Жамбыл облысы Меркі ауданы №5 А?арал орта мектебіні?
Бастауыш сынып м??алімі
Даулетова Гульпаш Естемесовна
?ыс?а мерзімді жоспары
?аза? тілі
45 минут
3сынып
Саба? та?ырыбы:
Етістік
Ма?саты:
Дара ж?не к?рделі етістікті ?атыстырып, с?йлем ??растыру.Топты? ж?мыс ар?ылы бір-біріне ке?ес беріп,тал?ылау?а баулу. Диалогты? о?ыту ар?ылы білімдерін тияна?тау, тілдік ?орын дамыту.
Сілтеме:
Н?с?аулы?, ?аза? тілі о?улы?ы, интербелсенді ?дістеме.
К?тілетін н?тиже:
О?ушылар?а берілген с?ра?ты топ ішінде тал?ылайды, орта? м?млеге келеді, бірін-бірі т?зетеді ж?не ба?алайды.?р т?сінікке ?з к?з?арасын білдіреді.
Негізгі идеялар:
Диалогты? ?арым- ?атынасын ?алыптастыру ?рі ны?айту. Сыни т?р?ыдан ойлау ?абілеттерін арттыру.
Саба?та ?олданылатын материалдар:
С?зж?мба?, стикерлер, бейнетаспа, ?има ?а?аздар,плакат, ба?алау пара?ы.
О?ыту ?дістері:
Сын т?р?ысынан ойлау, топты? ж?мыс, диалогты? о?ыту, ба?алау ж?не ?зін ?зі,?зара ба?алау, зерттеушілік ??гіме,АКТ.
Жеке ж?мыс
Топты? ж?мыс
Ж?пты? ж?мыс
Дерек к?здері:
?аламтордан алын?ан м?ліметтер, н?с?аулы?.
Ойлау де?г.
Ма?сат
К?тілетін н?тиже
Т?рткі
(с?ра?, тапсырма, жа?даят)
Ба?алау
М??алімні?
іс – ?рекеті
О?ушыны?
іс – ?рекеті
Білу
Та?ырыпты? м?нін ?з бетімен ме?геру.
Топты? ж?мыс ар?ылы білімдерін тияна?тау
Саба??а о?ушыларды? белсенділіктері артады.
Етістік ережесін т?сіне біледі.
Іс-?рекетті білдіретін с?здерді о?ушылар бас?а с?здерден ажырата алады.
1.Ше?бер ??ру ар?ылы тілек айту.
С?ра?: ?андай тілек тілер еді?дер?
-Тілек айту ?найды ма?
2.Топ?а б?ліну: сандар ар?ылы
-сандар ар?ылы б?ліну сендерге ?нады ма?
-топ бо?аннан кейін сендер ?андай ережеге с?йенуіміз керек?
3.Ба?алау пара?ын т?сіндіру
-?пай жинау ар?ылы ба?алау сендерге ?найды ма?
4. Ой ?оз?ау «Етістік» с?зж?мба? шешу.
-С?з ж?мба? ар?ылы ?андай та?ырыпты аны?тады??
5.«Ойлан,ж?птас,
пікірлес» ?дісі
критерийлер
дискриптор
?пай
1.Ше?бер ??ру,тілек айту.
2.Топ?а б?лу (1-4 сандар санау ар?ылы)
3.?р о?ушы?а бір а? пара? беру
-Кім саба??а ?атысып, айтып отырса.ол о?ушы?а «алма» беріп отырамын.Алма суретін пара?тарына жабысырады.
4. ?р топ?а с?зж?мба? тарату
-?ай топ бірінші с?зж?мба?ты шешсе сол «К?н» тобы, екінші «Ай» тобы, ?шінші «Ж?лдыз» тобы, т?ртінші «Б?лт» тобы атанады.
1-топ.К?н туралы эссе жазады.
2-топ.Ай туралы ертегі ??растырады.
