Ересек то бындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в старшей группе
Өткізу күні/Дата проведения: 13.02.18
Тәрбиеші/Воспитатель: Избасарова А.А.
Білім беру саласы/Образовательная область: «Познание»
Пән/Предмет: «ФЭМП»
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: « Мир морей и океанов »
Тақырыбы/Тема: «Состав числа 10»
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік- воспитательная: воспитывать привычку здорового образа жизни, умение соблюдать правильную осанку, развивать двигательную активность
2.Дамытушылық развивающая: развивать наблюдательность, внимание, мышление (умение анализировать, обобщать, делать выводы, развивать связную речь у детей, расширять и активизировать словарный запас детей
3.Оқыту- обучающая: познакомить с составом числа 10. Продолжать решать простейшие примеры с использованием знаков -,+, =. Продолжать закреплять умение сравнивать предметы по ширине и длине, используя приемы наложения, приложения, измерения с помощью условной мерки располагать в порядке убывания, возрастания, называть предметы из жизни
Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: личностно – ориентированная, информационно – коммуникативная, здоровьесберегающая, игровая
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: карточки с цифрами, силуэты домиков, простые карандаши, рассматривание иллюстраций, показ
Көптілділік/ полиязычие: десять - он - ten
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/ Ход занятия
I .Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент
На занятии мы сидим
Не шумим и не кричим
Руку тихо поднимаем
Если спросят, отвечаем.
Стук в дверь :
- нам только что доставили волшебный цветочек, что бы мы с вами совершили путешествие в страну математике .
II . Негізі бөлімі/основная часть
- Давайте закроем глазки и повторяем 123 в страну математике лети (еще раз)
Ребятки посмотрите этот цветок не простой, посмотрите на нем написаны какие то задания. Давайте оторвем первый лепесток и посмотрим какое там задание
1.Лепесток
1.счет до 10 и обратно
2. увеличить число 3 на 2 (5)
3.уменьшить число 5 на 1 (4)
4.увеличить число 6 на 2 (8)
5.назовите соседей числа 4 (3 и 5)
- Давайте посмотрим какое задание на 2 лепестке?
2 лепесток
Нам предлагают заполнить домик .Но прежде чем мы его с вами заполним, нужно что бы наши глазки немного отдохнули:
Гимнастика для глаз
Круговые движения глазами : налево – вверх – направо – вниз – вправо – вверх – влево — вниз.
Посмотреть влево – вправо.
Посмотреть вверх – вниз.
Зажмурить глаза, потом поморгать 10 раз.
- Какое число живет в домике (9)
- Вспомним из чего же состоит число 9
3 лепесток
- А теперь давайте изучим состав числа 10
Давайте прочитаем числа первого десятка
- какого числа не хватает ? (10) Ваш правильный ответ помог вернуть беглянку на место.
Сегодня мы с вами узнаем, как составить число 10 из меньших чисел или по другому – узнаем состав числа 10
Цифра 10 к нам пришла
Цифра 10 хороша
Ну а мы сидеть не можем
Цифре 10 все поможем
Пальчиковая гимнастика
Можешь пальцы сосчитать 12345, 12345
10 пальцев, пара рук
Вот твое богатство друг
Давайте посмотрим какое задание у нас на 4 лепестке .Давайте сейчас заполним домик на состав числа 10
Из каких чисел состоит число 10
(когда заполнили домик, повторить, соблюдение осанки)
А сейчас немного отдохнем
Физминутка
Раз, два — выше голова.
Три, четыре — руки шире.
Пять, шесть — всем присесть.
Семь, восемь — встать попросим.
Девять, десять — сядем вместе.
5 лепесток приготовил нам задачки:
Вот мы с вами и немного отдохнули, а сейчас решаем задачки.
1. 4 книжки у Павлушки, 6 у Андрюшки. Сколько книжек у детей, ну ка сосчитай скорей? (как вы получили число 10 , к 4 прибавили 6)
2. 7 синиц на ветку сели к ним 3 прилетели, сосчитайте быстро детки, сколько птиц сидит на ветки?
- Теперь я вам предлагаю самим придумать задачку а другие ребятки решат ее.
3. Вот 8 зайчат по дорожке идут, за ними вдогонку 2 бегут, дак сколько ж всего по дорожке лесной торопится в школу зайчишек весной?
6 лепесток : нужно решить примеры:
9 + 1 = 10 (а теперь посмотрите на экран и проверьте правильно ли вы составили пример )
8 + 2 = 10
7 + 3 = 10
6 + 4 = 10
5 + 5 = 10
А теперь остался последний 7 лепесток, который вернет нас в д. с.
Закрываем глазки и повторяем 123 в д. с. нас верни
Возвращение в группу
III . Қорытынды/итоговая часть
Анализ и оценивание организованной учебной деятельности.
- Вам понравилось путешествие в страну математике ?
- Чем мы сегодня с вами занимались?