Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Конспект "Как встречаем Наурыз"»
Ортаңғы тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в средней группе
Өткізу күні/Дата проведения:
Тәрбиеші/Воспитатель:
Білім беру саласы/Образовательная область: коммуникация
Пән/Предмет: развитие речи
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: Традиции и фольклор
Тақырыбы/Тема: «Как встречают Наурыз»
Мақсаттары/Цели:
воспитательная: воспитание добрых чувств, любопытства, любознательности, связанные с народными традициями.
развивающая: развитие памяти, связной речи.
обучающая: формирование умения внятно произносить в словах гласные и некоторые согласные звуки «д-т», «п-б», «к-г», совершенствование слухового внимания, способствование воспитанию интонационной выразительности речи. Формирование умения слушать и понимать речь, поддерживать разговор, отвечать на вопросы и спрашивать.
Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: здоровьесберегающая, игровая
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: картина « Наурыз», загадки
Билингвальді компонент/Билингвальный компонент: наурыз- новый год
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент
Предлагает отгадать загадки:
« К зиме улетают, к весне прилетают» ( птицы).
« Давний есть у нас дружок, говорливый голосок.
Он из снега появился, с солнцем в лужу превратился» (ручей).
« Если снег повсюду тает, день становится длинней.
Если все зазеленело и в полях звенит ручей.
Если солнце светит ярче, если птицам не до сна, если стал теплее ветер.
Значит к нам пришла» (весна).
2. Негізгі бөлім/основная часть
1.Предлагает рассказать стихотворения о Наурызе, разученные к празднику.
2. Предлагает послушать скороговорку:
« Валя на проталинке, промочила валенки.
Валенки у Валеньки сохнут на завалинке.»
3. Беседа о празднике Наурыз.
- О каком празднике говорят дети?
- Что это за праздник ?
4. Физминутка: « Юрта».
Юрта, юрта – круглый дом ( шагают).
Побывайте в доме том ( руки в стороны).
Гости явятся едва ( повороты вправо, влево).
В печку прыгают дрова ( прыгают).
Печка жарко топится ( хлопают).
Угостить торопится ( разводят руки в стороны).
5. Рассматривание картины «Наурыз».
6. Предлагает составить рассказ по картине по плану .