Конспект занятия по развитию связной речи "Осенние дожди"

занятие по развитию связной речи в подготовительной к школе группе

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия по развитию связной речи "Осенние дожди"»

Тема: Пересказ рассказа Г. Скребицкого «Осенние дожди»

Цель: Совершенствование навыков пересказа

Оборудование: магнитная доска, сюжетные картины на тему «Осень»

Орг.момент

Дети заходят в зал, встают полукругом.

-Ребята, сейчас я прочитаю вам рассказ. А вы внимательно послушайте, и исправьте ошибки.

Игра «Исправь ошибку»

-Лето прошло, и наступила осень. Подули холодные ветры, распустились цветы, на деревьях распустились листочки. Звери стали делать запасы на зиму: ежик — мед, белка — орешки, медведь — капусту, лисичка — яблоки. С юга прилетели птицы.

Дети надели панамки и вышли гулять во двор. Они играли в прятки, лепили снеговика и кормили крошками птиц.

Дети садятся на стульчики

Чтение рассказа Г. Скребицкого «Осенние дожди»

-А сейчас я прочитаю вам рассказ «Осенние дожди»

Осенние дожди совсем не похожи на летние. Дождь осенний моросящий. Как зарядит сыпать маленькими капельками на землю, так и будет идти день, два, три, неделю не переставая. И тогда становится очень скучно. Под ногами слякоть, небо свинцовое, и моросит холодный, нудный дождь.

Беседа по тексту

Логопед предлагает детям обсудить рассказ

-Давайте поговорим о том, что вы узнали из этого рассказа. С чего начинается рассказ? С какими дождями сравнивает автор осенние дожди?

-Автор говорит, что осенние дожди совсем не похожи на летние.

-Какой осенний дождь?

-Осенний дождь-моросящий

- Что значит моросящий дождь?

-Он сыплет мелкими капельками. Моросит

-Сколько дней может идти такой дождь?

-Моросящий дождь может идти и день, и два, и неделю

-Какое настроение вызывает такой дождь?

-Становится скучно.

-Какие приметы перечисляет автор в конце рассказа?

-Под ногами слякоть, небо свинцовое, моросит холодный, нудный дождь

-Что значит слякоть?

Слякоть- это грязь

-Верно. Или мокрая раскисшая земля. А что значит свинцовое небо?

-Это темно-серое хмурое небо.

-А как вы понимаете словосочетание нудный дождь?

-Это дождь, который идет уже давно и всем надоел.

-правильно, молодцы!

Физминутка

Туман повис клоками Сидят на корточках ,выполняют ритмичные удары ребром ладони и кулачком по полу

В саду и во дворе

Поймать туман руками Ритмично сжимают и разжимают кулаки.

Решил я на заре.

Я взял его ладошкой Медленно крепко сжимают кулаки

И крепко-крепко сжал

Но прыткий он, как кошка «Бегут» пальчиками по полу

Он взял и …убежал.

Висит туман над речкой Встают ,поднимают руки и качают ими из стороны в сторону

И дышит, как живой.

Как белая овечка Смыкают руки над головой

С кудрявой головой

И маленькие рожки на этой голове… Показывают рожки

Но поутру остались Выполняют ритмичные прыжки на носочках

Лишь капли на траве…

Повторное чтение рассказа

-Сейчас я еще раз прочитаю вам рассказ, а вы внимательно послушаете его, а потом расскажете.

Составление плана расказа

-Давайте составим план пересказа. С чего вы начнете рассказ?

-Мы скажем о том, что осенние дожди не похожи на летние

-О чем вы будете рассказывать дальше?

-Мы расскажем о том ,что осенний дождь моросящий, и объясним, что это значит. Скажем, сколько дней может идти моросящий дождь.

-Что вы опишете потом?

-Потом мы опишем настроение, которое вызывает осенний дождь

-Чем вы закончите пересказ?

-Мы перечислим приметы осени, о которых говорит автор.

- Ну что ж, вы составили хороший план и теперь легко справитесь с рассказом. Подумайте одну минутку и начинайте пересказ.

Пересказ рассказа «Осенние дожди»

Логопед предлагает двоим детям по очереди пересказать текст ,а остальные определяют лучшего рассказчика. Оставшиеся дети пересказывают его на индивидуальных занятиях.

Окончание занятия

О каком времени года мы говорили на этой неделе? Назовите осенние месяцы по порядку. Какие периоды осени вам известны? Какие приметы осени вы знаете?

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект занятия по развитию связной речи "Осенние дожди"

Автор: Давыдова Марина Анатольевна

Дата: 09.12.2023

Номер свидетельства: 641726

Похожие файлы

Конспекты занятий из опыта работы на тему «Влияние технологии ТРИЗ на развитие интеллектуальных способностей дошкольников».

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(231) "Конспекты занятий из опыта работы на тему «Влияние технологии ТРИЗ на развитие интеллектуальных способностей дошкольников»."
    ["seo_title"] => string(118) "konspiektyzaniatiiizopytarabotynatiemuvliianiietiekhnologhiitriznarazvitiieintielliektualnykhsposobnostieidoshkolnikov"
    ["file_id"] => string(6) "333502"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1465398699"
  }
}

Конспект занятия по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Инсценировка сказки В. Сутеева «Под грибом»

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(249) "Конспект занятия по формированию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Инсценировка сказки В. Сутеева «Под грибом» "
    ["seo_title"] => string(149) "konspiekt-zaniatiia-po-formirovaniiu-sviaznoi-riechi-u-dietiei-starshiegho-doshkol-nogho-vozrasta-s-onr-instsienirovka-skazki-v-sutieieva-pod-ghribom"
    ["file_id"] => string(6) "219635"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1434302635"
  }
}

Конспект для НОД "Постановка звука "Ш".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) "Конспект для НОД "Постановка звука "Ш". "
    ["seo_title"] => string(38) "konspiekt-dlia-nod-postanovka-zvuka-sh"
    ["file_id"] => string(6) "242188"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1445417580"
  }
}

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе на тему: «Насекомые».

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Конспект занятия по развитию речи в старшей группе  на тему: «Насекомые». "
    ["seo_title"] => string(81) "konspiekt-zaniatiia-po-razvitiiu-riechi-v-starshiei-ghruppie-na-tiemu-nasiekomyie"
    ["file_id"] => string(6) "188189"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426620314"
  }
}

Конспект занятия по развитию речи на тему"здравствуй осень"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Конспект занятия по развитию речи на тему"здравствуй осень""
    ["seo_title"] => string(61) "konspekt_zaniatiia_po_razvitiiu_rechi_na_temu_zdravstvui_osen"
    ["file_id"] => string(6) "481247"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1539968077"
  }
}

Конспект занятия по развитию связной речи "Осенние дожди"

Просмотр содержимого документа «Конспект занятия по развитию связной речи "Осенние дожди"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия по развитию связной речи "Осенние дожди"»