Конспект "Подарки волшебницы зимы"

Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі

Конспект организованной учебной деятельности в средней группе

Өткізу күні/Дата проведения:

Тәрбиеші/Воспитатель:

Білім беру саласы/Образовательная область: познание

Пән/Предмет: естествознание

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Зимы прекрасная пора»

Тақырыбы/Тема: «Подарки волшебницы Зимы»

Мақсаттары/Цели:

1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитание у детей чуткого отношения к окружающему.

2.Дамытушылық развивающая: развитие навыков наблюдения за природой в зимнее время.

3.Оқыту- обучющая: формирование представления о явлениях в природе, обогащение знаний об объектах неживой природы. (снег, лед).

Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: игровая, здоровьесберегающая, ИКТ

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: мультимедийное оборудование; мультимедийная презентация; магнитофон, аудиозапись «Вьюга», коробка с подарками, письмо, атрибуты –сосулька, снежинка, снежок, снеговик.

Билингвалдық компонент. Билингвальный компонент: қыс - зима

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент

Дети собираются в круг на ковре.

Игра «Приветствие».

Собрались все дети в круг

Я твой друг, и ты мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Скажем: «Доброе утро!»

Воспитатель: Ребята, а у меня для вас сюрприз! Сегодня утром, когда я пришла в группу, то на окне увидела коробочку, а на ней записка. Интересно вам узнать, что в ней? Тогда давайте прочитаем записку.

«Дорогие ребята! Пишет вам Волшебница. Имя я свое вам не скажу, а отгадать его вам предложу. Если загадку отгадаете, то коробочка откроется, и вы найдете в ней мои подарки. Загадка:

Дел у меня немало – я белым одеялом

Всю землю укрываю, в лёд реки убираю,

Белю поля, дома, а зовут меня … »

Дети: Зима.

2. Негізі бөлімі/основная часть

Слайд 2.

Воспитатель: Ребята, а как вы догадались, что это зима? Что за белое одеяло укрыло землю? ( ответы детей)

Воспитатель: Давайте теперь проверим, правильно ли вы отгадали загадку и откроем коробочку. ( Воспитатель открывает коробочку).

Молодцы, вы справились с заданием! Посмотрим, что же подарила нам зима!

Ребята, отгадайте, что я первым достану из сундучка: «Белая морковка зимой растет?»

Дети: Сосулька.

Воспитатель достает сосульку из коробочки, показывает детям.

Воспитатель: А почему сосульку сравнивают с морковкой?

Воспитатель: Я сейчас дотронусь до вас сосулькой, и вы садитесь на свой стульчик. Дети садятся на места.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, зима – это красивое время года?

Воспитатель: Давайте опишем разными словами, какая зима бывает. А помогут вам в этом картинки на экране.

Дидактическая игра «Укрась слово».

Воспитатель задает вопросы, а дети подбирают прилагательные к заданным словам. К кому из ребят дотронется сосулька, тот и отвечает.

Слайд 3.

Воспитатель: Сосулька какая?

Дети: Длинная, короткая, холодная, прозрачная, звонкая, круглая, хрупкая…

Слайд 4.

Воспитатель: Зима какая?

Дети: Снежная, холодная, морозная, долгая, вьюжная…

Слайд 5.

Воспитатель: Снег какой?

Дети: Белый, холодный, рыхлый, искристый…

Слайд 6.

Воспитатель: Снежинка какая?

Дети: Красивая, маленькая, ажурная, легкая…

Воспитатель: Вот какими красивыми словами мы описали Зиму. Молодцы! Давайте еще раз заглянем в сундучок. Что здесь? Отгадайте:

С неба падают зимою

И кружатся над землею

Легкие пушинки,

Белые...

Дети: Снежинки

Воспитатель достает снежинку.

Воспитатель: А сейчас ребята я предлагаю вам игру «Ласковая снежинка». Я вам даю снежинку с простым словом, а вы возвращаете ее мне с ласковым словом. (Дети становятся в круг, воспитатель в круге.)

Игра «Ласковая снежинка»

Зима – зимушка,

Заяц – зайчик

Снег – снежок

Снежинка - снежиночка

Лиса – лисичка

Белка – белочка

Снеговик- снеговичок

Лед- льдинка

Елка- елочка

Звезда- звездочка

Санки- саночки

Шарф- шарфик

Подарок- подарочек

Сосулька- сосулечка

Воспитатель: Здорово! Вижу, что вы любите зиму! Ребята, скажите, если снег падает тихо, не спеша, как называется это явление?

