Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Конспект "Воробей"»
Екінші тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі Конспект организованной учебной деятельности во второй младшей группе
Білім беру саласы/Образовательная область: «Творчество» Пән/Предмет: «Лепка» Өтпелі тақырып/Сквозная тема: Перелетные птицы
Тақырыбы/Тема: «Воробушек» Мақсаттары/Цели: Учить лепить несложные предметы, состоящие из двух частей, соединять их между собой, дополнять деталями, клюв. Хвост, крылья.
Слушают пение птиц. Определяют, что поют песню веселые птицы.
Озорной мальчишка в сером армячишке По двору шныряет, крошки собирает (воробей- торгай).
2. Негізі бөлімі/основная часть
Воспитатель вносит плачущую птичку. Воробушек потерял друзей и просит детей помочь ему их найти.
Предлагает рассмотреть воробья. Уточнить части тела, их форму. Воробей состоит из туловища, головы. Голова и туловище круглой формы. Чтобы получился клюв, необходимо двумя пальчиками прищипнуть Предлагает выполнить иммитационные движения.
Физминутка
Воробьи летят крыльями машут.
Им на месте не сидится, завертелись как волчок.
Прыг-скок, прыг-скок
Мы присели на шесток.
Напомнить, что пластилин нельзя брать в рот.
Спросить детей о приемах лепки. В процессе работы побуждать использовать разнообразные приемы. Дети берут комок пластилина в руки и делят его на 2 части.
3. Қорытынды/итоговая часть
Расставляют свои работы на доску для лепки, любуются другими, обсуждают, делятся впечатлениями об увиденном.