-?ыста ?андай ойын т?рлерін ойнайсы?дар? (Суретті к?рсете отырып с?ралады)
?ажайып с?т: Балалар ?ара?даршы сурет м?ражайынан біздерге ?лкен сыйлы? келіпті, ?алай ойлайсы?дар, ол ?андай сыйлы? екен?
Балалар сыйлы?ты сыртынан ?стап к?реді. Музыка ?уенімен сыйлы?ты? матасы ашылып, ішінен сурет ханшасы шы?ады:
-С?леметсіздер ме, мені? кішкентай достарым! Мен сурет ?леміні? ханшасымын. Мені? ?демі бояуларым ?п-с?тте к?зден ?айып болды. Мені? жарты са?ат уа?ытым бар. Бояуларды ?алпына келтіру ?шін бірнеше тапсырмаларды орындау керек. Ма?ан сендерді? к?мектері? ?ажет.
Т?рбиеші: Сурет ханшасына к?мектесеміз бе?
Балалар: И?
Т?рбиеші: Ендеше балалар екі топ?а б?лініп, тапсырмаларды орындап к?рейік. «А??ала» ж?не «А??ырау» тобы
-Балалар біз б?рін суретті т?рлі т?сті бояумен, ?ыл?аламмен салатын едік.Бейнелеу ?неріні? д?ст?рден тыс майшаммен салу, ала?ан?а сурет салу, жіппен, тіс пастасымен, сабынмен салу т?рлері бар. Б?гін біз губкалы ?ыл?аламды ж?не ?йнек, ж?мырт?а сыртын пайдаланамыз. «А??ырау» тобы сауса?пен ж?не губкамен ж?мыс жасайды, ал «А??ырау» тобы ж?мырт?а сыртын падаланып а??ала бейнесін жасап, жапсырады.
Балалар екі топ?а б?лініп, ж?мыс жасайды.
«А??ырау» тобы ?йнек бетіне мерекелік от шашуды сауса? ?шымен, шырша ойыншы?тарын губкамен тіс пастасын пайдаланып бояйды.
«А??ала» тобы болса ж?мырт?а сыртын пайдаланып желіммен жапсырып, а??ала бейнесін жасайды.
Сергіту с?ті:
Д/О: «Сы?арын тап»
Сурет ханшасы: Балалар сендерге к?п ра?мет, ал?ыс ретінде мына алтын ?орапшаны бергім келіп т?р, біра? ?орапша ашылар емес. ?орапты ашу ?шін с?ра?тар?а жауап беру керек.
Балаларды? жауабынан со? музыка ?уенімен ?орапша ашылып, ішінен т?рлі-т?сті ж?рекшелер шы?ады.
Т?рбиеші: Т?рлі-т?сті ж?рекшелерді? сыры неде екенін білесі?дерме? Не ?шін т?рлі т?сті?
-«?ызыл ж?рекше»-досы?а деген жылулы?
-«Жасыл ж?рекше» ата-ана?а деген жылулы?
-«Сары ж?рекше»-балаба?ша?а деген жылулы?
-«К?к ж?рекше»-Отаны?а деген жылулы?
?р?ашанда естері?де болсын. Ж?рекшелерді ?здері?мен бірге са?тап ж?рі?дер.
Сурет ханшасы: Ал, балалар, мен бояулар ?леміне оралайын, сендерге ал?ысым шексіз. ?иын болса да тапсырмаларды орындап, бояуды ?алпына келтіруге к?мектесі?дер, енді ?орша?ан орта, таби?ат ластанбайды.Сау болы?дар балалар!
Мақсаты: Қыс мезгілі жайындағы балалардың білімін бекіту. Балаларды саусақпен сурет салу арқылы, сенсорлық қабілетін дамыту.
Әдіс-тәсілдер: түсіндіру,саусақпен, губкамен сурет салу. Жұмыртқа сыртынан аққала бейнесін жапсыру,жұмбақ жасыру,ғажайып сәт.
Қажетті құрал жабдықтар: Тіс пастасы, гуашь, жұмыртқа сырты, сулық, әйнек, губкалы түтікшелер, желім.
Шаттық шеңбері:
Ауадан қуат алайық,
Алақанға салайық.
Күннен қуат алайық,
Күннен алған жылуды,
Жүрегімізге салайық.
Жүректегі жылуды
Қонақтарға сыйлайық.
