Қысқы әуен

Тақырыбы: «Қысқы әуен»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:Музыка

Білім беру саласы: «Шығармашылық»                         

Мақсаты:  Балалардың өнерге деген сүйспеншілік сезімдерін арттыру.Табиғаттың әсемдігін сезіндіру.Балаларды жан-жақты азамат пен азаматша болып қалыптасуға үлес қосу.

Білімділік:Қысқы суреттерді көрсете отырып,үйренген әндерін еске түсіру,әндер арқылы қыс келбетін көз алдарына елестету.Жаңа ән «Қыс» өлеңімен танысады, әнді әуенімен орындауды үйренеді.

Дамытушылық:Қысқы суреттерді көрсету арқылы есте сақтау қабілеттерін шыңдау.Би әрекеті,ойындар арқылы қимыл дағдыларын қалыптастыу

Эстетикалық сезімдерін дамыту.

Тәрбиелік:Балаларды білімді және өнелі тұлға болып қалыптасуға тәрбиелеу.Достыққа, ұжымшылдыққа тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдері: Шаттық шеңбері, әңгімелеу,Сұрақ-жауап,ән айту, қимылдық ойын,би билету,

Көрнекіліктер:Қыс мезгілінің суреттері, Отбасылық суреттер.т.б.

Әрекет кезеңдері

Саз жетекшісінің іс – әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Ұйымдастырушылық-оятушылық

Залда музыка ойнап тұрады.

-Балалар, бүгін  бізге қонақтар келіпті, олармен сәлемдесейік!

    Ертеңгілік шеңбері(амандасу)

Салемдесу үлкенмен,

Тәрбиенің басығой.

Ал кәнекей бәріміз,

Сәлем дейміз үлкенге!

Балалар залға кіріп,жартылай шеңбер жасайды.Өлең жолдарын қайталап, қонақтармен қимыл арқыллы сәлемдесіп,орындарына отырады.

Ұйымдастыру-

Ізденушілік

Балалар, мен бүгін қар адамы Аққаланы қонаққа шақырып едім.Аққала бізге қонаққа келгенше біздер қыс мезгілі туралы әңгімелейік.

           Сұрақтар

- Балалар қазір  қай мезгіл?

- Қыс мезгілінде жердің бәрін не басады?

- Қардыің түсі қандай?

- Қар суықпа,әлде жылыма?

Осы кезде Аққала есік қағылып,кіріп келеді.

Аққала: Сәлеметсіздер ме, балалар!

Жетекші: Сәлеметсізбе Аққала!

Аққала: Балалар, мен жолда асығып келе жатып сиқырлы қобдиша тауып алдым!

Жетекші: Балалар сиқырлы қобдишаның ішін ашып көремізбе?

Жетекші: Қобдишаны ашады.Сиқырлы қобдишадан өткен тақырыпқа сай әр-түрлі суреттер шығады.

( безендірілген шырша, сырғанақ,отбасы туралы сурет)

-Бәрі келді балалар!

-Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетінде Абдрахман Асылбековтың «Қыс» өлеңімен танысамыз.

«Қыс» өлеңін мәнерлеп оқып берем,және балаларға екі шумақтан қайталатам.

Қандай суық қыс деген,

Қалтырайды құс деген.

Құлақшынды кеймесең,

Құлағыңды тістеген.

Кейін өлеңді әуенімен бірге қайталатам.

Аққала:Балалар мен сендерге сұрақ қояам сұраққа  жауап берсендер  «қар жапалақтары» деген биімді үйретем. (ойын шартын түсіндірді)

Сергіту сәті: Қимыдық ойын.Жабайы аңдар

-Ай Балалар,балалар

Аю қалай жүреді?

Аққала: «Қар жапалақтары» деген биін үйретті.

Аққала:Балалар сендер білімдіде, өнерлі балалар екенсіңдер!Маған сендермен ән айтып, би билеген ұнады.Ал балалар енді мен сендермен қоштасайын әйітпесе еріп кетермін.

 Сау болыңдар балалар!

Балалар жетекшіге назар аударып,тыңдайды.

 Жауаптар

- Қыс мезгілі

- Қар

- Жердің бәрін аппақ қар басады.

-Қар суық, мұздай. Қарды қолымызға ұстағанда қолымыз тоңады.

Балалар аққаламен сәлемдеседі.

-Ия Ашайық апай! Ашайық!

Балалар сурет мазмұнына сәйкес әндерді орындайды.

Мысалы; Жасыл шырша т.б. әндерді орындайды.

Балалар тыныш отырып, тыңдайды.

Балалар жетекшінің үлгісімен өлең шумақтарын қайталайды.

Қандай суық қыс деген,

Қалтырайды құс деген.

Балалар «Қыс» өлеңін әуенімен бірге қайталап айтады.

Жеке дауыста қайталайды.

Сергіту ойынын ойнады.

Аю былай,аю былай,

Дәл осылай жүреді.-деп жануарлар қыймылын көрсетті.

Балалар қар жапалақтарын ұстап билейді.

Сау болыңыз Аққала!

Рефлекстік  түзету

-Балалар бүгінгі сабағымыз ұнадыма?

Балалардан бүгінгі үйренген би,әндері не туралы,қандай тақырыпта екенін сұраймын.Ұ.о.әрекетіміз аяқталды.

Жақсы қатысқан балаларды мақтау,мадақтау.

Ия ұнады

Балалар жауап береді.

Балалар қонақтармен қоштасады.

                                       Күтілетін нәтижелер:

Біледі: Қыс мезгілінің ерекшеліктерін,Жаңа жыл туралы әнді,т.б өткен тақырыпқа сай  әндерді біледі.

Түсінеді: Жаңа ән шумақтарын мәнерлеп айтуды,әуенмен орындайды. «Қар жапалақтары» би қимылдарын үйренеді.

Меңгереді: Әннің мазмұнын толық айтуты,әнді әуені мен айтуды меңгереді, би қимылдарын меңгереді.