Дети: Снегопад.

Воспитатель: Ветер сильно дует, снег летит, кружится. Как называется это явление?

Дети: Метель, вьюга.

Слайд 7.

Воспитатель: Давайте послушаем, как воет вьюга.

Воспитатель включает звукозапись с завыванием вьюги.

Артикуляционная гимнастика «Звуки зимы».

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какие еще звуки можно услышать зимой на улице, в лесу, во дворе? Как завывает вьюга?

Дети: УУУУУУУУУУ (с различной силой голоса).

Воспитатель: Как морозным днем хрустит под ногами снег?

Дети: ХР-ХР-ХРХР!

Воспитатель: Как дворник сметает с порога снег?

Дети: Ш-Ш-Ш-Ш!

Воспитатель: Какой звук издают скользящие по лыжне лыжи?

Дети: С – С - С - С!

Воспитатель: Вот сколько мы вспомнили звуков зимы! Теперь посмотрим, что еще есть в сундучке: « Холодный кругленький комок. Как же зовут его?»

Дети: Снежок.

Слайд 8.

Воспитатель достает из сундучка снежок.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, снежок может растаять в руке? Почему?

Ответы детей.

Воспитатель: А если надеть рукавицы снежок растает?

Ответы детей.

Воспитатель: Верно, ребята, снежок в варежках не растает, потому что они не пропускают тепло. Давайте поиграем с нашим снежком, будем его быстро предавать по кругу, чтобы он не растаял.

Игра «Передай снежок». Дети встают в круг и передают в быстром темпе снежок друг другу.

Воспитатель: А сейчас еще немного отдохнем и поиграем.

Слайд 9.

Физкультминутка «Снежки»

Раз, два, три, четыре дети шагают на месте

Мы с тобой снежок слепили. руками лепят снежки

Круглый, крепкий, очень гладкий имитируют движения

И совсем, совсем не сладкий. грозят пальчиком

Раз – подбросим, прыжки вверх

Два – поймаем приседают

Три – уроним наклон

И…. сломаем. Топают

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Понравилось вам играть со снежком? Хороший подарок дала нам зима! Давайте еще заглянем в сундучок! Слушайте загадку:

Три шара, ведро, морковка

И для глаз - два уголька;

Палки-руки вставим ловко:

Лепим мы...

Дети: Снеговика.

Воспитатель достает снеговика.

Воспитатель: Посмотрите, а снеговик приготовил для вас задание. Я буду зачитывать вам предложения, а вы должны их продолжить. Готовы?

Дидактическая игра «Закончи предложение».

Утром все белым – бело, потому что… ( слайд 10)

На улице все скользили и падали, потому что… ( слайд 11)

Люди ходят зимой в теплой, меховой одежде, потому что… ( слайд 12)

Лисе трудно увидеть зимой зайца, потому что… ( слайд 13)

Зимой свет на улице и в домах зажигается рано, потому что… ( слайд 14)

Воспитатель: Давайте еще поиграем со снеговиком. Снеговик вам будет говорить разные слова, а вы будете хлопать в ладоши, если услышите слово, связанное с зимой, и топать ногами, если слово не относится к зиме.

Дети встают в круг.

Слайд 15.

Дидактическая игра «Зимние слова».

Метель, снежинка, велосипед, Новый год, санки, лед, жара, рукавички, одуванчики, снеговик, Дед Мороз, листопад, Снегурочка, земляника, мячик, снегопад, лыжи, грибы.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот сколько подарков принесла нам зима! Понравились они вам? А теперь давайте Зимушку- зиму отблагодарим и расскажем ей стихотворение!

Дети рассказывают стихотворение по мнемотаблице.

Слайд 16.

Стихотворение «Зимняя прогулка».

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы во двор пошли гулять.

Бабу снежную лепили,

Птичек крошками кормили,

С горки мы потом катались,

А еще в снегу валялись.

Слайд 17.

3. Қорытынды/итоговая часть

Воспитатель: Ребята, давайте еще раз вспомним, что мы делали сегодня на занятии? Какие подарки получили от зимы? Что вам понравилось? (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, вы сегодня все молодцы, хорошо работали на занятии. Саша отвечал полными предложениями, Катя вспомнила много красивых слов о зиме, Дима выразительно рассказал стихотворение. Давайте скажем Зимушке - зиме «Спасибо!» за ее прекрасные подарки и возьмем их с собой на прогулку.