Су Даулетова Дария

Тақырыбы:Су тіршілік нәрі.
Мақсаты:1.Балаларға су туралы түсінік беру және судың қажеттілігін, оның тіршілік үшін маңызы және қасиеттерін таныстыру. 2.Судың табиғатта бағажетпес сый екенін айтып, түсіндіу, тәжірибе арқылы есте сақтау,ойлау,байланыстыра сөйлеу қабілеттерін дамыту. 3. Қазіргі кезде адамзат ауасын жұтып, суын ішіп отырған табиғат-ананы қорғап,аялауға үйретіп, ластамауға тәрбиелеу.

Көрнекілігі:теледидар, зертхана .

Қажетті құралдар:Су,стакандар,банка ,қасық,су бояу,тұз,айна,ыстық су,

Ұйымдастыру.

Балалар, кәне бәріміз орнымыздан тұрып,қонақтармен амандасайық.

Арайлап таң атты

Алтын сәуле таратты

Жарқырады күніміз

Көңілдіміз бүгін біз

Қайырлы таң достарым

Қайырлы таң қонақтар

Доброе утро всем нам

Доброе утро всем гостям.

Good morning , good morning,

Good morning to you.

Good morning , good morning,

I am glad to see you.
-Жарайсыңдар балалар
- Балалар, қалайойлайсыңдар,тіршілік үшін не қажет?
- Ия, күн, су, ауабізгекерек.
- Балалар, менсендергежұмбақжасырамын.Сендермұқияттыңдап, шешуін табыңдар!
Жұмбақ
Аспантүстессұйық,
Әркімішерқұйып. (су)
(Осы сәтте компютерденжаңбырдыңтамшысыныңтырсылыестіледі).
- Балалар, тыңдаңдаршы, бірнәрсетырсылдайтынсияқты.
(Балалартаңырқайқарап, тыңдайды.)
Ғажайыпсәт
- БізгеқонаққаТамшыкеліпті.
- Қане, балалар, қонақпенсәлемдесейік.
Балаларсәлемдеседі.
Тамшы: Сәлем, достар! Балалар, мен сендермендостасқымкеледі. Сендерсияқтыбілімалып, оқығымкеледі.
- Тамшы, келтөрлет, бізбүгін су әлемінезерттеужасаймыз.
- Өзіңніңкімекеніңдібілгіңкелеме?
- Тамшы: Әринебілгімкеледі.
- Ендеше сен де мұқияттыңдапотыр.

Балалардың назарын теледидарға аударып,су туралы түсіндіріп айту.
- Көптамшыдан су пайдаболады. Су өмірбойыайналымдаболады. Олжаңбырболыпжерге түседі. Арықболыпөзендіқұрайды. Соданкейінқайтаданкүншуағыменбуболыпаспанғакөтеріліп, жербетінежаңбырболыпоралады.
Су - тіршіліккөзі. Оны тамаққапайдаланамыз, шөліміздібасамыз. Соныменқатарегінсуарамыз, өрт сөндіреміз. Жан - жануарлар, балықтар, құстар да сусызөмірсүреалмайды. Суды бекергетөкпейүнемдейбілуімізкерек. Дана халқымыз"Судыбекергетөкпе","Судың да сұрауыбар"депайтатынысондықтан.

Су –вода -wate

Ауа-воздух-

Күн-сонце -san

-Олай болса балалар судың қасиеттерімен танысу үшін ,тәжірибе жасауға зертханаға барайық.

Зертханаға барар жолда,бізде сыйқырлы көпір бар,содан өтеміз,

Көпір не үшін керек балалар?

Балалалар: Судын үстімен адамдар, көліктер өту үшін.
Мәнекей балалар зертханағада келдік . Зерттеуге кіріспес бұрын , дайындалып, бас киім,қалат киіп алайық.

Балаларды отырғызу орындарына.

Қауіпсіздік ережелерімен тастырып өтейін.

Зертханадағы заттарды рұхсатсыз қозғауға болмайды.Әр нәрсенені мұхият тыңдап, тиянақты орындау қажет. Өз еріктерімен тәжіриебе жасауға болмайды.
Тәжірибе жасау

1."Бу - бұл да су " Будың да су екендігін ұғыну үшін қайнатылған судың үстіне айна ұстап, одан тамшы пайда болатынын байқау.

2.Судың мұз күйімен тансытыру.Балалар алдарына мұзды салып көрсетіп,бақылату.

3."Суда дәм жоқ, суда иіс жоқ,су мөлдір. Балаларға секер, қант, какао қосып,айрмашылығын айтады.Суға қасық салып оның мөлдір екенін бақылату.
4."Су - түссіз" Балалар сыйқыр жасағыларың келеме,ендеше алдымызда тұрған кішкене банкаларды шайқап ,судың түсін өзгертеміз,одан түс пайда болғанын бақылау.
Мұздың ерігенін көрсету.

Сергіту сәтті.

Тамшы болып тамайық, (Бірорындасекіреді).

Арықпен бірге ағыйық,(Екіекіденбірігеді).

Көлшік болып жиналып, (Төрттөрттенбірігеді).

Күнге қолын бұлғайық. (Қолдарынжоғарыкөтереді).

Күн көзімен құрғайық.(Жеке -жекетарайбастайды).

Бу боп аспан төрінде.(Әркімөзқолынжоғарыкөтереді).

Бұлттар саның құрайық (Төрт-төрттенбірігеді).

Бұлттан жаңбыр сөгілер (Қайтажеке-жекетарайды).

Жер әлемге төгілер (Орындарындасікіреді).
Тамшы: Менің өзіме жетерліктей қасиетім бар екен. Балалар, енді менің сендермен ойын ойнағым келіп тұр.
Дидактикалық ойыны:"Жау жаңбыр"деген ойынды ойнайық.Ойын шарты: Балалар алдымызда бұлт пішінді гупкалар бар , сол губкаға су сорғызып жауын жауғызамыз.Гупка жеңіл, су сорғанда ауырлайды.Жаңбырды қатты ,жай жауғызамыз.

- Балалар, сендергекөп - көпрахмет! Менсізтабиғаттатіршілікжоқекенінекөзімжетті. Сауболыңдар!
(Балаларқонақпенқоштасады.)
- Тамшы, саған да көпрахмет!
Біздің балалармен ойын ойнап көңілдерін көтеріп тастадың.
Келесі кездескенше қошсау бол!

Балалар ендеше енді өзіміздің балабақшамызға қайтайық,
Қорытындылау:

Бүгін біз қайда бардық,ұнадыма?
- Бізге қонаққа кім келді?
- Тамшы келді.
- Адамдарға су не үшінкерек?
- ішеміз, жуынамыз, ас әзірлейміз, кіржуамыз.
- Судыңиісі, дәмі,, түсі бар ма?
- жоқ
- Адамдарқандай су ішеді? Тұщы су ма, ащы су ма?
- тұщы су.
- Жарайсыңдар, балалар, бүгінгі оқу қызметімізге өте жақсы қатыстыңдар, сендерге көп – көп рахмет! Мадақтау. Ал балалар, енд ібізге келген қонақтармен қоштасайық.