Мотивациялық – қозғаушылық | Тәрбиеші балаларды «Күлімде күн» атты шаттық шеңберге тұрғызады Күлімде күн күлімде Бүлдіршіндер қуансын, Қырдың қызыл гүліндей Қолдарына ту алсын, | Балалар шаттық шеңберге тұрып сөздерді қайталайды. |
Ұйымдастырушылық-ізденістік | Тәрбиеші балалардың зейінін өзіне аударып, бүгінгі ұйымдастырылған оқу қызметіне ермексазбен Тостаған жасайтынын ескертеді. -Мына суретке назар аударайықшы. -Анамыз не істеп отыр? -Оның қолындағы не? -Атаның алдында не тұр? -Тегенеге құйылған қымызды сапырып,тостағанға құю үшін ағаш ожау қолданады. -Ожау : Қымыз құюға,сүт құятын, сорпа сапыруға арналған болып бөлінеді. Қауіпсіздік ережесі: Сергіту сәті. Табиғатты қорғаймыз Шөп жұлып ағаш қимаймыз Ұясын құстың бұзбаймыз Қайнар көзі тірліктің- Суды да ысырап қылмаймыз. Аулада гүлдер баспаймыз, Көгалды таптап баспаймыз. Ермексазды ауызыңа салма. Жұмыс істеу кезінде ермексаз бөліктерін жерге түсірме,еденге жабысып қалады. Киіміңді таза ұста. Жұмыс істеуге ыңғайлы болу үшін арнайы тақтайша қолдану. Жұмыс соңында қолыңды жу немесе дымқыл шүберекпен сүрт. Тостаған жасау үшін: Ермексазды екіге бөлу.Екінші бөлігін тағы екіге бөліп,оларды сопақтау етіп домалақтау. тостағаның басы мен жиегін жасап,біріктіру. тостағаның басы мен тұтқасын біріктіру.Қалақшамен тегістету. Енді жасаған тостаған сәнді болу үшін безендіру. Ширатылған кесінділер. Ыдыстың түбі. Кесінділерден құрастырылған жұмыс.Кесе. Мүсіндеу кезінде керек жерінде жеке бөліктерін созып,саусақтардың ұшымен пішініне келтіреміз. Сұрақтар. 1.Үйінде өзіне ұнайтын кесе бар ма? Ол неден жасалған?Неге ұнайды? 2. әр түрлі болуы неліктен? 3.Сеніңше мереке күндері әдемі ыдыстарды пайдалану себебі не? Оларды кім жасайды? | Балалар тыңдайды. сұрақтарға толық жауып береді. Балалар педагогті тыңдай -ды. Үлгісіне қарайды. Барлық балалар қызығушылықтарымен ойнайды. Ермексазды екіге бөлу.Екінші бөлігін тағы екіге бөліп,оларды сопақтау етіп домалақтау. тостағаның басы мен жиегін жасап,біріктіру. тостағаның басы мен тұтқасын біріктіру.Қалақшамен тегістету. Енді жасаған тостағанды сәнді болу үшін безендіру. Ширатылған кесінділер.Ыдыстың түбі.Кесінділерден құрастырылған жұмыс. сұрақтарға толық жауып береді. |
Рефлексиялық- түзетушілік | Балалардың жұмыстарын қадағалап, бақылау, көмектесу, мадақтау. Хормен айтады Күлімде күн күлімде Бүлдіршіндер қуансын Қырдың қызыл гүліндей Қолдарына ту алсын Орындарына отырады. | Балалар қайталайды кейбіреуі жатқа біледі айтады. |