Конспект "Сказочная птица"

Мектепалды даярлық топтағы ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в подготовительной группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: Творчество

Пән/Предмет: Аппликация

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Перелетные птицы»

Тақырыбы/Тема: «Сказочная птица»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитание самостоятельности, интереса к птицам.

2.Дамытушылық развивающая: : развитие воображения, активности, умение выделять красивые работы.

3.Оқыту- обучющая: закрепление умения вырезать части предмета разной формы и составлять из них изображение. Обучение передавать образ сказочной птицы, украшать отдельные части и детали изображения. Закрепление умения вырезать симметричные части из бумаги, сложенной вдвое (хвосты разной конфигурации).

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесбереагющая,

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: Иллюстрация «Жар-птицы», цветной картон, полоски цветной бумаги, клей, ножницы, салфетка, кисть. 

Көптілдік. Полиязычие:  зымран- сказочная птица - fabulous bird

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

- Здравствуйте ребята. Сегодня занятие по аппликации начинается необычно. Я приглашаю вас на сказочную поляну, где собрались самые разные птицы. Закрывайте глаза и представьте эту поляну.

( звучит музыка дети под музыку представляют эту поляну).

Представляют под музыку сказочную поляну с разными птицами

2. Негізі бөлімі/основная часть

Посмотрите и скажите, какие птицы собрались сегодня на поляне?

-Назовите их.

- А тех птиц, которых не назвали, где можно встретить?

- Конечно в сказке. Поэтому их и называют - сказочные птицы.

Словарная работа: сказочная птица

Билингвальный компонент: зымран- сказочная птица

- Чем отличаются сказочные птицы от обычных?

- А что у них общего?

- Какие птицы сразу привлекают наше внимание и почему?

- На нашей поляне много птиц, настоящих и сказочных, но нет одной – именно нашей сказочной птицы. Люди верят, что на свете есть птица, приносящая на своих крыльях счастье, яркое и радостное как ее неповторимой красоты хвост. Как вам кажется, как она выглядит?

Закройте глаза и представьте свою сказочную птицу.

( Под музыку дети представляют птицу).

Что вы видите? Опишите.

Предлагаю вам, ребята, сейчас вернуться в нашу студию «очумелых ручек» и выполнить аппликацию «Сказочной птицы».

Закрывайте глаза и представьте нашу студию.

( под музыку представляют нашу студию)

(Дети проходят и садятся за столы).

- Вы правильно заметили, ребята, что при всем разнообразии птиц, они имеют много общего. Все птицы, и сказочные и реальные имеют одни и те же части тела (туловище, голову, хвост и т. д. ). Сейчас я покажу вам, как можно вырезать силуэт птицы без хвоста – его мы сделаем потом.

- Силуэт можно вырезать из бумаги сложенной пополам. Кто подскажет, как правильно складывать бумагу пополам, и за какую сторону держать заготовку?

Показ воспитателем последовательности вырезывания.

- Вырезать начинаю с туловища. Держу заготовку за линию сгиба горизонтально. Ставлю ножницы на левый нижний угол и вырезаю полуовал (большую горку) примерно до середины заготовки. Затем режу прямо – это шея. Шея переходит в голову (маленькая горка) и заканчивается острым клювом. Посмотрите на схему и еще раз запомните последовательность вырезывания контура.

(дети самостоятельно вырезают силуэт птицы).

- Тело птицы мы приклеим к листу, а шея и голова будут свободно обращены вперед. Так мы получим не плоское, а объемное изображение, что придаст нашей птице живость. Птица важно склонила голову и, кажется, что она вот-вот сойдет с листа и упорхнет.

Физминутка « Птицы»

Маленькие птички,

Птички-невелички,

По лесу летают,

Песни распевают, 

Буйный ветер налетел,

Птичек унести хотел.

Птички спрятались в дупло 

Там не тронет их никто.

- Теперь нам остается дополнить изображение. А главное украшение любой волшебной, сказочной птицы - это ее хвост. Как вы будете его изображать, зависит от вашего замысла. Подбор цветов, их сочетание; форма перьев и украшение птицы - все это ваше желание. У каждого получится своя, неповторимая сказочная птица. Чем необычнее, интереснее будет птица, тем красивее она будет.

Самостоятельная творческая деятельность детей.

Рассматривают поляну и отвечают на вопросы воспитателя.

Слушают воспитателя

Представляют птицу.

Представляют нашу студию.

Проходят за столы

Отвечают на вопросы и наблюдают

Наблюдают за работой воспитателя

Выполняют физминутку

Выполняют аппликацию сказочной птицы

3. Қорытынды/итоговая часть

Организация выставки.

- Ребята, у нас получилась целая стая сказочных птиц. Давайте рассмотрим птиц, полюбуемся ими.

- Ребята, сказочные птицы несут на своих крыльях удачу в делах, радость, мир в доме - все самое хорошее. Вы можете подарить ее тому, кому захотите.

Выполняют итог занятия и анализируют работы