Білім беру саласы: Шы?армашылы?.
?йымдастырыл?ан о?у – іс ?рекеті: Сурет.
Та?ырыбы: Орамалды ?шекейлеу.
Ма?саты: 1. Балаларды орамалды ?шекейлей білуге ?йрету,
?алыптастыру;
2. Сауса?, ?ол ?имыл – ?оз?алыстары мен икемділіктерін
дамыту;
3. ?семділікті к?ре білуге т?рбиелеу;
?ажетті ??рал – жабды?тар: ?аза?ты? ?лтты? киімдері ж?не ою – ?рнектері, бояу, ?ыл?алам, пара?, ?а?аз, су, с?лгі, суретті? ?лгісі.
С?здік ж?мыс: Орамал.
?діс – т?сілдер: Т?сіндіру, с?ра? – жауап, к?рнекілік бойынша ж?мыс.
?йымдастыру б?лімі.
Шатты? ше?бері:
К?нні? к?зі ашылып,
К?кке шуа? шашылып.
??тты ?она? келіпті,
Амандасу ?лкенге.
Т?рбиені? басы ?ой,
С?лемдесіп, ж?рейік.
С?леметсіздер ме!
Саба?ты? ж?ргізу барысы:
1.?она??а ?жені? келуі. ?олында ?оржыны бар. ?оржында ?аза?ты? ?лтты? киімдері.
Киімдер атауы туралы с?рап, с?ра?тар ?ояды.
-Балалар сендер б?л киімдерді білесі?дер ме?
- Киімдерді ?алай атайды?
Киімдерді? т?рлерін айтып, ?ажеттілігін т?сіндіреді.
- Сендер енді ?лтты? киімдерді білетін болды?дар.
Т?рбиеші: ?же, сіз бізге ?она??а келді?із ?ой, Сізге ?она? к?десін жасап сыйлы? бергіміз келеді. Бізді? сыйлы?ымыз дайын бол?анша демалы?ыз.
2. –Балалар, ?жемізге не сыйласа? екен? Ол кісі ?лкен, ?арт адам.
Орамалды к?рсету.
Орамал – ?аза?ты? ?лтты? киімдеріне жататын, ?желерімізбен апаларымыз, аналарымыз басына салып байлайтынын ??гімелеу.
?ол?а ж?не бас?а арнал?ан орамалды? айырмашылы?ын айту.
3. Жола?ша ?рнегімен таныстыру.
Сергіту с?ті:
Тас астында к?пірді?,
?лкен шаян т?рыпты.
К?пірден ?ткен мысы?ты,
??йры?ынан ж?лыпты.
??т?ары?дар мяу – мяу,
Босаты?дар шаяннан.
К?не кім бар келі?дер,
Мысы??а к?мек бері?дер.
4. –Б?гін ?жемізге сый?а тарту ?шін орамалды ?демі етіп ?шекейлеп берейік.
Орамалды жола? ?рнекпен ?шекейлеу ж?не жасалу жолдарын т?сіндіру.
- Орамалды? ішіне ою саламыз, ?рнегімізді ?демілеп салу?а тырысамыз.
- Міне, бізді? ?жейге арнап сал?ан орамалымыз ?шекейлі ж?не ?демі болып шы?ты.
5. Балаларды? ж?мысы.
6. Жеке к?мек.
?орытындылау.
- Балалар, б?гін ?жейге сый?а не бердік?
- Орамалды ?андай ?рнекпен ?рнектеді?дер?
-Б?гінгі ?шекейлеген орамалымыз ?демі де с?нді болды.
?жейге орамал берілсе, ал ?жей де балаларды ма?тап, мада?тап, орамалды сый?а бергеніне риза болып, ?зіні? базарлы?ын таратады.
Просмотр содержимого документа
«Планирование урока на тему: "Орамалды ?шекейлеу" »
Білім беру саласы: Шығармашылық.
Ұйымдастырылған оқу – іс әрекеті: Сурет.
Тақырыбы: Орамалды әшекейлеу.
Мақсаты: 1. Балаларды орамалды әшекейлей білуге үйрету,
қалыптастыру;
2. Саусақ, қол қимыл – қозғалыстары мен икемділіктерін
дамыту;
3. Әсемділікті көре білуге тәрбиелеу;
Қажетті құрал – жабдықтар: қазақтың ұлттық киімдері және ою – өрнектері, бояу, қылқалам, парақ, қағаз, су, сүлгі, суреттің үлгісі.
Сөздік жұмыс: Орамал.
Әдіс – тәсілдер: Түсіндіру, сұрақ – жауап, көрнекілік бойынша жұмыс.
Ұйымдастыру бөлімі.
Шаттық шеңбері:
Күннің көзі ашылып,
Көкке шуақ шашылып.
Құтты қонақ келіпті,
Амандасу үлкенге.
Тәрбиенің басы ғой,
Сәлемдесіп, жүрейік.
Сәлеметсіздер ме!
Сабақтың жүргізу барысы:
1.Қонаққа әженің келуі. Қолында қоржыны бар. Қоржында қазақтың ұлттық киімдері.
Киімдер атауы туралы сұрап, сұрақтар қояды.
-Балалар сендер бұл киімдерді білесіңдер ме?
- Киімдерді қалай атайды?
Киімдердің түрлерін айтып, қажеттілігін түсіндіреді.
- Сендер енді ұлттық киімдерді білетін болдыңдар.
Тәрбиеші: Әже, сіз бізге қонаққа келдіңіз ғой, Сізге қонақ кәдесін жасап сыйлық бергіміз келеді. Біздің сыйлығымыз дайын болғанша демалыңыз.
2. –Балалар, әжемізге не сыйласақ екен? Ол кісі үлкен, қарт адам.
Орамалды көрсету.
Орамал – қазақтың ұлттық киімдеріне жататын, әжелерімізбен апаларымыз, аналарымыз басына салып байлайтынын әңгімелеу.
Қолға және басқа арналған орамалдың айырмашылығын айту.
3. Жолақша өрнегімен таныстыру.
Сергіту сәті:
Тас астында көпірдің,
Үлкен шаян тұрыпты.
Көпірден өткен мысықты,
Құйрығынан жұлыпты.
Құтқарыңдар мяу – мяу,
Босатыңдар шаяннан.
Кәне кім бар келіңдер,
Мысыққа көмек беріңдер.
4. –Бүгін әжемізге сыйға тарту үшін орамалды әдемі етіп әшекейлеп берейік.
Орамалды жолақ өрнекпен әшекейлеу және жасалу жолдарын түсіндіру.
- Орамалдың ішіне ою саламыз, өрнегімізді әдемілеп салуға тырысамыз.
- Міне, біздің әжейге арнап салған орамалымыз әшекейлі және әдемі болып шықты.
5. Балалардың жұмысы.
6. Жеке көмек.
Қорытындылау.
- Балалар, бүгін әжейге сыйға не бердік?
- Орамалды қандай өрнекпен өрнектедіңдер?
-Бүгінгі әшекейлеген орамалымыз әдемі де сәнді болды.
Әжейге орамал берілсе, ал әжей де балаларды мақтап, мадақтап, орамалды сыйға бергеніне риза болып, өзінің базарлығын таратады.