Тәрбиеші: Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетін жұмбақ жасырумен бастағым келіп тұр.Жұмбақты шешуге дайынсыңдарма?
Аяз қысып,
Өрнек сызып.
Терезеңді торлайды,
Қарға омбығып,
Бет домбығып
Сырғанап балалар ойнайды,
Кейде ұлып,
Кейде ысқырып,
Ұйытқып боран соғады
Балаларым, айтыңдаршы,
Бұл қай кезде болады?
Балалар: Қыс мезгілінде
Сұрақ-жауап:
-Қазір жылдың қай мезгілі?
-Қыс мезгілінің айларын ата?
-Қыс мезгілінде табиғатта қандай ерекшеліктер болады?
-Қыста қандай ойын түрлерін ойнайсыңдар? (Суретті көрсете отырып сұралады)
Ғажайып сәт: Балалар қараңдаршы сурет мұражайынан біздерге үлкен сыйлық келіпті, қалай ойлайсыңдар, ол қандай сыйлық екен?
Балалар сыйлықты сыртынан ұстап көреді. Музыка әуенімен сыйлықтың матасы ашылып, ішінен сурет ханшасы шығады:
-Сәлеметсіздер ме, менің кішкентай достарым! Мен сурет әлемінің ханшасымын. Менің әдемі бояуларым әп-сәтте көзден ғайып болды. Менің жарты сағат уақытым бар. Бояуларды қалпына келтіру үшін бірнеше тапсырмаларды орындау керек. Маған сендердің көмектерің қажет.
Тәрбиеші: Сурет ханшасына көмектесеміз бе?
Балалар: Иә
Тәрбиеші: Ендеше балалар екі топқа бөлініп, тапсырмаларды орындап көрейік. «Аққала» және «Аққырау» тобы
-Балалар біз бәрін суретті түрлі түсті бояумен, қылқаламмен салатын едік.Бейнелеу өнерінің дәстүрден тыс майшаммен салу, алақанға сурет салу, жіппен, тіс пастасымен, сабынмен салу түрлері бар. Бүгін біз губкалы қылқаламды және әйнек, жұмыртқа сыртын пайдаланамыз. «Аққырау» тобы саусақпен және губкамен жұмыс жасайды, ал «Аққырау» тобы жұмыртқа сыртын падаланып аққала бейнесін жасап, жапсырады.
Балалар екі топқа бөлініп, жұмыс жасайды.
«Аққырау» тобы әйнек бетіне мерекелік от шашуды саусақ ұшымен, шырша ойыншықтарын губкамен тіс пастасын пайдаланып бояйды.
«Аққала» тобы болса жұмыртқа сыртын пайдаланып желіммен жапсырып, аққала бейнесін жасайды.
Сергіту сәті:
Д/О: «Сыңарын тап»
Сурет ханшасы: Балалар сендерге көп рақмет, алғыс ретінде мына алтын қорапшаны бергім келіп тұр, бірақ қорапша ашылар емес. Қорапты ашу үшін сұрақтарға жауап беру керек.
Сұрақтар:
-Сурет салу үшін қандай құралдар қажет?
-Қыс мезгілі туралы қандай тақпақ білесіңдер?
-Қыста қандай мерекені тойладыңдар, қонаққа кімдер келді?
Балалардың жауабынан соң музыка әуенімен қорапша ашылып, ішінен түрлі-түсті жүрекшелер шығады.
Тәрбиеші: Түрлі-түсті жүрекшелердің сыры неде екенін білесіңдерме? Не үшін түрлі түсті?
-«Қызыл жүрекше»-досыңа деген жылулық
-«Жасыл жүрекше» ата-анаңа деген жылулық
-«Сары жүрекше»-балабақшаңа деген жылулық
-«Көк жүрекше»-Отаныңа деген жылулық
Әрқашанда естеріңде болсын. Жүрекшелерді өздеріңмен бірге сақтап жүріңдер.
Сурет ханшасы: Ал, балалар, мен бояулар әлеміне оралайын, сендерге алғысым шексіз. Қиын болса да тапсырмаларды орындап, бояуды қалпына келтіруге көмектесіңдер, енді қоршаған орта, табиғат ластанбайды.Сау болыңдар балалар!
Оқу іс-әрекетін қорытындылап, балаларға жұлдызшалар таратылып, мадақталады.