3-топ. Ж?лдыз туралы ?ле? ??растырады.
4-топ.Б?лт туралы сурет салады.
1.О?ушылар ше?бер ??рып, ?з ойларынан шы??ан тілектерін айтады.
2.Топ?а санау ар?ылы б?лінеді.
3. Ба?алау бойынша т?сінік алады.А? пара??а ?з аты-ж?ндерін жазады.
4. Топпен с?зж?мба? шешеді.
.
Мысалы: мен к?нмін.Мен с?лумын.Мен жерге жылуымды шашамын.Ал кейде к??іл-к?йім болма?анда б?лтты? артына жасырынып,шы?пай ?оямын.
Білім к?лемін зерделеу
?ызыл алма
Жасыл алма
Сары алма
3
2
1
Т?сіну
Білім жинау, жауапкершілігін т?сіну.
Жеке ж?не топпен жатты?уларды бірлесе орындау ар?ылы саба?ты? негізгі идеясын т?сінеді.
1.?р топ?а тапсырма беріп, ба?алау кестесін толтыруды т?сіндіру
1 топ:1-жатты?у
1-о?ушы-?ле?ді м?нерлеп о?иды.
2-о?ушы-суретп ен бейнелейді
3-о?ушы-?ле?ді бас?а о?ушылар?а т?сіндіреді.
4-о?ушы-?ле?нен дара ж?не к?рделі етістікті табады.
5-о?ушы-к?рделі етістікті? ережесін айтады.
2 топ: 2-жатты?у
1-о?ушы-?демі жазады.
2-о?ушы-?атесіз жазады
3-о?ушы-дара етістікті к?рделі етістікке айналдырады.
4-о?ушы- етістіктерді ?ай с?збен байланысып т?р?анын к?рсетеді.
5-о?ушы-?ала?ан с?йлемге м?тін ??растырады.
3 топ:3-жатты?у
1-о?ушы- жа?ылтпашты жаттайды.
2-о?ушы-етістікті тауып, дара ж?не к?рделі екенін ажыратады
3-о?ушы-«Серпер», «Шертер» туралы т?сінік береді.
4-о?ушы-бас?а о?ушылар?а с?ра? дайындайды
5-о?ушы- «Шертер» с?зіне с?зж?мба? ??растырады.
6-о?ушы- «Серпер» с?зіне с?зж?мба? ??растырады.
4 топ:4-жатты?у
1-о?ушы-дара етістікті теріп жазу.
2-о?ушы-к?рделі етістікті теріп жазады.
3-о?ушы-екі дара етістікке с?йлем ??райды.
4-о?ушы-екі к?рделі етістікке с?йлем ??райды.
5-о?ушы-«со?ты» с?зіне с?зж?мба? ??растырады.
Та?ырыпты? басты идеясын табу
Тапсырманы орындады
Жартылай орындады
Орындамады
3
2
1
1. ?р топ?а тапсырма беріп, ба?алау кестесін толтыруды т?сіндіру
2.«Температураны ?лшеу» ?дісін ж?ргізу барысында дискриптор?а с?йеніп,тапсырманы д?рыс орында?ан о?ушы?а ?ызыл алма,жартылай орында?ан о?ушы?а жасыл алма,орындай алма?ан о?ушы?а сары алма беру.
3. ?р топта?ы о?ушыларды? тапсырманы б?ліп алуын ?ада?алау
4.Д?птермен ж?мыс жасау?а ба?ыт беріп,жаз?ан жазуына да ба?а беру.
1.Ба?алау кестесі бойынша тапсырманы орындау
2.Жеке ж?мыс ж?ргізу ар?ылы ?р о?ушы ?з тапсырмасын ?ор?айды.
3.Д?птермен ж?мыс жасау
?олдану
Шы?армашылы?
?абілетін арттыру
Шы?армашылы? тапсырмаларды орындау ар?ылы ал?ан білімдерін ке?ейтеді.
