу.

Дайындалып езілген көгілдір бояуға қылқаламның ұшын ақырын жартылай батырып үзік сызықтарды қосып, дөңгелектің ұшын оңға қарай бояу керектігін көрсету.

Мұрнын қызғылт сары түспен, көздерін қара түспен бояуды көрсету.

Сергіту сәтін жасату.

Ауыл алды аққала

Ақша қарда балалар

Соғып жатыр аққала

Жалқауы жоқ жұмысқа


Балалар мұқият тыңдап, аққалаға зерттеу жасайды.


Сұрақтарға жауап беруге тырысады.


Сурет дәптерлеріне қылқаламның ұшын дайын езілген бояуға батырып үзік сызықтарды қоса отырып шеңберді шетіне шығармай бояйды.

Қылқаламды жуып, сүртіп тазалайды.


Сергіту сәтін жасайды.




Рефлекциялық түзету.

Балалар жұмысты аяқтаған

кезде салған суреттеріне назар аударып, қыс қызығы жайлы айтып, әдемі сурет салған балаларды ерекше атап өту.

Балалар өздерінің салған суреттерін бағалап айтады.



Күтілетін нәтиже:

Түсінеді: Қыста болатын өзгерістер жайлы.

Қабылдайды: Аққаланы үлкен-кіші дөңгелектерді қосу арқылы салуға болатындығын.

Қолданады: Қылқаламмен үзік сызықтарды қосып, сызықтан шығармай бояуды.








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Сурет салу:Аққала

Автор: Жұмабек Гүлнұр Төлепбергенқызы

Дата: 29.01.2019

Номер свидетельства: 497684

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(67) "«Отбасыны? кинетикалы? суреті» тесті"
    ["seo_title"] => string(37) "otbasynyn-kinietikalyk-surieti-tiesti"
    ["file_id"] => string(6) "274538"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1452418840"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "?ЗІН-?ЗІ ТАНУ – ШЫ?АРМАШЫЛЫ? ШЫ?ДАЛУ НЕГІЗІ. "
    ["seo_title"] => string(47) "ozin-ozi-tanu-shyg-armashylyk-shyn-dalu-niegizi"
    ["file_id"] => string(6) "164744"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1422695374"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "Бейнелеу ?нері ар?ылы балаларды? шы?армашылы? ?абілетін дамыту "
    ["seo_title"] => string(72) "bieinielieu-onieri-ark-yly-balalardyn-shyg-armashylyk-k-abilietin-damytu"
    ["file_id"] => string(6) "150329"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1420466140"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(97) "?БТ-ке дайынды? кезіндегі мазасызды?ты т?зету жолдары "
    ["seo_title"] => string(61) "u-bt-kie-daiyndyk-kiezindieghi-mazasyzdyk-ty-tuzietu-zholdary"
    ["file_id"] => string(6) "200113"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428731764"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "?абылдауды дамыту?а арнал?ан жатты?улар"
    ["seo_title"] => string(44) "k-abyldaudy-damytug-a-arnalg-an-zhattyg-ular"
    ["file_id"] => string(6) "315558"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459920784"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства