Орамалды әсемдейік

Орамалды әсемдейік

орамалды әсемдеу әдістері мен тәсілдері туралы сабақ жоспары

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Орамалды әсемдейік»

Ақтөбе қалалық білім бөлімі

№ 24 «Аққу» МДҰ

«Орамалды әсемдейік»

(ашық қаралым)

Өткізген тәрбиеші:

Утенова Ж.Н.

Ақтөбе қаласы

Ашық қаралымның тақырыбы: «Орамалды әсемдейік»

Мақсаты: Балаларға бұрыштарына қазақ оюын сала отырып, қағаз бетін

өрнектеуді үйрету. Қағаз бетіне дайын оюларды жапсыру

дағдыларын дамыту. Тазалыққа, әсемділікке, ұқыптылыққа,

ұлтжандылыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер:

Киіз үйдің ішкі көрінісі
Ұлттық киімдер суреттері
Үй жануарларының ойыншықтары
Дайын қиылған қазақ ұлттық оюлар
Қағаз, желім
Оюлардың суреттері
Ойынның құралдары

Ашық қаралымның барысы:

Тәрбиеші: Балалар, қараңдаршы, бізге көп қонақ апайлар келіпті. Қане апайлармен амандасайық

Шаттық шеңбер:

Жарқырап күн де ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн!

Біз – көңілді баламыз.

Қайырлы күн!

Біз – сүйкімді баламыз.

Тәрбиеші: Балалар, тыңдайықшы, біреу есікті түртіп тұрған сияқты.

(әже кіреді)

Әже: Сәлеметсіздер ме, балалар!

Балалар: Сәлеметсіз бе, әже!

Әже: Балалар, мен қошақанымды таба алмай жүрмін. Сендер көрмедіңдер ме?

Балалар: Жоқ, көрмедік.

Тәрбиеші: Әже, Сіз мұңаймаңыз. Біздің балалар Сіздің қошақаныңызды табуға көмектеседі. Балалар, ал қошақан қандай жануарға жатады?

Балалар: Қошақан үй жануарларына жатады.

Тәрбиеші: Тағы қандай үй жануарларын білесіңдер?

Балалар: Үй жануарларына тағы сиыр, қой, жылқы, ит, мысық жатады.

Тәрбиеші: Дұрыс. Ал олар қайда жүреді?

Балалар: Үй жануарлары қорада жүреді.

Тәрбиеші: Ендеше, балалар, іздеп көрейік. Ненің дауысын естіп тұрсыңдар?

Балалар: Қошақанның дауысы шығады.

(қошақанды табады)

Әже: Балаларым, сердерге көп-көп рахмет. Қошақанымды тауып бердіңдер. Енді, балалар, менің үйіме қонаққа жүріңдер. Мен мына жақын жерде тұрамын.

Тәрбиеші: Балалар, әже біздің балабақшаға жақын тұрады екен. Жүріңдер, әженің үйіне қонаққа барып келейік.

(барады)

Әже: Келіңдер, балаларым, төрлетіңдер, отырыңдар.

Тәрбиеші: Балалар, қараңдаршы, әженің үйі қандай әдемі. Әже көрпелерін әдемі оюлармен өрнектеп қойыпты.

Әже: Балалар, мен кеше базардан әдемі киім-кешек сатып алдым. Қазір сендерге көрсетейін.

(киім ілетін шкафын ашады)

Әже: Міне, балалар, мен мынадай әдемі көйлек, мынадай камзол, мынадай кимешек, мынадай мәсі сатып алдым. Сосын басыма орамал сатып алдым.

Тәрбиеші: Балалар, қараңдаршы, әженің орамалында оюлар жоқ екен. Ендеше әженің орамалын ою жапсырып, әсемдеп береміз ба?

Балалар: Иә, әсемдеп берейік.

Тәрбиеші: Мен сендерді қазақтың ұлттық оюларымен таныстырайын. Мына суреттерге қараймыз. Мұнда бірнеше оюлар салынған: қошқар мүйіз, құс қанаты, өркеш, түйетабан.

Әже: Балалар, жаңа сендердің тауып берген менің қошақанымның мүйізін көрдіңдер ме? Оның мүйізі өте әдемі. Ендеше менің орамалыма қошқар мүйіз оюын жапсырып беріңдерші.

Тәрбиеші: Жақсы, әже, біздің балалар Сіздің орамалыңызға қошқар мүйіз оюын жапсырып береді. Балалар, қараңдаршы, қошақанның мүйізі қандай әдемі: дөңгеленіп, қайырылған. (қошақанды көрсетеді). Ендеше, мына үстелдерге отырайық. Сендердің алдарыңда орамал, дайын оюлар жатыр. Алдымен оюды аламыз, қылқаламды желімге батырып, оюдың астыңғы жағына жағамыз. Сосын оюды орамалдың бір бұрышына жапсырамыз. Содан соң қолымызға қағаз сүрткішті алып, ақырын оюдың үстінен басамыз. (жапсырып, көрсетеді). Келесі оюды екінші бұрышына жапсырамыз. Міне орамалымыз әдемі болып шыға келді. Түсіндіңдер ме, балалар?. Ендеше жапсыруға кірісеміз.

(балалар жапсырады)

Тәрбиеші: Балалар, болдыңдар ма ? Қане, көрейін.

(балалардың жұмыстарын талдап, мақтайды)

Тәрбиеші: Балалар, сендер біраз жұмыс атқардыңдар. Шаршаған боларсыңдар. Сергіп алайық.

Сергіту сәті:

Ал, балалар, тұрайық,

Ою-өрнек сызайық.

Қой ізі, гүл бүршігі,

Құс қанаты, ирек су.

Қылқаламды алайық,

Сәнді өрнек салайық.

Тәрбиеші: Жақсы, балалар. Әже, сізге балалардың оюлары ұнады ма?

Әже: Әрине, ұнады. Рахмет, балаларым, орамалды өте әдемі етіп әсемдедіңдер.

Тәрбиеші: Әже, біз енді балабақшамызға қайтамыз. Сау болыңыз.

Әже: Сау болыңдар, балаларым. Мына құртты апайларыңа берейін. Балабақшаға барғасын жерсіңдер.

Балалар: Рахмет, әже. Сау болыңыз.

( балалар балабақшаға қайтады)

Тәрбиеші: Балалар, біз енді «Орнына орналастыр» деген ойынды ойнап жіберейік.

Ойын «Орнына орналастыр»

Ойынның шарты: Ойылған оюларды өз орындарына орналастырады

Тәрбиеші: Жарайсыңдар, балалар. Тапсырманы жақсы орындадыңдар. Балалар, біз бүгінгі оқу іс-әрекетімізде не істедік?

(балалар жауап береді)

Тәрбиеші: Бүгінгі біздің оқу іс-әрекетіміз аяқталды. Келген апайларға рахметімізді айтып, сау болыңыздар дейміз.

Балалар: Сау болыңыздар.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Орамалды әсемдейік

Автор: Утенова Жанаргул Нурлановна

Дата: 09.11.2016

Номер свидетельства: 357092

Похожие файлы

Планирование урока на тему: "Орамалды ?шекейлеу"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Планирование урока на тему: "Орамалды ?шекейлеу" "
    ["seo_title"] => string(50) "planirovaniie-uroka-na-tiemu-oramaldy-shiekieilieu"
    ["file_id"] => string(6) "142135"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1418228153"
  }
}

Орамалды өңдеу технологиясы

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Орамалды өңдеу технологиясы"
    ["seo_title"] => string(33) "oramaldy_on_dieu_tiekhnologhiiasy"
    ["file_id"] => string(6) "404488"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1490771308"
  }
}

"Алжапқышты және бас орамал сызбасын жасау, тігу"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) ""Алжапқышты және бас орамал сызбасын жасау, тігу""
    ["seo_title"] => string(53) "alzhapk_yshty_zh_nie_bas_oramal_syzbasyn_zhasau_tighu"
    ["file_id"] => string(6) "456996"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyad"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1518506178"
  }
}

Ашы? саба? "Таби?атты аяла да, ба?ала"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(65) "Ашы? саба?  "Таби?атты аяла да, ба?ала""
    ["seo_title"] => string(32) "ashyksabaktabigattyaialadabagala"
    ["file_id"] => string(6) "305400"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457939769"
  }
}

ШЫ?АРМАШЫЛЫ? Ж?МЫС. МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫ? ШЫ?АРМАШЫЛЫ? ?АБІЛЕТІН ТЕАТР Т?РЛЕРІН ?ОЛДАНУ АР?ЫЛЫ ?ОЛДАНУ

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(194) "ШЫ?АРМАШЫЛЫ? Ж?МЫС. МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫ? ШЫ?АРМАШЫЛЫ? ?АБІЛЕТІН ТЕАТР Т?РЛЕРІН ?ОЛДАНУ АР?ЫЛЫ ?ОЛДАНУ "
    ["seo_title"] => string(126) "shyg-armashylyk-zhu-mys-miektiepkie-dieiingi-balalardyn-shyg-armashylyk-k-abilietin-tieatr-turlierin-k-oldanu-ark-yly-k-oldanu"
    ["file_id"] => string(6) "155631"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1421307901"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Орамалды әсемдейік»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Орамалды әсемдейік»