1.Сергіту с?ті:
Аспан?а ?арап ай к?рдім,
Т?мен ?арап жер к?рдім
О??а, сол?а б?рылдым,
Егеменді ел к?рдім
2.Ой сергек: ?имыл-мимикамен с?зді т?сіндіру
3.Тапсырмалар: ашады, ?рді, с?йлесті, ыс?ырды, ?рысты, ж?рді
-Біз ?андай с?здер пайдаланды??
-Осы с?здерді ?мірде ?ай с?ттерде пайдаланамыз?
Шы?армашылы??а баулу
1.Сергіту с?тін ж?ргізеді.
2.М??алім алты о?ушыны сырт?а алып шы?ып, орындалатын ж?мыспен таныстырады
-Кім табады, сол о?ушыны? «алмасы» к?бейеді
1.Сергіту с?тін бірдей орындайды.
2. ?има ?а?азда?ы с?з бойынша ?имыл-мимикамен с?зді т?сіндіруге тырысады.
Тапсырманы дереу т?сіндім
К?птен кейін т?сіндім
?атыспай отырдым
3
2
1
Талдау
Д?лел табу?а н?с?ау.
Д?лелдеуге да?дыланады, демек, машы?танады.
Бейнетаспадан «Алдар к?се мен бай» мултфильм ?зіндісін к?рсету
-Б?л ертегіні ?алай жал?астырар еді??
-Ертегіден ?андай іс-?рекеттерді бай?ады?дар?
-Алдар к?сені? орында бол?анда сен не істер еді??
Ойын д?лелдеуге машы?тандыру
Айт?ан с?зімді д?лелдей алдым
Ойладым,біра? айта алмадым
Т?сінбедім
3
2
1
1.Интерактивті та?тадан бейне таспа к?рсету
2.Сыни ойла?а байланысты с?ра?тар ?ою.
1.О?ушылар мултфильмді к?реді
2.С?ра?тар?а жауап береді.
Синтез /Жина?тау/
Ережені еске т?сіріп, білімдерін жина?тайды.
Топпен ж?не жеке ж?мыс жаса?анда ?з пікірлерін айта алады.
Б?гінгі саба?та орында?ан тапсырмаларды ой елегінен ?ткізу.
Жа?даяттан шы?у ??зырлігін ?алыптастыру
Ережені толы? білемін:
Жартылай білемін:
?мытып ?алып есіме т?сіремін:
3
2
1
М??алім саба?та?ы б?лімдерді ?орытып, ба?алайды.
Б?гінгі саба? туралы ?з пікірлерін айтады.
Ба?алау
?з еріктерімен пікір білдіруге ж?не шешім ?абылдау?а да?дыландыру.
Т?йінді шешім ?абылдап, на?ты пікірін білдіреді.
Саба? ?нады ма?
-Б?гін біз не ?йрендік?
-Б?гінгі саба?та ?андай тапсырманы орында?ан кезде киналды??
Шынайы ой ту?ызу?а жол ашу ж?не сыни ойлау ?абілетін арттыру
Саба?та тапсырмаларды т?сіндім
Т?сіндім,біра? ма?ан ?иын болды
?з ойымды айтпадым,біра? ты?дап отырдым
3
2
1
С?ра??а жауап бере отырып, осы б?гінгі саба??а кері байланыс жасату.
Ба?ала?анын ?ада?алау.
?р топтан бір – бір о?ушы?а си?ырлы допты ла?тырып,с?ра??а жауап алу.
?р о?ушы ?зіні? жина?та?ан «алмалар» санын есептеп, ?зіні? аты-ж?ніні? т?сына жабыстырады.
?йге тапсырма:
?аза? тілі о?улы?ынан – 5 жатты?у. Дара етістіктер мен к?рделі етістіктері бар с?йлемдерді б?лек жазу.42-43 бетті о?у
